Мероприятие к году семьи. Творческая работа.

Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования

«Центр дополнительного образования детей ЮНИТЭР»

Рузаевского муниципального района

Мероприятие к году семьи

«Традиции моей семьи»

Творческая работа «Портрет моей семьи» в нетрадиционных техниках рисования (тычкование ватными палочками и отпечаток поролоновой губкой)

Подготовила и провела:

Педагог

дополнительного образования -

И.А. Крюкова.

2024 г.

Цель: Воспитывать интерес к истории своей семьи, семейным традициям, родословной.

Задачи:

• воспитание чувств гордости за свою семью, уважения к родителям;

• формирование положительного отношения, уважения к семьям обучающихся;

• сплочение коллектива, сплочение семей;

• изучение семей учащихся;

• знакомство с наиболее распространенными традициями русского народа.

Материал для работы.

Лист белой бумаги, гуашевые краски, непроливайка, кисти, влажные салфетки, ватные палочки, поролоновая губка.

План:

I. Организационный момент

1) Приветствие.

2) Сообщение темы и цели занятия.

II. Основная часть.

Беседа. Игры. Творческая работа.

III. Заключительная часть.

Итог занятия.

Ход:

1. Организационный момент. Сообщение темы и цели занятия.

Педагог: Здравствуйте ребята! На доске надпись: 7 я)

Давайте разгадаем ребус. Это ключ к раскрытию темы нашего занятия.

Дети. Семья.

Педагог: Почему слово семья состоит из 7 я?

2. Основная часть. Беседа. Игры.

Педагог: Вступление «Что такое семья?»

   Настоящая семья это дедушка, бабушка, папа, мама и трое детей. В слове семья много поучительных загадок и открытий. Это слово можно разделить на «семь» и «я», т.е. семеро таких же, как я. И, действительно, в семье все чем-то похожи друг на друга: лицом, взглядом, голосом, характером. Само число «7» само по себе особенное – оно неделимое. Потому оно говорит нам, что семья – единое целое.

 Но есть ещё тайна у этого слова. Оно происходит от слова «семя». Как вы думаете, почему? Действительно, вновь родившаяся семья похожа на семечко, из которого вырастают новые представители человечества, как из зерна колосья. Зерно выращивают с любовью и заботой, и в семье необходимы согласие и забота друг о друге.

Педагог: Ребята, давайте разделимся на 2 команды и поиграем в игры.

Проведение конкурсов между 2 командами.

Конкурс 1. « Скажи другими словами».

Каждая команда получает карточку с фразой. Нужно придумать несколько вариантов, чтобы сказать эту же фразу, но другими словами. У какой команды будет больше вариантов, та и победит. За каждый ответ команда получает 3 балла. Задание выполняется 3 минуты, пока звучит музыка.

Фраза 1. Моя семья самая замечательная.

Фраза 2. Мой дом – это мои родные.

Конкурс 2. «Добавь пословицу».

Учитель произносит начало пословицы, а команда – её окончание. Команды отвечают по очереди. За каждый правильный ответ – 3 балла.

1. Яйца курицу …(не учат).

2. Яблочко от яблони …(недалеко падает).

3. Где любовь и совет…(там горя нет).

4. В гостях хорошо…(а дома лучше).

5. Чтоб узнать человека, надо с ним…(пуд соли съесть).

6. Не красна изба углами …(а красна пирогами).

Конкурс 3. «Собери пословицу».

На доске прикреплены части пословиц о семье, нужно найти начало пословицы и её продолжение.

1. В дружной семье (и в холод тепло).

2. В своём доме (и стены помогают).

3. Вся семья вместе, (так и душа на месте).

4. Человек без семьи, (что дерево без плодов).

Педагог: Молодцы, справились с заданиями! Победила дружба!

Педагог: А сейчас я предлагаю вам выполнить творческую работу и нарисовать портрет своей семьи. Рисовать мы будем в нетрадиционных техниках.

Творческая работа.

Первым делом необходимо подготовить материалы и инструменты для работы:

И так, начинаем с вами творить!

1. Первым делом нужно вспомнить сколько членов в вашей семье. Изобразить папу, маму, себя, брата или сестру. Рисование портретов выполняется с помощью педагога.

2. После того как портреты готовы, на палитре смешиваются краски любого цвет (зеленый, желтый, голубой). Этими цветами мы будем выполнять фон нашей картины. Кусочек поролоновой губки окунаем в краску и переносим на лист бумаги, примакивающими движениями рисуем фон.

3.  После высыхания фона, приступаем к рисованию лиц. На ватную палочку набрать краску нужного цвета и раскрасить волосы членам семьи.

4. Смешать красный с белым и желтым, для получения оттенка кожи. Раскрасить лица. Раскрашивание так же происходит ватными палочками.

5. Нарисовать глаза и губы. Нарисовать одежду. Можно чередовать рисование ватными палочками и кистью.

6. Подождать высыхания портретов. Работа готова.

3.Заключительная часть. Рефлексия.

Педагог: Молодцы! Вы все справились с заданием. Посмотрите, какие красивые, портреты в нетрадиционной технике у вас получились!!!

 - Что вам понравилось на занятии? - Какие затруднения были во время работы?

-Ребята, скажите, пожалуйста, какая, по-вашему, идеальная семья?

Педагог: Совершенно верно. Можно привести множество примеров в пользу идеальной семьи. Потому что самое дорогое в жизни человека – семья. Помните, ребята, какой бы век ни стоял на Земле, есть нерушимые ценности, которые мы должны беречь. Первое – это наша семья. Берегите своих родных, будьте внимательны, заботливы. Весь наш мир проходит в семье, пусть он будет красочным, интересным и светлым.

 Список используемой литературы:

https://infourok.ru/prezentaciya-dlya-klassnogo-chasa-semeynie-tradicii-3301904.html