М.Мақатаев «Барлығы да сендердікі» өлеңі

Сабақ тақырыбы

М.Мақатаев «Барлығы да сендердікі» өлеңі

Сабақ мақсаты

М.Мақатаевтың өмірі мен шығармашылығы туралы мәлімет бере отырып, «Барлығы да сендердікі» өлеңінің тақырыбы мен идеясын ашу, шығармашылық қабілеттерін дамыту. Ақынның қасиеті де киелі өлең-жырлары арқылы оқушыларды елжандылыққа тәрбиелеу.

Сабақ түрі

Жаңа білімді игерту сабағы

Сабақ көрнекілігі

Ақын суреті, өлеңдер жинағы

7модульді ықпалдастыру

АКТ, “Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер”, “Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау”, “Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету”, “Оқытуды басқару және көшбасшылық”.

Сабақ әдістері

«Сұрақтар шеңбері», «Ойлан. Жұптас. Бөліс» «Ыстық орындық»

Сабақ кезеңдері

Тапсырма

Мұғалімнің іс әрекеті

Оқушының іс әрекеті

Білу. Қызығушылық

тарын ояту

«Сұрақтар шеңбері» әдісін қолдану. Мұқағали Мақатаев өмірі мен шығармашылығы.

Оқушыларды ортаға шығарып, сан реті арқылы екі топқа бөліп ішкі және сыртқы шеңбер жасату.Оқушыларға бағыт, бағдар беру.

Оқушылар ортаға шығып екі топқа бөлініп сыртқы және ішкі шеңбер жасап тұрады. Мұқағали Мақатаев өмірі мен шығармашылығы жайлы бір біріне сұрақтар қояды, сұрақтарға жауап береді.

Түсіну

Оқулықпен жұмыс.Постер жасату. «Ойлан. Жұптас. Бөліс»әдісі.

Бағалау парақшалары.

Оқулықпен жұмыс жасату. М.Мақатаевтың «Барлығы да сендердікі» өлеңін оқыту. Алдымен жеке, сосын жұпта, шағын топта өлеңнің мазмұнын, идеясын ашқызу, постер жасату. «Ойлан. Жұптас. Бөліс»әдісі

Оқушылар жеке жеке «Барлығы да сендердікі» өлеңін оқып, жұпта, шағын топта талқылап, бір біріне түсіндіріп, ойларын ортаға салады, постерге түсіреді.

1-топ: Ата ұрпақтар кімдер деп ойлайсыңдар, олардың сендерге қалдырар қазынасы нелер?

2-топ: Ақын сендердің болашақтарыңа қандай сенім артқан, оны қалай түсінесіңдер?

Қолдану

Талдау

Постермен жұмыс, әр топ өз постерлерін қорғау

Топ мүшелерін тақтаға шығартып, постерлерін қорғату, толықтыру, талқылату

Әр топ өздерінің жасаған постерлерін ортаға шығып қорғауды, бір бірін толықтырады, жаңа тақырып бойынша сұрақтар қойып, жауап береді, талқылайды

Жинақтау

«Ыстық орындық» әдісі арқылы алған білімдерін жинақтау

Әр топтан қалаулары бойынша «Ыстық орындыққа» шығару, қалған топ мүшелеріне сұрақтар қойғызу

Оқушылар «Ыстық орындыққа» шығып, топ мүшелері қойған сұрақтарға жауап береді

Бағалау

- Мұқағали мұрасының өміршеңдігі, құндылығы неде деп ойлайсыңдар?

-Бағалау парақшаларымен жұмыс

Рефлексия

Бес саусақ әдісі арқылы кері байланыс жасату

Үйге тапсырма

М.Мақатаев «Барлығы да сендердікі» өлеңін мәнерлеп, түсініп оқу