Математикалык оюндар аркылуу балдардын ой-жүгүртүүсүн өнүктүрүү.

“ Чоң-Талаа” балдар бакчасы

Математикалык оюндар аркылуу балдарды өнүктүрүү.

Тарбиячы: Сулайманова Гүлчехра

Сабактын темасы: Математикалык оюндар аркылуу балдардын логикалык ой-жүгүртүүсүн өнүктүрүү.

Сабактын максаты:

• Балдардын логикалык ой-жүгүртүүсү, аң-сезими калыптанат. Өз алдынча иштөөгө жана жоопкерчиликтүү болууга үйрөнүшөт.
• Балдардын сөз байлыгын, ой-жүгүртүүсүн, эс тутумун өнүктүрүү.
• Шамдагайлыкка тарбиялоо.

Сабактын тиби: Жаңы тема менен таанышышат.

Колдонулуучу куралдар: Сандар, геометриялык фигуралар, темага байланыштуу ар кандай сүрөттөр.

Сабактын жүрүшү:

• Саламатсыңарбы балдар!
• Бүгүн биз математика сабагында суроолорго жооп беребиз. –
• Суроолорго ойлонуп жооп беришибиз керек. Анткени бүгүн биз логикалык тапшырмаларды аткарабыз.

Киришүү: балдардын логикалык ой жүгүртүүсүн өнүктүрүүнүн мааниси

Логикалык ой жүгүртүү – бул балдарга көйгөйлөрдү чечүүгө, байланыш түзүүгө жана негизделген жыйынтык чыгарууга жардам берген негизги жөндөм. Бул жөндөмдү жаш кезинен калыптандыруу ийгиликтүү окууга жана келечекте татаал маселелерди чечүүгө өбөлгө түзөт. Окуу процессин кызыктуу жана эффективдүү өткөрүү үчүн педагогдор үчүн интерактивдүү ыкмаларды колдонуу маанилүү.

Математиканы окутууда оюн ыкмалары:

Интерактивдүү оюндар: балдардын логикалык ой жүгүртүүсүн, мейкиндик фантазиясын жана математикалык көндүмдөрүн стимулдаштыруучу кызыктуу чакырыктар.

Стол оюндары: Шахмат, шашки же логикалык баш катырма сыяктуу кызыктуу үстөл оюндары талдоо, кыймылдарды эсептөө жана чечимдерди табуу жөндөмүн өнүктүрөт.

Санариптик оюндар: Интерактивдүү математикалык оюндар жана компьютерлердеги, планшеттердеги же смартфондордогу колдонмолор балдар үчүн окууну жандуу жана кызыктуураак кылат.

Интерактивдүү математикалык оюндардын мисалдары.

Геометриялык табышмактар.

"Логикалык блоктор".

Сан сызыгы.

Танграм.

Балдардын мейкиндиктеги ой жүгүртүүсүн жана чыгармачылыгын стимулдайт, жети геометриялык фигурадан турган байыркы кытай баш катырмасы.

Балдар сандарды жылдырып, сан, салыштыруу жана тартип түшүнүктөрүн үйрөнө турган интерактивдүү сан сызыгы.

Балдарга фигураларды, алардын касиеттерин жана мейкиндик ой жүгүртүүсүн үйрөнүүгө жардам берген геометриялык фигуралар менен кызыктуу табышмактар.

Балдар логикалык маселелерди жана табышмактарды чечүү үчүн колдонгон түстүү геометриялык блоктордун жыйындысы менен билим берүүчү оюн.

Мейкиндик фантазиясын өнүктүрүү.

Мейкиндиктик элестетүү – предметтердин, алардын мейкиндиктеги формаларынын жана позицияларынын психикалык образдарын түзүү жана манипуляциялоо жөндөмү. Танграм сыяктуу баш катырма оюндар балдарга түрдүү геометриялык фигураларды жана алардын айкалыштарын элестетүүгө жана элестетүүгө жардам берет.

Курулуш комплекттери жана башка курулуш комплекттери да мейкиндик ой жүгүртүүсүн өнүктүрүүгө жардам берет. Балдар бүт түзүлүштү түзүү үчүн бөлүктөр кантип бири-бирине дал келгенин элестетүүгө үйрөнүшөт.

Логикалык маселелер жана табышмактар.

Сиздин горизонтторду кеңейтүү.

Ой процессин башкаруу.

Логикалык оюндар балдардын көңүлүн топтоону, туруктуулукту жана өз иш-аракетинин натыйжасын алдын ала айта билүүсүн талап кылат.

Логикалык маселелерди жана интеллектуалдык баш катырмаларды чечүү балдарга ийкемдүү ой жүгүртүүнү жана маселелерди чечүүдө инновациялык мамилени өнүктүрүүгө жардам берет.

Дисциплиналар аралык мамиле.

Чыгармачылыктын кубанычы.

Логикалык оюндар баланын ар тараптуу өнүгүүсүнө шарт түзгөн ар түрдүү багыттагы билимдерди – математика, геометрия, мейкиндик ой жүгүртүүсүн бириктирет.

Кызыктуу баш катырмалар жана акыл үйрөтүүлөр балдарга татаал маселелерди өз алдынча чечүүнүн канааттануусун сезүүгө мүмкүндүк берет.

Топтук иш жана биргелешкен оюндар

Коммуникацияны өнүктүрүү

Лидерлик сапаттар

Эмоционалдык интеллект

Критикалык ой жүгүртүү

Топтук математикалык оюндар балдарга өз ара аракеттенүүгө, ой бөлүшүүгө жана маселелерди биргелешип чечүү жолдорун табууга жардам берет.

Биргелешкен оюндарга катышуу менен балдар сүйлөшүүлөрдү жүргүзүү, командадагы ролдорду жана милдеттерди бөлүштүрүү жөндөмдөрүн өнүктүрүшөт.

Топтук иш-чаралар балдарга боорукер болууга, бири-бирине колдоо көрсөтүүгө жана жалпы жеңиштерден ырахат алууга үйрөнүүгө жардам берет.

Логикалык маселелерди жана баш катырмаларды чогуу чечүү балдардын талдоо, ой жүгүртүү жөндөмүн жана инновациялык ыкмаларды табуу жөндөмүн өстүрөт.

Оюн иш-чараларын уюштурууда мугалимдин ролу.

Мугалим балдардын оюн ишмердигин уюштурууда жана ага жетекчилик кылууда негизги ролду ойнойт. Ал окуучулардын жаш курагына жана даярдыгынын деңгээлине ылайык келген окуу математикалык оюндарды кылдаттык менен тандап алышы керек. Балдардын кызыгуусун жана активдүүлүгүн арттырган оюн чөйрөсүн түзүү маанилүү.

Чоң адам балдарды жетектейт, оюндун эрежелерин жана түзүмүн түшүндүрүүгө жардам берет жана кыйынчылыктар же талаш-тартыштар жаралса сылыктык менен кийлигишет. Мугалим ошондой эле балдар менен биргелешип оюндарды уюштура алат, аларга көйгөйлөрдү чечүүнүн натыйжалуу стратегияларын моделдей алат.

Рейтинг жана пикир.

1

Үзгүлтүксүз диагностика.

Мугалим балдардын ийгиликтерин такай көзөмөлдөп, алардын математикалык көндүмдөрдү өздөштүрүүдөгү ийгиликтерин жана кыйынчылыктарын белгилейт.

2

Формативдик баалоо.

Үзгүлтүксүз баалоо ар бир баланын логикалык ой жүгүртүүсүн өнүктүрүүгө эң жакшы колдоо көрсөтүү үчүн окутуу ыкмаларын тууралоого жардам берет.

3

Кайра байланыш.

Балдар менен үзгүлтүксүз баарлашуу бизге алардын муктаждыктарын, кыйынчылыктарын жана алардын математикалык жөндөмүн өркүндөтүү боюнча мындан аркы кадамдарды түшүнүүгө мүмкүндүк берет.

Жыйынтык: логикалык ой жүгүртүүнү өнүктүрүүнүн пайдасы.

Акылдын ийкемдүүлүгү.

Академиялык ийгилик.

1

2

Логикалык оюндарды жана пазлдарды ойноо балдарды көйгөйлөрдүн инновациялык чечимдерин табууга жана чыгармачылык менен ойлонууга үйрөтөт.

Логикалык ой жүгүртүүсү өнүккөн балдар математикалык маселелерди чечүүдө жакшыраак, алар үйрөнүп жаткан түшүнүктөрдү тереңирээк түшүнүшөт жана жогорку окуу натыйжаларын көрсөтүшөт.

Интеллектти өнүктүрүү.

4

3

Өзүнө ишенүү.

Оюн аркылуу математикалык көндүмдөрдү өздөштүрүүдөгү жетишкендиктер балдардын өзүн-өзү сыйлоосун жана алардын жөндөмүнө болгон ишенимин арттырат.

Логикалык жана мейкиндиктик ой жүгүртүүгө түрткү берүүчү системалуу класстар баланын жалпы интеллектуалдык өнүгүүсүнө салым кошот.

Эс алуу көнүгүүсү .

Ордубуздан турабыз

Оң колду да сунабыз,

Сол колду да сунабыз,

Колду бийик көтөрүп

Отурабыз, турабыз.

Колду сунуп жан жакка,

Көпөлөк болуп учабыз.

Кайтарым байланыш:

• Балдар, бүгүнкү сабак силерге жактыбы?
• Сабакта кандай оюндарды ойнодук?
• Оюндар аркылуу силер эмнелерди эстеп калдыңар?
• Сабак эмнеси менен кызыктуу болду?

Баалоо:

Үйгө тапшырма: