Мастер класс "Зимняя акварель. Рисунок варежки."

Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования

«Центр дополнительного образования детей ЮНИТЭР»

Рузаевского муниципального района

Мастер-класс

«Зимняя акварель. Рисунок варежки»

Подготовила и провела:

Педагог

дополнительного образования -

И.А. Крюкова.

2024 г.

Цель: формировать умение у детей украшать предмет одежды, используя линии, мазки, точки, кружки и другие знакомые элементы.

Задачи:

-познакомить детей с акварельными красками; учить украшать изделие точками, мазками, полосками, колечками с помощью кисточки и акварельных красок.

-развивать общую моторику, воображение, мышление, усидчивость и терпение.

-воспитывать аккуратность, рациональный подход к использованию материала.

План :

I. Организационный момент

1) Приветствие.

2) Сообщение темы и цели занятия.

II. Основная часть.

Творческая работа.

III. Заключительная часть.

Итог занятия.

Ход:

1. Организационный момент. Сообщение темы и цели занятия.

Педагог: Здравствуйте, ребята! Вот это морозец сегодня на улице… Замерзли?!

А какие элементы одежды помогают нам согреться зимой?

Дали братьям тёплый дом,

Чтобы жили впятером

Брат большой не согласился,

И отдельно поселился.

Дети: Варежки.

 Педагог: Совершенно верно, это варежки. У вас у всех есть варежки? Итак, кто может назвать тему нашего занятия, что мы будем сегодня рисовать? Дети:Варежки.

Педагог: Сегодня на занятии мы с вами будем рисовать узоры на варежках.

2. Основная часть. Беседа. Творческая работа.

Педагог: Для чего нужны варежки?

Дети. Варежки мы надеваем на руки, когда холодно.

Педагог: Нужно правильно говорить слова: надевать и одевать. Когда я надеваю на себя, я говорю: я надеваю шапку, я надеваю куртку; когда я кого-то одеваю, например, куклу, то я ее одеваю. Я одеваю куклу, сестрёнку, братика.

Педагог:.В чем разница между варежками и перчатками?

Дети. В варежках пальчики вместе, а в перчатках раздельно.

Слайд .Зимняя картинка

Педагог: Назовите время года? Правильно, каждое время года по-своему красиво и особенно. Посмотрите на экран и скажите, чем нам нравится зима?

Слайд 8 Зимние забавы

Диалог с детьми о зимних играх. Зимой можно кататься на санках, на ледянках, на коньках, на лыжах, играть в снежки, лепить снежную бабу, снежные замки, а рукам-то холодно! Поэтому о чем нужно помнить?

Дети. Зимой нужно тепло одеваться, и обязательно надевать варежки.

Слайд Расписанные варежки на бумаге

Педагог: Какие вы видите узоры на варежках?

Дети: полоски, кружочки, волнистые линии, снежинки и т.п.

Педагог надевает разные варежки и спрашивает детей: Обратите внимание на мои варежки, что с ними не так?

Дети.Они разные!

Педагог. Обычно мы носим одинаковые варежки. Две варежки - это пара. Пара варежек – это сколько? Правильно, это две варежки. Одна надевается на левую руку, другая - на правую. Сколько человек сидит у нас за каждым столом? Правильно, два. Два – это пара. Вы сидите по парам и рисовать тоже будете в парах. У каждого есть по одной заготовке варежек, у одного на левую руку, а у другого на правую, вместе эти две варежки составляют ПАРУ. При рисовании узоров вы должны помнить, что узоры и цвета на варежках должны быть одинаковые. Куда смотрят большие пальцы на варежках? Они должны смотреть друг на друга. Вот так!

Физкультминутка

Мы надели варежки,

Варежки, варежки.

(круговые движения кистью рук)

Мы надели валенки,

Валенки, валенки.

(Руки на поясе, одновременно по очереди ставить то левую, то правую ногу на пятки, повороты носком)

Побежали на каток (бег на месте),

Покатались там часок(имитируем катание: повороты вправо, влево)

Не замерзли ножки

В валенках, валенках.

(топать ногами)

Не замерзли ручки

В варежках, варежках

(хлопать в ладошки).

Педагог: Я предлагаю вам сегодня нарисовать гуашью варежки.

Практическая часть.

Самостоятельная практическая работа.

1. Технология оформления варежки.

Педагог:

Сейчас мы разберём последовательность рисования узоров на варежках. Использование педагогического рисунка

1-й этап - Рисуем тонким кончиком кисти узоры, которые видим на образце. Рисовать начинаем сверху!

2-й этап - Добавляем другие узоры (точки) ватными палочками. Очень важно, чтобы вы в своих парах рисовали одинаковые узоры одинаковым цветом.

3-й этап - Оформление варежек опушкой. Из чего у нас сделана опушка? (Из бумажных салфеток). И последнее: каждую варежку нужно приклеить к концам тонкой полоски, как будто варежки на веревочке.

2.Повторение последовательности рисования узоров на варежке .

3. Повторение правил ТБ и культуры труда на занятиях изобразительного искусства (как правильно работать с кистью, правильно ее держать, поменьше брать воды на кисть, пользоваться салфеткой, не ставить на край стола непроливайку, не оставлять кисть в воде, закрывать клей после работы).

Педагог:

Чтобы пальчики наши хорошо работали, проведем гимнастику. Пальчиковая гимнастика.

3.Заключительная часть. Рефлексия.

Педагог: Ребята, Вы молодцы! Справились с заданием! Какие красивые получились у вас варежки: синие, красные, голубые, да ещё с узорами! Дедушке Морозу ваши варежки очень бы понравились! 

- Как называется одежда, которую мы носим зимой?

(- Такая одежда называется зимней.)

- А какой зимний праздник так любят не только дети, но и взрослые?

( - Это Новый год и Рождество,)

Список используемой литературы:

https://www.yandex.ru/images/search?from=tabbar&text=%D0%B7%D0%B8%D0%BC%D0%BD%D1%8F%D1%8F%20%D0%B0%D0%BA%D0%B2%D0%B0%D1%80%D0%B5%D0%BB%D1%8C%20%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%83%D0%BD%D0%BE%D0%BA%20%D0%B2%D0%B0%D1%80%D0%B5%D0%B6%D0%BA%D0%B8%20%D0%B7%D0%B0%D0%BD%D1%8F%D1%82%D0%B8%D0%B5

https://www.yandex.ru/video/preview/6705007386230474550