Озгормо ток. Озгормо токтун генератору

Предмет: Физика Класс: 9 Сабактын темасы: §10 Өзгөрмө ток. Өзгөрмө токтун генератору Сабактын максаты: Окуучулар озгормо ток жана анын генератору жонундо маалымат алышат.

Күтүлүүчү натыйжа:

Көрсөткүчтөр:

1. Озгормо ток жонундо билишет

1. (Н.Ж.А.Э) Озгормо токтун негизги маанисин билишсе,

2. Генератордун функциясын билишет

2. (Н.Ж.А.Э) Генератор менен таанышып, анын тузулушун билишсе, генератордун иштешин тушунушсо,

3. Мекенибизде ГЭСтерден алынган электр энергиясын коромжулоону уйронушот.

3. (Н.Ж.А.Э) Электр энергиясына аяр мамиле кылышса.

Сабактын милдети: Когнитивдик, ишмердуулук, баалуулук Предметтик байланыш: Химия, табият таануу, математика, тарых Мазмундук тилке: 9. 2. 3. 3. Cабактын жүрүшү:

Кадамдар

Мугалимдин иш-аракети

Окуучунун иш-аракети

Компетент түүлүк

Баалоо

Метод

НК

ПК

1.

Уюшту руу

Сабакты уюштуруу жана жагымдуу маанай тартуулоо. Класста шыктандыруучу психологиялык чойрону тузуу.

Мугалим менен бирдикте жагымдуу маанай түзүугө катышышат. Психологиялык чойрону тузушот.

НК ,3

ПК 1,2

Д

 Мээ чабылуу

2.

Үй тапшырма

Уй тапшырманы текшерет. Суроо-жооп уюштурат. Индукциялык ток, .индукциянын э.К.К боюнча суроолор берилет.

Окуучулар мугалим тарабынан берилген суроолорго жооп беришет..

НК 1,2,3

ПК 1,2

К,Д

Суроо -жооп

3.Мак сатка багыт берүү

Проблема коюу. Кыргызстанда электр энергиясы каерден алынат? Электр энергиясы бизге кантип жетип келет?

Суроолорго жооп беруу менен сабакка максат коюшат.

НК 1,2,3

ПК 1,2,

К

Мээ чабы луу

4.

Жаны тема

Жаңы тема боюнча фактыларды аргументтештирип айтат. Турактуу жана озгормо ток боюнча тушунук берилет. Механик энергияны электр энергиясына айландыруучу курал-генератор болушун, генератордун ички тузулушун, генераторду корсотуп тушундурулот. Алгачкы Фарадейдин генератору менен азыркы генераторду салыштырып озгочолукторун табууга тапшырма берилет. Кыргызстандагы АЭС,ГЭС, ЖЭСтер жонундо маалымат берилет. Генгератор роторунун айлануусунда ток багытынын озгоруусун тушундурулот. Генератордун негизги функциясы ротордон коз карандылыгы айтылат.

Мугалимди угушат. Жаңы маалыматты окуучулар кабыл алышат. Механик энергияны электр энергиясына айландыруучу курал-генератор болушун билип алышат. генератордун ички тузулушу мене таанышышат. Генератордун тузулушун мектеп генератору аркылуу корсотуп беришет. Алгачкы Фарадейдин генератору менен азыркы генераторду салыштырышат. Кыргызстандагы АЭС,ГЭС, ЖЭСтер жонундо маалымат алышат. Генгератор роторунун айлануусунда ток багытынын озгоруусун тушунушот. Генератордун негизги функциясы ротордон коз карандылыгын билишет

НК 1,2,3

ПК 1,2,3

К

Инте рак тивдуу

5.

Бышык тоо

Проблема коюлат. Суроолор берилет. Электр- магниттик индукциянын мааниси эмнеде? Генератордун тузулушу жана тарыхы боюнча эмнелерди билдинер? Электр станцияларынын иштеши жонундо эмне айта аласынар? Физика жандуу жаратылышта китебинен суроолор:

Маселе иштоого багыт берилет.

Окуучулар берилген суроолоргшо жооп беришет. Тема боюнча оз ара пикир алмашышат.  

Мышыкты сылаганда алакандарыбызэлектрленет да, учкун разрыддарын чыгарат. 

Электр лампочкасынын айнек баллону ным катмары менен капталып, электр тогун откорот,ал белгилуу шарттарда адамга зыян келтириши мумкун.

Маселе иштешет.

НК 1,2,3

ПК 2,3

К

Мээ чабы луу

6.

Баалоо

 Окуучуларды сабакка катышуусун жана маселе чыгаруудагы жондомдуулукторун баалоо

Окуучулар сабакка катышуусуна жана маселе чыгаруу жондомдуулукторуно карап бааланышат

НК 2,3

ПК 2

Ж

7.

Үй тапшырма

Маселе иштоо. Автор.А.Эмилбек уулу. “Физика боюнча чыгарылышы менен маселелер:7-9кл.” №220; №221

 Уй тапшырманы кундолукторуно жазып алышат.