Открытый урок Понятие о машине и механизме

Открытый урок технологии в 5 классе

Учитель МАОУ НАТЛ с. Новоильинск Матвеев Владимир Анатольевич

Тема: «Понятие о машине и механизме»

Тип урока: Открытие новых знаний

Цель урока: Ознакомление с ролью машины в техническом прогрессе; формирование знаний о типах машин и механизмах, их устройстве.

Задачи урока: 

Образовательная: познакомить с классами машин, устройством механизмов; с понятиями машина, механизм, деталь, соединение; познакомить с принципом преобразования вращательного и поступательного движения: научиться работать с информацией, находить нужную информацию по теме урока;формирование технологических умений.

Развивающая: способствовать развитию внимания, пространственного воображения, творческого мышления, любознательности

Воспитательная: способствовать воспитанию самостоятельности, трудолюбия, сплоченности, ответственности, прививать интерес к предмету: «Технология»;

Профориентационная: воспитывать уважение к профессиям, связанным с машинами и механизмами.

Используемые технологии:  проблемно-диалогическое обучения, ИКТ, здоровьесберегающие, технология критического мышления

Формы работы учащихся: индивидуальная, парная, групповая.

Методы: проблемного изложения, эвристическая беседа, иллюстративно-объяснительный, самоконтроля;

Оборудование: компьютер, мультимедийный проектор, экран.

Формы: фронтальная и индивидуальная, групповая, парная

Наглядно-демонстрационный материал: презентация"Машины и механизмы", модели передач и механизмов машин; плакат «Типовые соединения деталей»; кинематическая схема.

Основные понятия и термины: машина, деталь, соединение, механизм, схема

Планируемые образовательные результаты

Предметные: познакомиться с классами машин, с устройством механизмов, с понятиями машина, деталь, соединение, с принципом преобразования вращательного и поступательного движения.

Метапредметные:

Регулятивные

Планировать собственную деятельность, выполнять действия по алгоритму, оценивать качество и уровень усвоения учебного материала.

Познавательные

Извлекать необходимую информацию из источников.

Коммуникативные

Работать в учебном сотрудничестве, формулировать свою позицию, способны понимать других.

Личностные:Ориентироваться в системе ценностей, выбирать правильные направления.

Положительное отношение к учению, к познавательной деятельности, желание приобретать новые знания, умения, совершенствовать имеющиеся, участвовать в творческом, созидательном процессе.

Организационная структура урока

Ресурсный материал к уроку

1. Определения

Машина -

а) это техническое приспособление, выполняющее механические движения для преобразования энергии, материалов и информации. В более расширенном современном определении, появившемся с развитием электроники...

б) устройство предназначенное для облегчения физического и умственного труда человека.

Механизм-

а)  (греч.μηχανή — приспособление, устройство) — внутреннее устройство машины, прибора, аппарата, приводящее их в действие. Механизмы служат для передачи движения и преобразования энергии.

б) устройство для преобразования или передачи движения.

Деталь-часть механизма, машины, которая не может быть разобрана на другие, более простые и мелкие.

Схема: графический документ; изложение, изображение, представление чего-либо в самых общих чертах; электронное устройство, содержащее множество компонентов (интегральная схема).

Кинематическая схема — это такая схема, на которой показана последовательность передачи движения от двигателя через передаточный механизм к рабочим органам машины (например, шпинделю станка, режущему инструменту и т.д) и их взаимовсязь.

2. Слайды презентации " Машины и механизмы"

3. Материал для работы в группах:узнать о типовых деталях машин и видах соединения из информации, предоставленной учителем в раздаточном материале. Подготовить рассказ.

По функциональному назначению узлы и детали делятся на:

1. Корпусные детали, предназначенные для размещения и фиксации подвижных деталей механизма, для их защиты от действия неблагоприят­ных факторов внешней среды, а также для крепления механизмов в составе машин и агрегатов. Часто, кроме того, корпусные детали используются для хранения эксплуатационного запаса смазочных материалов.

2. Соединительные для разъемного и неразъемного соединения (на­пример, муфты – устройства для соединения вращающихся валов; болты винты шпильки гайки – детали для разъемных соединений; заклепки – детали для неразъемного соединения).

3. Передаточные механизмы и детали, предназначенные для пере­дачи энергии и движения от источника (двигателя) к потребителю (испол­нительному механизму), выполняющему необходимую полезную работу.

В курсе деталей машин рассматриваются в основном передачи вращательного движения: фрикционные, зубчатые, ременные, цепные и т.п. Эти передачи содержат большое число деталей вращения: валы, шкивы, зубчатые колеса и т.п.

Иногда возникает крайне важность передавать энергию и движение с преобразованием последнего. В этом случае используются кулачковые и рычажные механизмы.

4. Упругие элементы предназначены для ослабления ударов и вибра­ции или для накопления энергии с целью последующего совершения меха­нической работы (рессоры колесных машин, противооткатные устройства пушек, боевая пружина стрелкового оружия).

5. Инерционные детали и элементы предназначены для предотвра­щения или ослабления колебаний (в линейном или вращательном движе­ниях) за счёт накопления и последующей отдачи кинетической энергии (ма­ховики, противовесы, маятники, бабы, шаботы).

6. Защитные детали и уплотнения предназначены для защиты внут­ренних полостей узлов и агрегатов от действия неблагоприятных факторов внешней среды и от вытекания смазочных материалов из этих полостей (пы­левики, сальники, крышки, рубашки и т.п.).

7. Детали и узлы регулирования и управления предназначены для воздействия на агрегаты и механизмы с целью изменения их режима работы или его поддержания на оптимальном уровне (тяги, рычаги, тросы и т.п.).

Основными требованиями, предъявляемыми к деталям машин, явля­ются требования работоспособности и надежности. 

Соединение - совокупность  сборочных операций по соединению деталей различными способами (свинчиванием, сочленением, клепкой, сваркой, пайкой, опресовкой, развальцовкой, склеиванием, сшивкой, укладкой и т.п.).

По конструкции и условиям эксплуатации соединения деталей могут быть разделены на подвижные и неподвижные.

Соединение неподвижное - соединение деталей, обеспечивающее неизменность их взаимного положения при работе. Например, сварные, соединения с помощью крепежных изделий и др.

Соединение подвижное - соединение, при котором детали имеют возможность относительного перемещения в рабочем состоянии. Например, зубчатое соединение.

В зависимости от возможности демонтажа соединения подразделяются на разъемные и неразъемные.

Соединение разъемное - соединение, которое можно многократно разъединять и соединять, не деформируя при этом ни соединяемые, ни крепежные детали. Например,  резьбовое, соединение болтом, винтом, клиновое, шпоночное, зубчатое, и др.

Соединение неразъемное - соединение, которое нельзя разъединить без нарушения формы деталей или их соединяющего элемента. Например, соединение сварное, паяное, заклепочное и др.

Резьбовое соединение - соединение деталей при помощи резьбы.

Резьба - чередующиеся выступы и впадины на поверхности тела вращения, расположенные по винтовой линии; применяется как средство соединения, уплотнения или обеспечения заданных перемещений  деталей машин, механизмов, приборов, аппаратов, сооружений 

4. Кроссворд для тематического контроля по разделу «Машины и механизмы»

5 класс

Фамилия, имя__________________________________

Класс ________________________________________

По горизонтали:

2. Машины, предназначенные для преобразования информации.

6. Техническое устройство, которое облегчает выполнение работы.

9. Как называют болты, шайбы, гайки, винты, шурупы, гвозди – по своему назначению?

10. Часть машины, которая передает движение от двигателя на рабочий орган

12. Техническое устройство, в относительно подвижных частях которого, происходят физические или химические процессы.

13. Машины, которые выполняют определенную работу, а соответственно и преобразуют окружающий нас мир.

14. Соединения, которые допускают удобную разборку без разрушения соединяемых деталей.

По вертикали:

1. Вид неразъёмного соединения.

3. Техническое устройство для передачи и преобразования движения.

4. Техническое устройство, при помощи которого выполняется работа.

5. Машины, предназначенные для преобразовании энергии.

7. Изделие, изготовленное из материала одной марки без применения сборочных операций.

8. Источник энергии в машине.

11. Техническое устройство, предназначенное для восполнения несовершенства, отсутствия или замены органов чувств человека.

Ответы:

По горизонтали:

2. Информационные.

6. Приспособление.

9. Крепежные.

10. Трансмиссия

12. Аппарат.

13. Рабочие.

14. Разъёмные.

По вертикали:

1. Сварное.

3. Механизм.

4. Инструмент.

5. Энергетические.

7. Деталь.

8. Двигатель.

11. Прибор.

5. Тест по теме "Понятия о машинах и механизмах"

1. Как называется устройство, выполняющее механические движения для преобразования энергии, материалов или информации?

□ а) механизм;

□ б) машина;

□ в) деталь;

□ г) орудие труда.

Как называется устройство для передачи или преобразования движения?

□ а) рабочий орган;

□ б) машина;

□ в) механизм;

□ г) орудие труда.

К каким видам машин относится эскалатор?

□ а) транспортные;

□ б) транспортирующие;

□ в) технологические;

□ г) энергетические.

Какой вид машин не входит в группу рабочих машин?

□ а) транспортный;

□ б) энергетический;

□ в) транспортирующий;

□ г) технологический.

Что не относится к типовым деталям?

□ а) валы и оси;

□ б) крепёжные изделия;

□ в) кузов машины;

□ г) шайбы.

Какая типовая деталь не относится к группе передающих движение?

□ а) зубчатое колесо;

□ б) ходовой винт;

□ в) ось;

□ г) шкив.

К транспортным машинам относится:

□ а) токарный станок;

□ б) мотоцикл;

□ в) швейная машина;

□ г) генератор.

6. Индивидуальные таблицы: