Опыт реализации общешкольного проекта "Всемирная неделя космоса"

Всемирная неделя космоса

в МБОУ СОШ № 56 г Пензы

2017 г.

«Исследование новых

миров в космосе”

"Изучение новых миров в космосе”

План

Всемирной

Космической

недели

2017 г.

2016 г.

Начало «Всемирной космической недели»

Автор-творец: Прокина Марина Сергеевна, учитель ИЗО

Выставка картин

«Мой космос»

Детская художественная школа №1

Выставка рисунков

« Мой космос »

Организатор: Прокина Марина Сергеевна, учитель ИЗО

Участники: учащиеся 1-7 классов

Театр « Зеленая лампа »

Читаем К.Э. Циолковского

III Космическая олимпиада

младших школьников

Экскурсии в рамках Всемирной недели космоса

Экскурсия в технопарк «Кванториум НЭЛ"

Экскурсия в музей занимательных наук ПГУ

В зале астрономии университета ребята прикоснулись к тайне возникновения Вселенной, эволюции звёзд, образования планетных систем.

Вместе с экскурсоводами девятиклассники «отправились» в увлекательное астрономическое путешествие, моделируя солнечные и лунные затмения, парад планет.

Ученики проявили свою эрудицию в области астрономии, истории освоения космоса и космических технологий.

Астрономический клуб

Открытие астрономического клуба

На открытии присутствовали дети из начальной школы, среднего звена, из старшего и даже взрослые - родители, бабушки и те, кто впервые пришел в школу по приглашению в интернете Евгения Драганова - любителя астрономии. Он провел викторину.

Во время конкурсных вопросов была разыграна познавательная книга про Солнце.

Астрономическое наблюдение на территории школы

Десятки учеников и их родители смотрели на вечернее небо с помощью телескопа.

Пришедшие смогли увидеть звезды и изучить поверхность Луны с помощью современного прибора.

«Малые

космические

гонки»

Участники:

учащиеся 1-4 классов

Станция – « Кольца Сатурна »

Задачей для учеников было по очереди выйти на «Луну», взять «пробы грунта» (теннисные мячики) и принести ее своему экипажу.

Но на «Луну» невозможно выйти без скафандра! Прежде чем бежать за камешком, каждый космонавт должен был пролезть через обруч – «надеть скафандр», и взять пробы «лунного грунта».

Станция « Парад планет »

Для учеников 1-2 классов, на доске, были нарисованы контуры планет Солнечной системы, и ребятам нужно было расположить планеты Солнечной системы в правильной последовательности по удалению их от Солнца. Для учеников 3-4 классов, задание было чуть сложнее. На интерактивной доске им был представлен космический кроссворд, «Солнечная система».

Станция « Танцующие кометы »

На станции «Танцующие кометы» дети узнали, какие небесные тела называют кометами и почему.

Станция « Меркурий »

Станция «Меркурий», на которой ученики размышляли на тему «Космическая Вселенная» и делали аппликацию.

Станция «Марс»

На станции «Марс» дети узнали, что Марс это четвертая планета Солнечной системы. Когда-то на Марсе была жидкая вода. На фото поверхности планеты видны дельты рек.

На этой станции ученикам было предложено разгадать ребусы, на космическую тематику.

Ответ: «Галактика»

Ответ: «Телескоп»

Станция « Космическая орбита »

На станции «Космическая орбита» ученики узнали, что существует Международная космическая станция.

Орбитальная станция - крайне сложная установка, предназначенная для того, чтобы отправлять исследователей и ученых в космос для проведения экспериментов.

Вот и у нас, станция «Космическая орбита» была экспериментальной.

И состояла из удивительного эксперимента «Космос в банке».

Дети с удовольствием наблюдали, как на их глазах из таких простых материалов, как вата, блестки, краски, вода и глицерин получается настоящий «Космос в банке».

ИТОГИ МАЛЫХ КОСМИЧЕСКИХ ГОНОК

По итогам проведения «Малых космических гонок»

все участники начальных классов были награждены почетными грамотами

Творческие мастерские в рамках ВНК

Участники:

учащиеся 5-8 классов

Творческая лаборатория

«Существа во Вселенной»

Участникам яркого занятия рассказали, как созвездия помогали людям ориентироваться, предсказывать события, свою судьбу.

Специальный объектив, чтобы рассматривать карточки с зодиакальными знаками, назвали «звездоскоп».

Его дети и преподаватель сделали собственными руками.

Творческая лаборатория «Живой космос»

Детям было предложено, проанализировав текст, узнать условия жизни на планетах Солнечной системы. После того они должны были сделать из бумаги с помощью ножниц, клея, карандашей или фломастеров существо - обитателя одной такой планеты, а затем описать и рассказать, как он приспособился к условиям жизни.

Творческая лаборатория «Путь к звездам»

Какими нравственными качествами и знаниями должен обладать человек, чтобы у него была «дорога к звездам".

В лаборатории учитель и ученики работали в группах, использовали факты, которые прислал космический аппарат «Кассини», и выясняли, может ли быть жизнь на Энцеладе - спутнике Сатурна.

Прошел и эксперимент, показывающий, почему любой спутник планеты движется по его орбите, как Луна вокруг Земли.

Творческая лаборатория

«Химия жизни во Вселенной»

Есть ли жизнь во Вселенной? Ответ – возможно, что кто-то живой есть на другой планете, кроме Земли.

Фильм, который дали посмотреть ученикам, назывался «Химия жизни во Вселенной».

Как выяснилось, есть элементы, позволяющие предположить о живых существах в космическом пространстве.

Педагог провел опыты по получению водорода и углекислого газа.

Творческая лаборатория

«Космическая математика »

На ней учащиеся по заданию педагога делали модели геометрических фигур из зубочисток или гороха. Лучше всех была признана объемная модель после купания в тазике с волшебным раствором, которая выглядела, как космический корабль с разноцветными иллюминаторами.

Творческая мастерская

"В мире фантастики"

Перед детьми бал поставлен вопрос: "Что такое фантастика?". Они ответили: "Это что-то необычное, несуществующие, волшебное. Они узнали, что фэнтези - это произведение, где возможно всё.

Научная фантастика - это научные допущения и факты с добавлением фантазии автора. Их герои - инопланетяне, снежный человек, изобретатели, учёные.

Творческая лаборатория

« Парк Юрского периода »

На ней ребята узнали про раскопки и найденных на них останках древних животных.

Сами дети затем почувствовали себя настоящими археологами и лепили из гипса окаменелости.

Когда закончилась лаборатория, многие остались полюбоваться на приготовленные слепки и их сфотографировать.

Творческая лаборатория

« Космический английский »

Школьники познакомились с названиями планет на английском, изучили информацию о Земле, составили паспорт для каждой планеты, куда внесли все сведения о ней.

Учитель подготовил для посетителей лаборатории конкурсы в форме космического путешествия, во время которого они встретили инопланетянина.

Затем рисовали нового знакомого на листках бумаги.

Творческая лаборатория

« Мультипликация »

Творческая лаборатория « Нити Вселенной »

С помощью отдельных приемов каждого ребенка, которому нравится космос, истории про планеты, кометы, галактики, педагог-мастер учил создавать отдельную звезду.

Каждой полученной в лаборатории звезде учащиеся ставили оценки.

В конце ребята решили все вместе сделать свое созвездие звездного неба.

Работа школьного

пресс-центра

Всемирная неделя космоса

в МБОУ СОШ № 56 г Пензы

2017 г.