Обьемная аппликация. "Кувшинка"

Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования

«Центр дополнительного образования детей ЮНИТЭР»

Рузаевского муниципального района

Занятие. Аппликация «Кувшинка из бумаги»

Подготовила и провела:

Педагог

дополнительного образования -

И.А. Крюкова.

2024 г.

Цель: Дать знания о водяном растении – кувшинке, закрепить понятие «аппликация», «объемная и плоскостная аппликация».

Задачи:

-Закреплять умения работать с бумагой;

-Учить выполнять объемную аппликацию;

-Воспитывать у детей любовь к природе;

-Упражнять в вырезании деталей по шаблону;

-Совершенствовать мелкую моторику рук и зрительно-двигательную координацию;

-Развивать воображение, творчество.

Материалы и оборудование: картон зелёный, альбомный лист, карандаш тёмный, ножницы, клей ПВА, кисть клеевая, поднос, салфетки.

План беседы:

I. Организационный момент

1) Приветствие.

2) Сообщение темы и цели занятия.

II. Основная часть.

Беседа. Творческая работа.

III. Заключительная часть.

Итог занятия.

Ход:

1. Организационный момент. Сообщение темы и цели занятия.

Педагог: Здравствуйте, ребята! Отгадайте загадку. 

Листья – блюдца на воде, Чашки белые везде,

Словно из фарфора та Белоснежность, красота.

Если ты сорвёшь цветок,

От него в ведре лишь толк, 

Не получится букет– У цветов опоры нет.

Стебель длинный, будто трос. Что цветёт в пруду? – вопрос! (Это кувшинки.)

2. Основная часть. Беседа. Творческая работа.

Педагог: Кто из вас догадался, о чём мы сегодня будем говорить?

-Правильно, о кувшинке. Кувшинка- одно из самых красивых растений водоемов России. Цветы кувшинок, или, как их еще называют, водяных лилий, бывают белыми, розовыми, синими, голубоватыми, лиловыми и желтыми. Кувшинки всплывают на поверхность воды рано утром , а к вечеру закрываются и прячутся в воду.

Листья у лилий в форме сердечка, выемка у черенка всегда находится на поверхности воды. Если брызнуть на них водой, они остаются сухими, потому что серединка листа немного приподнята и капельки воды, попадая на лист, скатываются обратно в водоем. Очень любят запрыгивать на листья кувшинок лягушки, чтобы погреться на летнем солнышке. Водяные лилии не растут у берега. Обычно они находятся в той части водоема, куда добраться можно только на лодке. Корни этих растений лежат глубоко на дне. Стебли водяных лилий очень длинные, похожие на резиновые трубки, толстые и очень прочные: со стеблем лилию трудно сорвать. Вместо букета в руках окажутся только оторванные цветы. Сорванная лилия – кувшинка – живет совсем недолго, даже поставленная в воду, она быстро увядает и в конечном итоге оказывается в мусорном ведре. Эти цветы стали довольно редкими, с каждым годом их остается все меньше и меньше. Поэтому мы должны разумно пользоваться ее дарами, не уничтожать их без надобности, а беречь и охранять!

Педагог: Ребята, я предлагаю вам выполнить творческую работу. И изготовить обьемную кувшинку своими руками.

Ребята, назовите отличия обьемной аппликации от плоскостной?

Ход работы:

1.обвести 2 круга разного размера по шаблону., лист кувшинки тоже  обвести  и вырезать.

2.заготовки  круга сложить каждый    4 раза, прогладить линии сгиба , раскрыть  один оборот , наметить карандашом линии среза, тем самым  обозначить форму лепестка,  срезать, развернуть уже готовый цветок .

3.приклеить цветы один на один  в шахматном порядке  ,начиная с большого цветка, сверху поменьше(напомнить, что клеем смазываем только середину цветка)

4.скатать шарики из салфеток для тычинок., приклеить  их.(напомнить ,что клеем пользоваться нужно - аккуратно).

5.цветок соединить с  листом кувшинки, склеить .

ПРАВИЛА  РАБОТЫ С НОЖНИЦАМИ:

-КЛАДИТЕ НОЖНИЦЫ КОЛЬЦАМИ К СЕБЕ;

-НЕ ОСТАВЛЯЙТЕ НОЖНИЦЫ ОТКРЫТЫМИ;

-НЕ МАШИТЕ НОЖНИЦАМИ ,НЕ ПОДНОСИТЕ ИХ К ЛИЦУ.

-ИСПОЛЬЗУЙТЕ НОЖНИЦЫ ПО НАЗНАЧЕНИЮ.

Пальчиковая гимнастика «Много могут пальчики» :

Много могут пальчики –

Озорные мальчики:

Могут карандаш держать,

Чтоб картинки рисовать.

Могут пальчики лепить,

Из бумаги птиц сложить

И машину, и зверей,

Приготовьтесь поскорей.

3.Заключительная часть. Рефлексия.

Педагог:

-Дети ,чем мы с вами сегодня занимались?

-Какой вид аппликации мы использовали в работе? (объемная)

-Вы все молодцы, справились с заданием, все работы очень красивые.

Список используемой литературы:

https://stihi.ru/2008/07/09/1177

https://ped-kopilka.ru/shkolnikam/raskaz-pro-kuvshinku-dlja-detei-2-3-klasa.html