Организация внеаудиторной работы студентов

« ОРГАНИЗАЦИЯ ВНЕАУДИТОРНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ ».

».

Внеаудиторная работа студентов – планируемая учебная, учебно-исследовательская, научно-исследова­тельская работа студентов, выполняемая во внеаудиторное время по заданию и при методическом руководстве и консультативной помощи преподавателя, но без его непосредственного участия.

Целью внеаудиторной самостоятельной работы является овладение фундаментальными знаниями, профессиональными умениями и навыками по профилю изучаемой дисциплины, закрепление и систематизация знаний, формирование умений и навыков и овладение опытом творческой, исследовательской деятельности.

Содержание внеаудиторной работы определяется в соответствии со следующими рекомендуемыми ее видами:

• чтение текста;
• составление плана текста;
• конспектирование текста; выписки из текста;
• работа со словарями и справочниками:
• ознакомление с нормативными документами;
• учебно-исследовательская работа;
• использование информационных технологий.

Содержание внеаудиторной работы определяется в соответствии со следующими рекомендуемыми ее видами:

• работа с конспектом лекции;
• работа над учебным материалом;
• составление плана и тезисов ответа;
• составление таблиц для систематизации учебного материала;
• подготовка тезисов сообщений к выступлению на семинаре, конференции;
• подготовка рефератов, докладов;
• составление библиографии, тематических кроссвордов.

Содержание внеаудиторной работы определяется в соответствии со следующими рекомендуемыми ее видами:

• решение задач и упражнений по образцу;
• выполнение расчетно-графических работ;
• решение ситуационных производственных задач;
• подготовка к деловым играм;
• опытно-экспериментальная работа.

В качестве форм и методов контроля внеаудиторной работы студентов могут быть использованы фронтальные опросы на семинарских и практических занятиях, коллоквиумы, зачеты, тестирование, самоотчеты, контрольные работы, защита творческих работ.

Критериями оценки результатов внеаудиторной работы студента являются:

• уровень освоения учебного материала,
• умение использовать теоретические знания при выполнении практических задач,
• обоснованность и четкость изложения ответа на поставленный по внеаудиторной работе вопрос,
• оформление отчетного материала в соответствии с известными или заданными преподавателем требованиями.

Благодарю за внимание!