Мастер-класс «Приемы организации рефлексии на уроках в начальной школе»

Мастер-класс «Приемы организации рефлексии на уроках в начальной школе»

Проблема

• Одна из ключевых проблем образования в соответствии с требованиями ФГОС НОО – развитие рефлексивных умений младших школьников.

Цель

• Спланировать один из приемов организации рефлексии на уроке в начальной школе.

План

1) Дать определение понятию «рефлексия». 2) Сформулировать функции рефлексии. 3) Определить виды рефлексии и соответствующие приемы. 4) Организовать один из данных приемов на выбранном уроке. 5) Подвести итоги мастер-класса.

Определение рефлексии

• Рефлексия – размышление о своем внутреннем состоянии, самоанализ.

• Источник: толковый словарь русского языка С.И. Ожегова.

Рефлексивное управление

• 1 действие – «Для чего я это делаю?».
• 2 действие – «Так ли я это делаю?».
• 3 действие – «Правильно ли я это сделал?».

Виды рефлексии

• Рефлексия настроения и эмоционального состояния.
• Рефлексия деятельности.
• Рефлексия содержания учебного материала.

Рефлексия настроения и эмоционального состояния

Рефлексия деятельности

Рефлексия содержания учебного материала

• «Незаконченные предложения».
• «Дерево успеха».

Виды рефлексии

• Рефлексия настроения и эмоционального состояния.
• Рефлексия деятельности.
• Рефлексия содержания учебного материала.

Итоги мастер-класса

• На сегодняшнем мастер-классе я понял, я узнал, я разобрался…
• Особенно мне понравилось…
• После мастер-класса я бы использовал…
• Сегодня мне удалось…
• Было интересно…