Лист самооценки и взаимооценки
Даны листы самооценки и взаимооценки при работе в паре, группе, работе над проектом, творческим делом, по результатам выполнений проверочной работы, листы самооценки и оценки учителем на разных этапах урока, а также в начале изучения темы и в конце учебного года
Лист самооценки работы в паре
Оцени работу в паре. Для этого в одной из колонок напротив каждого утверждения поставь +
Утверждение | Полностью согласен | Не согласен | Затрудняюсь ответить |
Я в полной мере участвую в выполнении всех заданий | | | |
При разногласиях я принимаю другое решение | | | |
Большинство решений предложено моим партнёром | | | |
Большинство решений предложено мной | | | |
Если не согласен, я не спорю, предлагаю другое решение | | | |
Работать в паре труднее, чем одному | | | |
Мне интереснее и полезнее работать в паре | | | |
В паре работать всегда интереснее, потому что можно: 1) разобраться с непонятным заданием; 2) найти и исправить ошибки | | | |
Мы сразу пришли к согласию, какие задания будем выполнять вместе | | | |
При выборе заданий мне пришлось уступать своему партнёру | | | |
Мы всегда приходим к общему мнению | | | |
Мы много спорим | | | |
Я всегда отвечаю так, как предлагает сосед (соседка) | | | |
Я умею объяснять свою точку зрения, приводить доводы и убеждать | | | |
Лист самооценки и взаимооценки работы в паре (группе)
Оцени, ты (он) работал в группе: используй знаки: «+ / –»
Самооценка | +/- | Взаимооценка | +/- |
Я всегда активно участвовал во всех заданиях группы (пары) | | Он всегда участвовал во всех заданиях группы (пары) | |
Я брал на себя руководство группой в случае необходимости | | Он брал на себя руководство группой в случае необходимости | |
Я внимательно выслушал то, что говорили (предлагали) другие члены группы | | Он внимательно выслушивал то, что говорили (предлагали) другие члены группы | |
Я подавал группе правильные ответы | | Он давал группе правильные ответы | |
Я работал не только индивидуально, но и совместно с другими членами группы | | Он работал не только индивидуально, но и совместно с другими членами группы | |
Я выполнял не только свое задание, но и помогал другим | | Он выполнял не только сое задание, но и помогал другим | |
Я общался с членами моей группы с уважением, даже если был не согласен с ними | | Он общался с членами группы с уважением, даже если был не согласен с ними | |
Критерии оценки | Оцениваю себя сам | Оценка товарища |
1. Активно работал в группе | | |
2. Выполнял свои обязанности | | |
3. Соблюдал культуру общения | | |
| + всё получилось -+ были затруднения, но справился - не получилось работать в группе |
4.Оценка работы группы (поставить знак +) | |
Мы работали слаженно и у нас всё получилось. | У нас были затруднения, но мы справились самостоятельно. | У нас были затруднения, мы справились с помощью учителя |
| | |
Лист самооценки работы в группе
Оцени работу своей группы | Отметь вариант ответа, с которым ты согласен |
-Все ли члены группы принимали участие в работе над проектом? | – да, все работали одинаково. |
– кто-то работал больше, а кто-то меньше. |
– нет. Работал только один. |
-Дружно ли вы работали? Были ли ссоры? | – работали дружно, ссор не было. |
– работали дружно, спорили, но не ссорились. |
– очень трудно было договориться, не всегда получалось. |
- Тебе понравился результат работы группы? | – да, все получилось хорошо. |
– нравится, но можно было бы лучше. |
– нет, не нравится. |
Самооценка успешности работы ученика (групп) в проекте.
| Что вам помогло стать успешным? | Что вам мешало? |
Интересная тема проекта. | | |
Сотрудничество. | | |
Нехватка времени. | | |
Недостаточные знания. | | |
Распределение ролей в группе. | | |
Четкий план работы. | | |
Отсутствие опыта работы в группе. | | |
Поддержка учителя. | | |
Лист самооценки и взаимооценки в работе над проектом
Критерий
| Моя оценка | Оценка группы | Комментарий учителя |
Я внесла большой вклад в работу группы | | | |
Я умею выслушивать аргументы своих товарищей, принимать другую точку зрения | | | |
Я умею объяснять свою точку зрения, приводить доводы и убеждать | | | |
Я отстаиваю свое мнение корректно | | | |
Я готова принимать новые идеи, | | | |
Я умею формулировать проблему и разбивать ее на отдельные задачи | | | |
Я умею работать в команде, вести вербальные коммуникации (со своими товарищами и учителем) | | | |
Критерии оценивания (за каждый критерий – от 0 до 5 баллов) |
Самооценка совместной работы над проектом
В ходе моего проекта я… | Всегда | Иногда | Никогда |
Предлагал новые идеи и направления | | | |
Определял цели, ставил задачи | | | |
Ждал помощи от участников группы | | | |
Принимал участие в совместной работе | | | |
Задавал вопросы, искал факты, спрашивал разъяснения | | | |
Помогал группе в выборе правильных решений | | | |
Анализировал, обобщал, делал выводы | | | |
Находил и исправлял ошибки | | | |
Оказывал помощь, откликался на работу других | | | |
Преодолевал трудности, добивался достижения результата | | | |
Осознавал ответственность за общее дело | | | |
Стимулировал дискуссию, предлагая различные точки зрения | | | |
Лист самооценки творческого дела
Утверждение | Оцениваю себя САМ | Оценивает меня УЧИТЕЛЬ |
Необыкновенный результат, его будет сложно повторить | | |
Очень доволен, так как результат отличается от обычного | | |
Доволен, похоже на то, что делаю обычно | | |
Цель достигнута, но в следующий раз многое сделаю иначе | | |
Лист самооценки по результатам выполнения проверочной работы
Выполнение этой работы мне понравилось (не понравилось) потому, что ________
Наиболее трудным мне показалось _________________________________________
Я думаю, это потому, что _________________________________________________
Самым интересным было ________________________________________________
Если бы я еще раз выполнял эту работу, то я бы сделал ________________________
Если бы я еще раз выполнял эту работу, то я бы по-другому сделал _____________
Я бы хотел попросить своего учителя _______________________________________
Лист оценки работы на уроке
Оцени СВОЮ РАБОТУ на уроке.
Ответь на вопросы:
1. Сегодня на уроке я узнал(а) ____________________________________________
2. Сегодня на уроке я научился(лась) ____________________________________
3. Сегодня на уроке на научился(лась) лучше делать _________________________
4. Самым неожиданным для меня сегодня стало _____________________________
5. Сегодня на уроке я мог(ла) бы сделать лучше __________________
6. Осталось непонятным _________________________________________________
Карта самонаблюдения.
Деятельность | Я доволен своей работой. | Я старался, но не всё получилось. | Я недоволен своей работой. |
| | | |
Лестница достижений на уроке
1-я ступень – ученик не понял новое знание, ничего не запомнил, у него осталось много вопросов; с самостоятельной работой на уроке не справился;
2-я ступень – у ученика остались вопросы по новой теме, в самостоятельной работе были допущены ошибки;
3-я ступень – ученик хорошо усвоил новое знание и может его рассказать, в самостоятельной работе ошибок не допустил.
Лист самооценки
1. На уроке я работал | активно | пассивно |
2. своей работой на уроке я … | доволен | не доволен |
3. урок для меня показался | коротким | длинным |
4. за урок я | устал | не устал |
5. мое настроение | стало лучше | стало хуже |
6. материал урока мне был | понятен полезен интересен | не понятен бесполезен скучен |
7. домашнее задание мне кажется | легким интересным | трудным не интересным |
Оцени СВОЮ РАБОТУ на уроке.
Ответь на вопросы:
1. Сегодня на уроке я узнал(а) (ЧТО?) ____________________________________________
_____________________________________________
2. Сегодня на уроке я научился(лась) (ЧЕМУ?) ____________________________________
_____________________________________________
3. Сегодня на уроке на научился(лась) лучше делать (ЧТО?)
_____________________________________________________________________________-
4. Самым неожиданным для меня сегодня стало (ЧТО?)
_____________________________________________________________________________
5. Сегодня на уроке я мог(ла) бы сделать лучше (ЧТО СДЕЛАТЬ?)
Осталось непонятным (ЧТО?) _________________________________________________
_____________________________________________
6. Сегодня на уроке я был(а) (КАКИМ УЧЕНИКОМ? КАКОЙ УЧЕНИЦЕЙ?)
Лист самооценки работы над пройденной темой
Показатели по теме | Мои достижения | Сомневаюсь | Планирую |
Знаю | Умею |
| | | | |
| | | | |
| | | | |
Вывод | |
Дата | Тема | Нужна помощь | Знаю, но нуждаюсь в помощи | Умею работать самостоятельно | Могу научить другого |
| | | | | |
| | | | | |
| | | | | |
№ | Предметные умения | Оценка ученика | Оценка учителя |
1. | | | |
2. | | | |
3. | | | |
4. | | | |
5. | | | |
6. | | | |
7. | | | |
8. | | | |
9. | | | |
10. | | | |