Мастер-класс "Ритмическая игротека"

План мастер-класса «Ритмическая игротека»

в рамках республиканского семинара для педагогов 26.04.18.

1. Рассказать о проекте «Подружимся с ритмом». Сделать акцент на актуальности темы. Спросить мнение педагогов об этом.

2. Начать не с ритма, а с пульса. «Маленькая елочка»: сначала хлопаем пульс, потом ритм.

3. Что такое ритм? Чередование длинных и коротких звуков. Где встречается ритм? (Перечислить). Даже в нашем имени. Знакомимся: проговариваем свои имена с хлопками.

4. Как можно увидеть то, что мы слышим? Звучащий клубок.

5. Солнышко на экране. Прохлопать ритм, созданный лучиками.

6. От лучиков переходим к картинкам. Зимой это, например, снежинки разного размера. Прохлопать ритм снежинок и угадать, какая песня здесь зашифрована.

7. Осенью это овощи, фрукты, листики. Выложить самостоятельно ритм песни «Есть у нас огород».

8. Ромашковые ритмы. Все эти схемы называются Ритмические формулы или Ритмический рисунок.

9. Озвучить ритмические рисунки от имени животных, птиц, насекомых. Например, Мышки: пи-пи-пи.

10. Пчелка – жу-жу, утка – кря-кря. Выложите сами и озвучьте.

11. Озвучиваем ритм стихов на музыкальных инструментах. Для дождика выбираем треугольник, металлофон.

12. Зайчик играет на барабане.

13. Игры с ладошками и ножками по показу.

14. По схемам 2 уровня.

15. 3 уровня.

16. Каждому свой ритм. 2 команды

17. Передай другому. Разные варианты: зайчик и барабан, радисты.

18. Давай по очереди. Хлопаем песню по фразам или по показу ведущего.

19. Ритм по кругу.

20. Концерт.

21. Полька бабочек.

22. Веселый оркестр.

23. Весенний вальс.

24. Музыкальный теремок. Мышка – колокольчик, лягушка – погремушка, зайчик – румба, лисичка – треугольник, волк – маракас, медведь – бубен.