Можно ли разметить прямоугольник по углам

Урок технологии во 2 классе

ЗАДАЧИ УРОКА

• Продолжить знакомство с простейшим чертежом (эскизом) и линиями чертежа.
• Познакомить с чертёжным инструментом — угольником.
• Обучать умению читать чертёж (эскиз) и выполнять разметку прямоугольника с помощью угольника.
• Опираться на межпредметные связи с математикой и на личный опыт учащихся.
• Развивать наблюдательность, внимание, умение сравни­вать, анализировать, следовать инструкции.
• Совершенствовать умение работать по инструкционной карте; учить анализировать предложенные задания, составлять план предстоящей практической работы.
• Развивать конструкторско-технологические способности и интересы.

Что умеет линейка?

• Теперь вы умеете пользоваться линейкой. Как она помогает вам в работе?
• Вспомните ближайших «родственников» линейки из «семьи» контрольно-измерительных инструментов. Назовите их.

Что умеет делать угольник?

• Это угольники. Они так же являются чертёжно-измерительными инструментами.
• Как вы думаете, что умеет делать угольник?
• Может он заменить линейку?
• Какую форму имеет угольник?

Виды треугольников

• Что общего у этих треугольников?
• Чем они отличаются?
• Запомни их названия!

Прямой угол

• Что объединяет все угольники?

С помощью треугольника можно найти в окружающих тебя предметах прямые углы. Проверь углы тетради, парты, учебника.

Прямоугольник

Прямоугольник

• Вспомни, какой четырёхугольник можно назвать прямоугольным.
• Как называется эта геометрическая фигура. Почему?
• Прочитай чертёж.

Ответь на вопросы

• Какую форму имеет деталь?
• Чему равна длина детали? Ширина?
• Чему равны противоположные стороны детали? Почему они одинаковые?

Повторим пройденное

• Разметка прямоугольника с помощью линейки от двух прямых углов

• 1 2 3

• 4 5 6

Повторим пройденное

• Разметка прямоугольника с помощью линейки от одного прямого угла

Разметка прямоугольника с помощью угольника

• Опиши этапы разметки.
• В чём различие этапов разметки прямоугольника по линейке и угольнику?
• Какой способ удобнее?

Поздравительная открытка

• Рассмотри изображение открытки.
• Чему равна её общая длина (ОД)?
• Чему равна её общая ширина (ОШ)?
• Обрати внимание на длину открытки: она состоит из двух частей. ОД = Д1+Д2

Порядок работы

• От прямого угла заготовки отложим вниз значение ширины (ОШ).
• По второй стороне прямого угла отложим размеры Д1 (8 см) и Д2 (14 см).
• Переместим угольник и выполним разметку .
• Так же отложим ширину по левой стороне открытки и построим отрезок.
• Проведём горизонтальную линию (ОД).
• Линию контура обведем более чётко и вырежем прямоугольник.
• Выполним биговку.
• Украсим открытку

Полезные советы

• биговка — продавливание материала по линии сгиба. Для этого приёма удобно использовать пустой стержень от шариковой ручки и линейку.

• Деталь всегда складывается продавленной ложбинкой вовнутрь.
• Благодаря биговке открытка открывается легко и ровно.
• Оформление открытки можно выполнить любым способом по вашему выбору.