Открытый урок по обществознанию на тему "Самопознание "10 класс

Дербентский район

МКОУ «Сабновинская СОШ»

Открытый урок по обществознанию на тему :

«Самопознание»

(10-а класс)

Провел учитель истории и обществознания

МКОУ «Сабнавинская СОШ»

Фарманов Найил Зульфугарович

09.03.2019 год

Тема урока: Самопознание.

Цель:

1. Раскрытие сущности самопознания, сложности и   глубины этого процесса и осознание решающего значения самопознания в духовно-нравственном становлении личности.

2. Формирование у учащихся умения объективно характеризовать себя, адекватно оценивать других людей, быть терпимыми, толерантными.

3. Развитие у детей наблюдательности, навыков самоанализа.

Оборудование, мультимедийная установка, раздаточный материал (рабочие листы к уроку, тест «Твоя самооценка» , домашнее задание).

На доске

Эпиграф: Я знаю, как на мед садятся мухи,
Я знаю смерть, что рыщет, все губя,
Я знаю книги, истины и слухи,
Я знаю все, но только не себя.
Ф. Вийон

Франсуа

Ход урока

I. Организационный момент

На экране – первый слайд1, звучит музыка. барбарики

- Добрый день, ребята! Меня зовут Найил Зульфугарович. Я сегодня проведу в ваше классе урок обществознания

У нас на уроке присутствуют гости, можете развернуться посмотреть. Улыбнуться гостям.

Для плодотворной работы на уроке нам сегодня понадобится хорошее настроение. Так улыбнитесь друг другу и пожелайте удачи.

II. Изучение нового материала

Тема нашего урока: Самопознание. Слайд2

Таким образом, этот урок мы посвятим познанию особого объекта – самих себя. Мы постараемся сегодня раскрыть сущность самопознания, сложность и глубину этого процесса; будем учиться объективно характеризовать себя и адекватно оценивать других.

- Трудно не согласиться со словами французского поэта XV века Франсуа Вийона (обращаясь к эпиграфу, написанному на доске) – каждому человеку приходится всю жизнь, порой, не отдавая себе в том отчета, познавать самого себя, узнавать что-то новое.

Беседа о самопознании: слайд 3

- Ребята, как вы думаете, когда начинается процесс самопознания? С какого возраста?

(В самом раннем детстве).

- Вы, наверное, слышали, что малышей нельзя подносить к зеркалу. Почему? Ведь они уже отлично узнают папу и маму, близких людей, радостно им улыбаются…

(Ребенок не узнает себя и может испугаться).

- И вот наступает момент открытия, узнавания себя любимого! Вспомните, как это происходит, в чем выражается.

(Ребенок с особым удовольствием, с восторгом смотрит в зеркало, узнает себя (в первую очередь!) на фотографиях).

- Так с чего же начинается самопознание?

(С самоузнавания, выделения себя из внешнего мира).

- До двух - трехлетнего возраста главным источником знаний о самом малыше являются…(родители). В чем это выражается?

(Они дают ребенку имя, говорят что он мальчик, сынок, братик, внук и т.д.)

- А когда ребенок приобретает первые навыки самостоятельности, какую знаменитую фразу он произносит?

(Я сам!) (это я)

- С этого времени ребенок начинает словами обозначать признаки своего «Я», характеризовать себя. Как это бывает?

- Итак, назовите первые этапы самопознания?

(1 – самоузнавание. 2 - способность словами характеризовать себя.)

- Таким образом, на основе ощущений и восприятия начинает формироваться образ «Я». И процесс этот продолжается всю жизнь. Слайд 4

2. Понятие самооценки

Групповая работа по 5-6 человек

- Каждый из нас, глядя в зеркало, стремится увидеть себя, свой образ, скорректировать его, изменить свою внешность. Это начало перехода от пассивного восприятия себя к самосовершенствованию, Вам предстоит ответить на вопрос: «как формируется самооценка личности? 3 МИН

Слайд5

- А каково ваше отношение к самим себе, эмоциональное отношение к собственному образу - то есть ваша самооценка?

Проведем тестирование.

Тестирование проходит на фоне музыкального клипа Ю. клип и слайд 6Савичевой «Если в сердце живет любовь».

- А теперь познакомьтесь с результатами и выслушайте советы.

Я желаю вам, как поется в песне, оставаться самими собой, но при этом, помогая природе, ухаживать за собой, поддерживая красоту лица и тела, и души.

- А о чем всегда надо помнить, работая над самооценкой (нужно быть самокритичными)

(Наша самооценка складывается не только из мнения о собственной внешности, но и из мнения о нас окружающих людей. Значение мнения окружающих в самопознании человека велико. Все мы разные и точки зрения у нас разные. Поэтому нужно быть терпимыми, толерантными к другим людям. Стараться не делать поспешных выводов о незнакомых людях.)

, я предлагаю немного отдохнуть, выполнив несколько движений. Игра «Зеркало» Все встают, подходят к каждому однокласснику и говорят о достоинствах его!!!!

Т.е.– помогают таким образом друг другу увидеть в себе хорошее, полюбить себя.

6. «Я»-концепция и образ «Я»

Мы рассмотрим образ я . представим наше самосознание рассмотреть в виде круга, состоящего из четырех частей. В то же время – это одно целое .В каждом из вас есть ваши секреты, о которых никто другой не знает (есть у вас такие секреты?) Это я скрытое дальше прокомментировать слайд

Все люди до конца не знают своих способностей , своей реакции в определенных ситуациях. Свои скрытые возможности, даже от самого человека. Каждый человек по разному реагирует. Давайте посмотрим, вспомним себя. дальше прокомментировать слайд Я неизвестное. Пояс

Есть моменты нашего образа которые нам неизвестны – те..е. скрыты от нас самих. Мы их не замечаем или не хотим замечать, а другие люди – товарищи близкие их видят.

Раскрывая свои возможности для себя и для других мы подходим еще к одному образу я – открытому. Когда наши способности не секрет для нас мы можем показать их другим потому, что научились скрытое я раскрывать . комментарий слайда

- «Я» человека как объект познания – сложное и динамичное образование. «Я»-концепция (или образ «Я») – что это такое? Найдите в рабочих листах определение этого термина и прочитайте его.

). Самопознание – это путь от скрытого «Я» к открытому.

Подобное деление «Я» на 4 равные сектора в реальной жизни невозможно. Наша индивидуальность непременно создаст неравные секторы. Так из чего же складывается, прежде всего, образ «Я» у молодых людей, у подростков? который складывается из представлений о себе, своих внутренних и внешних качествах

- Давайте попробуем выяснить то, что вы знаете, а другие не знают («Я»скрытое).

В рабочих листах найдите задание № 3 и запишите в левый столбик все, что вам нравится в себе (нос, ухо, глаза, походка, черты характера и т.д.), а в правый столбик – все, что вам не нравится в себе

Проверка:

- Какой столбик получился больше?

- Нравитесь ли вы себе?

У кого левый столбик получился больше – любит себя, у кого – правый, тот не очень хорошо к себе относится.

А может, он просто плохо себя знает? обменяться с соседом по парте, пуст ваш сосед подчеркнет те черты которые он считает этому человеку присуще. Верните листочки обратно.

поднимите руку у кого совпали качества вашей оценки и оценки вашего товарища – скрытое я и открытое я совпали.

У кого правый столбик – отрицательные качества

Нашлись смельчаки?

Похвалить

Советую приглядеться друг к другу

Кто что то открыл в своем соседе. Чего не замечал.

Можно будет определить я – слепое вы не знаете, другие знают.

Вывод

Итак, наше «Я» состоит из нескольких частей. Мы отдаём предпочтение одной или другой стороне. Но наша сила, красота в единстве и многообразии нашего Я.

Наше я – многогранное. слайд 10Слова Достоевского.

У вас вся жизнь впереди, вам еще три года учиться вместе бок о бок, вам предстоит узнать еще много понятий в ходе изучения обществознания, раскрыть для себя понятия слепого я , открытого,, как к ним прийти

Надеюсь, что кто- то заинтересовался. Вы можете помочь себе, помочь друг другу в самопознании и становлении личности.

Любите и принимайте себя такими, какие вы есть.

Будьте интересны себе и окружающим. Пусть у вас много будет разных «Я».

Я желаю, чтобы ваша жизнь сложилась счастливо, и вам никогда не было бы стыдно и больно за свои поступки. Пусть все у вас сложится хорошо!

III. Закрепление.

А в конце урока я предлагаю вам проверить свои знания, и поиграть в игру закончи фразу

1. Самопознание характеризуется… формированием собственного образа

2. Самопознание характеризуется способностью отнестись к себе объективно

3. Какой признак относится к понятию «самопознание»? формирование «Я» - концепции

4.Установите соответствие между признаками и образами «Я».

ИЗВЕСТНО МНЕ открытое «Я»

Скрытое

ИЗВЕСТНО ДРУГИМ неизвестное «Я»

слепое «Я»

оценить!!!!

IV. Запись домашнего задания

V. Итог урока.

1. «Как важно в жизни, помня о желаниях,

Возможностей своих не забывать!» (Э. Асадов)

2. «Я – семья.

Во мне, как в спектре, живут семь «Я»,

Невыносимых, как семь чертей,

А самый синий – свистит в свирель!

А весной,

Мне мнится, что я восьмой!» (Р. Рождественский)

3. «Я – такой же, как вы,

Я – такой же прохожий,

Я – такой, как и все,

Ни на кого не похожий!» (Р. Быков)

4. «И чувствую –

«Я» для меня мало!

Кто – то из меня

Вырывается упрямо» (В. Маяковский)

5..«Вглядись, как в зеркало, в другого человека». (К. Маркс)