Литературные термины. Лото

Амфибрахий 1

Анапест 2

Дактиль 3

Хорей 4

Ямб 5

Диалог 6

Монолог 7

Баллада 8

Басня 9

Завязка

10

Кульминация

11

Развитие

Действия 12

Развязка 13

Эпилог 14

Экспозиция 15

Трагедия 16

Драма 17

Комедия 18

Эпос 19

Лирика 20

Драма 21

Рассказ 22

Повесть 23

Роман 24

Поэма 25

Пьеса 26

Сатира 27

Юмор 28

Гротеск 29

Гипербола 30

Портрет 31

Пейзаж 32

Ремарка 33

Метафора 34

Эпитет 35

Олицетворение 36

Сравнение 37

Ирония 38

Интерьер 39

Романтизм 40

Сюжет 41

Тема 42

Фантастика 43

Фольклор 44

Сказка 45

Пословица 46

Поговорка 47

Былина 48

Стопа 49

Строфа 50

Эпиграф51

Кольцевая

Рифма 52

Перекрестная

Рифма 53

Парная

Рифма 54

Реплика 55

Явление 56

Идея 57

Инверсия 58

Антитеза 59

Градация 60

Риторический

Вопрос 61

Риторическое восклицание 6 2

Метонимия

63

Псевдоним 64

Прототип 65

Публицистика66

Очерк 67

Эссе 68

Синекдоха 69

Эпизод 70

Персонаж 71

Действие 72

Анафора 73

Аллегория 74

Конфликт 75

Реализм 76

1

Трехсложный размер стиха, где ударение падает на второй, пятый, восьмой слог.

Произошло слово от греческого amphibrachys-«c двух сторон краткий».

Классицизм 77

Трехсложный размер стиха, где ударение падает на 3,6, 9 слоги. Слово произошло от греческого anapaistos- «отражённый назад». 2

Трехсложный размер стиха, где ударение падает преимущественно на 1, 4, 7 слоги. Слово произошло от греческого daktylos-палец. 3

Двусложный размер стиха, где ударение приходится на нечетные 1, 3, 5 слоги.

4

Двусложный размер стиха, где ударение приходится на четные – 2,4,6 слоги.

5

В литературно-художественном произведении разговор двух и более лиц. 6

1. Речь действующего лица, главным образом в драматическом произведении.

2. Речь, обращенная к самому себе(внутренний………). 7

Один из жанров лиро-эпической поэзии. Сюжетные стихотворения, повествующие о необычном случае, историческом, трагическом или фантастическом, таинственном событии.

Краткое иносказательное нравоучительное стихотворение или рассказ, высмеивающие человеческие пороки или общественные недостатки 9

Момент возникновения или обнаружения конфликта в художественном произведении, событие, с которого начинает развиваться действие. 10

Точка наивысшего подъёма развития сюжета, в которой конфликт предельно обострён. 11

Часть сюжета, ряд эпизодов, изображающих события, обусловленные развитием конфликта. 12

Заключительный момент в развитии дей- ствия художественного произведения. Она как бы добавляет последние штрихи в развитии характеров действующих лиц 13

Изображение положения действующих лиц, обстоятельств, обстановки, в которой они находились до начала действия. 15

Заключительная часть произведения, сообщающая о дальнейшей судьбе героев. 14

Одна из разновидностей драматического искусства, в основе которой лежит исключительный, непримиримый конфликт, отражающий состояние мира или общественные противоречия эпохи обыкновенно завершающийся гибелью героя. 16

Одна из разновидностей драматического искусства, в основе которой конфликт приземлен, не столь трагичен, обычно так или иначе разрешим. 17

Один из видов драматического искусства, события которые вызывают смех у читателей и зрителей, Высмеивает как пороки общества, так и пороки отдельных лиц. 18

Один из трех видов художественной литературы. Предметом изображения является объективный, внешний по отношению к автору мир, о котором он повествует выступая лишь как рассказчик. 19

. Один из видов художественной литературы. Предметом изображения являются личные переживания, настроения автора, вызванные окружающим миром. 20

Один из видов художественной литературы, предназначенный для постановке на сцене. Его своеобразие заключается в острой конфликтности, развитости непрерывного действия 21

Малая форма эпического жанра литературы, в которой дается изображение какого-то события из жизни одного героя.

22

Средний по объему жанр эпической литературы. Отличается более развернутым повествованием, чем в рассказе, но менее развернут, чем роман. Чаще всего это история одной человеческой жизни, неизбежно соприкасающаяся с судьбами других людей, рассказанная от имени автора или героя. 23

Произведение эпического жанра литературы, в котором раскрываются история нескольких человеческих судеб, на протяжении длительного отрезка времени, иногда с детства и до смерти.

24

Один из видов лиро-эпического жанра. Присуще произведению наличие развернутого сюжета и вместе с тем широкое развитие образа лирического героя 25

Вид комического, наиболее беспощадно высмеивающее пороки общества и отдельных людей

27

Произведение, предназначенное для постановке на сцене. 26

Вид комического, добродушный, весёлый смех. 28

Один из способов выражения комического, при котором причудливо совмещаются несовместимые явления( смешное и страшное, реальное и фантастическое, живое и неживое и т.п.). 29

. Средство художественной изобразительности, основанное на преувеличении свойств изображаемого предмета или явления 30

. Описание внешности персонажа, играющее большую роль в его характеристики для создания образа. 31

Описание природы, помогающее представить место действия и служащее для раскрытия образа героя художественного произведения. 32

Авторское пояснение в драматическом произведении , с помощью которого уточняются место действия, внешний вид или психологическое состояние героя 33

Переносное значение слова, основанное на уподоблении одного предмета или явления другому по сходству или контрасту. 34

Определение, придающее выражению образность и эмоциональность, подчеркивающий один из признаков предмета или одно из впечатлений о предмете. 35

Изобразительно-выразительное средство художественной речи: изображение неодушевленного предмета как одушевленного. 36

Изобразительно-выразительное средство художественной речи: сопоставление изображаемого предмета или явления с другим. 37

Тонкая, скрытая насмешка; речевой оборот, притворно утверждающий противоположное тому, что мыслится о предмете. 38

В художественном произведении описание внутреннего пространства и убранства помещения, характеризующее время, место происходящих событий, социальное положение, характеры и вкусы литературных героев. 39

Художественный метод в литературе, характеризующийся особым внимание к необыкновенной личности. Герои произведений этого метода противопоставлены обществу, мир не показ реальным. 40

Система событий в художественном произведении, раскрывающая характеры действующих лиц и отношение писателя к изображаемым жизненным явлениям.

41

То, о чём рассказывает, что изображает писатель: события, факты, явления жизни. 42

.

Художественное произведение, изображающий несуществующий в действительности, созданный воображением писателя мир. 43

Устное народное творчество: сказки, песни, былины, загадки, пословицы, поговорки и т. д. 44

Произведение устного народного творчества, повествующее о событиях приключенческого или бытового характера преимущественно с участием волшебных, фантастических сил. 45

Вид устного народного творчества; меткое суждение, имеющее поучительный смысл, прямое и переносное значение 46

Краткое устойчивое выражение устного народного творчества, в отличие от пословицы не имеет законченной мысли и представляет собой только часть суждения. 47

Фольклорная героическая песня-сказание о богатырях, о их подвигах 48

Сочетание ударного слога с одним или двумя безударными. 49

Группа стихотворных строк, объединенных содержанием и связанных между собой рифмой, ритмом и интонацией. 50

. Цитата или другое краткое, ёмкое по смыслу высказывание, помещённое перед текстом произведения, указывающее на его тему или идею.

51

Повтор звуков, связывающих окончания в стихотворной строфе первую и четвёртую, вторую и третью строки.

52

Повтор звуков, связывающих окончания в стихотворной строфе первую и третью, вторую и четвёртую. 53

Повтор звуков, связывающий между собой 1 и 2, 3 и 4(смежные) строки строфы.

54

. В диалоге в драматическом произведении ответ на слова собеседника или слова «в сторону».

55

Часть действия(акта), определяемая кругом занятых в ней действующих лиц, приходом и уходом со сцены. 56

. Основная мысль художественного произведения, его обобщающая мысль

57

Художественно-выразительный приём, основанный на перестановке слов, нарушающий обычный порядок слов в предложении. 58

Художественно-выразительный приём, основанный на противопоставлении полярных ситуаций, образов, явлений действительности. 59

Стилистическое средство, позволяющее воссоздать события и действия, мысли и чувства в процессе, в развитии (от малого к большому). 60

Вопрос, не требующий ответа, обращен к читателям или зрителям, чтобы привлечь их внимание к изображенному в художественном произведений. 61

Восклицание, служащее для усиления эмоционального воздействия на слушателя или читателя.

62

Один из видов средств художественно- выразительности языка, в котором предметы или явления обозначаются с помощью других слов и понятий. Представление о предмете или явлений дается с помощью косвенных и второстепенных признаков. 63

реальное лицо, представление о котором послужило автору основой для создания характера героя художественного произведения. 65

Подставное, ложное имя, под которым автор публикует свои произведения

64

Жанр литературных произведений, призванных поднимать общественно-значимые и актуальные проблемы современной жизни. 65

Прозаический документальный жанр, посвящённый современной автору жизни, фактам и людям. 67

Разновидность очерка, в котором главную роль играет не рассказ о событиях, а размышления, впечатления, раздумья. 68

Одна из разновидностей метонимии, основанная на перенесений значений одного слова на другое на оснований замены количественных отношений.

70

Действующее лицо в художественном произведении. 71

Акт в драматическом произведении. 72

Повтор созвучий или одинаковых слов в начале стихотворной строки или прозаической фразы. 73

Изображение отвлеченного понятия или образа через контрастный образ.

Противоборство, столкновение, воплощенное в сюжете литературного произведения.

Пояснительная записка

Это лото предназначено для обобщающего повторения в конце учебного года теории литературы. Карточки можно использовать самым разнообразным способом: у ведущего карточки с терминами, у детей толкование. Ведущий называет термин, а учащийся нужное толкование и тогда получает карточку.

2 способ. Ведущий читает по очереди толкование, а учащийся должен узнать термин и назвать его, тогда он получает карточку с толкованием.