Опыт управленческой деятельности - реализация проекта "Школа читающая -Россия процветающая"

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №28» города Брянска

Образовательный проект «Школа читающая - страна процветающая»

Заместитель директора по воспитательной работе, Почётный работник сферы образования Российской Федерации Милякова Лариса Александровна

Здравствуйте. Приглашаем Вас в наш профессиональный дом- МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №28» г. Брянска.

Я книги выбираю с наслажденьем –
На полках, в тишине библиотек,
То радость вдруг охватит, то волненье,
Ведь книга каждая – как будто человек.

Образовательный метапредметный проект «Школа читающая - страна процветающая» нацелен на развитие общей читательской компетенции и информационной культуры школьников; воспитание высоконравственного, творческого, компетентного гражданина Россиийской Федерации. На общую концепцию развития детского чтения можно нацелить проведение всех школьных дел, казалось бы, напрямую с ней не связанную. Акцентируем внимание на интеграции основного и внеурочного образовательных комплексов, данная тема определяет вектор всего образовательного пространства, объединяющего учеников, учителей и родителей. А центром культурно-образовательных коммуникаций становится именно библиотека. Это обеспечивает социальную значимость проекта.

Инновационность проекта обусловлена синтезом классических практик воспитания культуры читателя и современных, в том числе цифровых, возможностей образовательного пространства в области распространения информации, созданием эмоционально привлекательной воспитывающей среды, а также консолидацией усилий всех школьных специалистов.

«Школа читающая - страна процветающая» - это масштабный полипроект, который в свою очередь делится на отдельные, логически завершённые подпроекты, а именно: общешкольные творческие проекты и индивидуальные, реализуемые в рамках курсов внеурочной деятельности; мероприятия, направленные на профессиональный рост учителя, социальное партнёрство.

К творческим проектам относятся Открытие Года театра (курс внеурочной деятельности «Театральная студия» предлагается в каждом классе), благотворительные новогодние спектакли «Подари частичку души», благотворительный рождественский бал, конкурс костюмов литературных героев, проведение конкурсов семейного чтения, День дарения книг.

В рамках проекта создана группа в социальных сетях, что способствует организации современной и безопасной цифровой образовательной среды, обеспечивающей высокое качество и доступность образования всех видов.

В школе оформлена тематическая рекреация «Литературия», где организуются творческие выставки учащихся и публичная библиотека. Визитной карточкой школы стала школьная музейная комната «Русская изба», музейная практика также направлена на формирование активно читающего школьного сообщества.

Мероприятия, направленные на профессиональный рост учителя.

В государственной программе Российской Федерации «Развитие образования на 2013-2020 г.г.» одним из приоритетных направлений указано создание механизмов мотивации педагогов к профессиональному росту. Педагоги школы являются постоянными участниками конкурса профессионального мастерства «Учитель года», конкурса лучших педагогических работников города Брянска, победителем профессионального конкурса «Самый классный классный». Инновационные продукты: виртуальная учительская, внутришкольные семинары и вебинары.

«Социальное партнерство»  

Социальными партнёрами являются общественная организация «Белорусское землячество на Брянщине» , Союз писателей России, ЦДиЮТиЭ г. Брянск и другие учреждения культуры, сотрудничество с которыми расширяет образовательные возможности.

Получили широкую популярность встречи с представителями Союза писателей России, библиотекарь школы Ольга Анатольевна Шаблакова – член Союза писателей России, Международного Союза писателей и мастеров искусств, Лауреат Всероссийского литературного фестиваля-конкурса «Хрустальный родник» в номинации «Поэзия», лауреат Международного литературного конкурса «С любовью к поэту» и других.

В школе отработана система мониторинга уровня культуры и активности чтения, проводится конкурс «Самый активный читатель».

Управленческий успех определило умение стратегически планировать и творчески подходить к реализации планов, осуществлять выход на внешние ресурсы. Основные итоги реализации проекта: построение единого метапредметного проекта, создание условий для роста образовательной мотивации читателя-школьника. Результат реализуемого проекта «Школа читающая - страна процветающая» получил признание всех участников образовательных отношений, его реализация продолжается.
Р.S.Проблемы и трудности в период реализации проекта несомненно были, они есть всегда и у всех; только одни относятся к проблемам как катастрофам, а другие превращают их в задачи дальнейшей работы.