Өлкөнүн келечеги- балдардын колунда.

S T E M

билим бер үү деген эмне?

S T E M

бул инженердик жана табигый илимдерди

бир системага бириктирген модель

S T E M дин

башкы идеясы – практика менен теорияны

айкалыштыруу. Башкача айтканда , билим

алып жатканда мээ гана иштебестен кол

менен да ишт өө керек.

- scince

- technology

- engineering

- mathematics

« Эгерде балдарды б үгүн кечээгидей окута турган болсок, анда биз алардын эртенкисин уурдаган болобуз »

Джон Дьюи

S T E M

идеясы жана аббревиатурасы биринчилерден болуп 2001-жылы

АКШнын Улуттук илимий фондунун окумуштуулары тарабынан

сунушталган. 1990-жылдары америкалык бактериолог Р.Колвелл

STEMди сунуштаса , 2010-Род Айленд штатындагы дизайн колледжинде

Жоржет Якмандын эмгеги менен STEAM өнүгө баштаган.

2011-жылдан баштап активдүү өнүгүүсү биолог Джудит А.Рамалинин

ысымына таандык.

АКШ, Финляндия, Великобритания,Сингапур , Кытай, Израил,

Австралия, Корея сыяктуу к өптөгөн өнүккөн өлкөлөрдө мамлекеттик

программаларды STEM билим бер ү үг ө өткөрүп жатышат.

S T E M

дин башка да багыттары бар, жогорудагы айтылгандар менен

R

А

- READING+WRITING

- ART (искусство) бирге камтылган,

S T E M

Окутуу технологиясынын негизи болуп предметтердин

интеграцияланышы эсептелет.

Биология , физика , математика ,экология ,химия предмет-

теринин интегративд үү окутулушу илимде же технологияда

проблеманы бүтүн карап чыгууга м үмкүндүк берет

Азыркы кезде эмне үчүн S T E M билим берүүгө суроо-талап өсүп жатат?

Б үгүнкү к үнд ө S T E M адистиги - дүйнөлүк эмгек рыногунда эң көп талап кылынган адистик. АКШнын эмгек статистика Бюросунун аналитиктеринин айтуусуна караганда, жакынкы 10 жылдын ичинде башка адистиктерге караганда S T E M адистигине суроо – талап 76% га өсөт. Бир гана Американын эмгек рыногуна 10 млн.дон ашык адис керек болот

жана окутуунун өсүшүнө карабастан адистердин жетишсиздиги сакталып калат. S T E M адисттеринин орточо эмгек акысы жылына 86 980$ ды тузот.

Д үйнөд ө

эмнелер болуп

жатат?

Космос жана авиация

Инженер-космодорожник

Учкучсуз авиация интерфейси

Чакан авиация өндүрүш инженери

Тренддер

Тренддер

Тренддер

Башкаруу системасынын татаалдыгынын өсүшү

Глобализация

Ааламдаштыруу

Автоматизация

Башкаруу

Биотехнология

Системалык биотехнолог

Урбанист - эколог

Архитектор системалары

Тренды

Тренды

Тренды

Экологиялуулукка болгон талаптардын өсүшү

Башкаруу системасынын татаалдыгынын өсүшү

Глобализация

Робототехника жана машина жасоо

Үй роботторун жасоо долбоор

Проектировщик промышленных роботов

Инженер-композитчик

Тренды

Тренды

Тренды

Автоматизация

Автоматизация

Глобализация

Энергетикалык тармак жана энергия керектөө башкаруу

Акылдуу энергия тармактарынын системалык инженери

Электромеханика

Энергетикалык базарлардын Маркетологу

Тренды

Тренды

Тренды

Рост конкуренции

Рост сложности систем управления

Автоматизация

Курулуш

Вакансия: актуалдуу

бекитүү

"Акылдуу үй"

Курулуш долбоорлоочусу 3D-басуулары

Архитектор «Энергонулевых» домов

Тренды

Тренды

Тренды

Автоматизация

Башкаруу

Глобализация

Ааламдаштыруу

Экологиялуулукка болгон талаптардын өсүшү

Эл аралык изилдөө 2007PISA 2006 и TIMSS

Кыргызстан 57

По горизонтали отложены результаты исследования TIMSS. Исследование TIMSS проверяются предметные знания.

Исследование PISA проверяются способность применять предметные знания.

Кыргызстан занял последнее 57 (2006) и 65 (2009) место.

STEM сабактары эмнеге керек ?

Командалык иш

Максаттуулук

жана көйгөйлөрдү чечүү

Билимге кызыгуу

(физика, химия, математика)

Инженердик

ой жүгүртүү

Аналитикалык ой

жугуртуу

Атаандаштыкта тажрыйбасы

текшерүүнүн объектилери

Өнүккөн логика

Презентация кылуу

өзүнө-өзү ишеним

Маселени

кантип

чечебиз?

Мектептин билим берүү модели«Robooky»

Курс STEM

(3 жыл / MIT)

RoboLiga World

Эл аралык олимпиада

Robooky кызматы

(секции, мастер-классы, ДР, СД, ЛЛ)

Мугалимдер учун онлайн платформа

Өзгөчө ачык сабак

Программа

«3 STEM»

Robooky мектебинин программасы

1 год обучения

Сентябрь

Октябрь

Ноябрь

Декабрь

Аэрокосмикалык

инженерия

Робототехника

Модуль 1.0

Январь

Февраль

Март

Апрель

Май

Июнь

Курулуш

Электрдик

инженерия

инженерия

Робототехника

Модуль 2.0

2 год обучения

Өндурүштүк

инженерия

Механикалык

инженерия

Химиялык

инженерия

Экологическая

инженерия

Програм- мирование

Морская

инженерия

Аэрокосмикалык инженерия

Робототехника Lego We Do

Механикалык инженерия

Электрдик инженериясы

3D моделирование

Биздин

аракет

Өлкөнүн келечеги-

балдардын колунда,

Балдардын келечеги –

биздин колубузда

ЫРАКМАТ