Моделирование речевых ситуаций на английском языке по теме "В кафе"

Фрагмент внеурочного мероприятия по английскому языку

«Путешествие в Лондон»

(Моделирование речевой ситуации «В кафе»)

Название этапа: «В кафе»

Цель этапа: Обучение учащихся моделированию речевых ситуаций и ведению диалогов этикетного характера по теме «Заказ еды в ресторане»

Задачи:

Образовательные:

1. Актуализировать и использовать лексические единицы в ситуациях речевого общения, уметь сделать заказ;

2. Активизировать грамматические структуры: Countable/Uncountable nouns, неопределенные местоимения some/any и конструкции (How) many/(How) much;

Развивающие:

1. Отработать навыки диалогической речи;

2. Формировать умения работы с несплошными текстами;

3. Уметь выбирать необходимую информацию (поисковое чтение) для осуществления коммуникации.

Воспитательные:

1. Формировать уважительное и доброжелательное отношения к народу и традициям изучаемого языка;

2. Совершенствовать навыки и умения командной работы;

3. Воспитывать соблюдение норм вежливости и культуры другой страны.

Планируемые результаты

Предметные:

Говорение:

Переносить лексико-грамматический материал в ситуации речевого общения (кафе, уметь сделать заказ). Употреблять в речи реплики-клише речевого этикета. Участвовать в диалоге, обращаясь с просьбой, соглашаться или не соглашаться.

Чтение: Понять основное содержание меню. Выбрать необходимую информацию, чтобы сделать заказ.

Метапредметные:

Познавательные: уметь самостоятельно поставить учебную задачу, работать с несплошным текстом (меню), использовать знако-символические средства, выполнять логические операции, делать выбор.

Коммуникативные: организовывать речевую деятельность в рамках диалога, выполняя разные социальные роли (посетитель/официант), отработать навыки сотрудничества.

Регулятивные: проявлять инициативу и самостоятельность, анализировать ситуацию общения и выполнять самоконтроль.

Личностные: толерантно относиться к культуре и традициям страны изучаемого языка, развивать навыки межличностного сотрудничества, осваивать социальные нормы и правила поведения.

Ход этапа.

Группа туристов направляется в кафе-ресторан. На входе их встречают «официанты», которые вежливо приглашают гостей в зал. В кабинете создана атмосфера уютного английского ресторанчика «English Café». Играет музыка. На интерактивной доске представлены фирменные блюда ресторана. На подготовительном занятии учащиеся самостоятельно делают из бумаги макеты продуктов и блюд, создают ресторанную атмосферу, используя свои креативные способности. Заняв понравившееся столики, «официанты» подходят к каждой группе «туристов», приветствуют и предлагают меню. Посетители за столиками изучают ассортимент и прейскурант, совещаются, уточняют стоимость и определяются с выбором. На этом этапе формируется читательская грамотность. «Официанты» принимают заказы, записывая их в свой блокнот. Затем подаются блюда в соответствии с заказом. Все действия сопровождаются этикетными фразами. Гости имеют возможность задать интересующие их вопросы о скидках, о вегетарианской пище, о рецептуре и т.д. Когда заканчивается обед, «туристы» предлагают рассчитаться и принести чек. Способ оплаты может быть наличными, картой или по куаркоду. На данном этапе отрабатываются математические навыки. После оплаты гости ресторана благодарят официантов, оставляют им пожелания и прощаются.

Используемые ресурсы:

https://langformula.ru/restaurant/

http://grammar-tei.com/dialogi-v-restorane-i-kafe-na-anglijskom-yazyke-s-perevodom/

https://skyeng.ru/articles/a-vy-byvali-v-anglijskom-pabe-restorane-ili-kafe/

https://lingvoelf.ru/dialogi-na-temu-v-restorane

https://yandex.ru/images/search?from=tabbar&img

https://mulino58.ru/wp-content/uploads/9/0/c/90c9a48ef5664b20f9665117c79b49b3.jpg

Оборудование:

Макеты блюд и продуктов, муляжи фруктов и овощей, вазы с цветами, 3 шаблона меню, столовые приборы, аудиоплейер, интерактивная доска, бэйджики для официантов.

Приложения

Этап «В кафе

1. Тренировочные диалоги и речевые образцы:

Диалог 1

Waiter: Good afternoon, sir. Can I help you?

Tim: Can we have the menu, please?

Waiter:  Here you are, sir.

Tim: What would you like to eat, Katya?

Katya: I would like a vegetable soup and some grilled fish.

Waiter: Are you ready to order?

Tim: Yes, two vegetable soups and one grilled fish with salad And two strawberry ice creams for desert.

Waiter: Would you like some bread?

Tim: Yes, please.

Диалог 2

Waiter: Good evening, sir. May I take your order?
Customer: Yes, please. I would like to have a cheeseburger with fries and a coke.
Waiter: Would you like any toppings on your cheeseburger?
Customer: Just some ketchup and mayonnaise, please.
Waiter: Of course, sir. Your order will be ready shortly.
Customer: Thank you.

Официант: Добрый вечер, сэр. Что Вы хотели бы заказать?
Посетитель: Да, пожалуйста. Я бы хотел чизбургер с картофелем фри и кокой.
Официант: Вы бы хотели какие-то добавки к чизбургеру?
Посетитель: Просто кетчуп и майонез, пожалуйста.
Официант: Конечно, сэр. Ваш заказ будет готов в ближайшее время.
Посетитель: Спасибо.

Диалог 3

Waiter: Good afternoon, ma’am. Are you ready to order?
Customer: Yes, I would like a Caesar salad with grilled chicken and a cup of coffee

Waiter: Excellent choice. Would you like anything else with that?
Customer: No, that’s all. Thank you.
Waiter: No problem, ma’am. We’ll have your order ready shortly.
Customer: Great.

Официант: Добрый день, мадам. Вы готовы к заказу?
Посетитель: Да, я бы хотела цезарь салат с курицей на гриле и кофе.
Официант: Отличный выбор. Вы бы хотели что-то ещё?
Посетитель: Нет, это всё. Спасибо.
Официант: Нет проблем, мадам. Мы скоро приготовим ваш заказ.
Посетитель: Отлично.

1. «Меню»