Патриотическое воспитание в современной школе

Педсовет

«Патриотическое воспитание в современной школе»

• «Патриотическое воспитание в современной школе»

«Мы должны строить своё будущее на прочном фундаменте, и такой фундамент – это патриотизм. Патриотизм – это главное. Без этого России пришлось бы забыть и о национальном достоинстве, и даже о национальном суверенитете».

При этом Президент подчеркнул своё понимание патриотизма:

«Это уважение к своей истории и традициям, духовным ценностям наших народов, нашей тысячелетней культуре и уникальному опыту сосуществования сотен народов и языков на территории России.

Это ответственность за свою страну

и её будущее…»

В.В. Путин

Академик Д.С.Лихачёв писал: “Воспитание любви к родному краю, к родной культуре, к родному городу, к родной речи – задача первостепенной важности, и нет необходимости это доказывать. Но как воспитать эту любовь? Она начинается с малого – с любви к своей семье, к своему дому, школе. Постоянно расширяясь, эта любовь к родному переходит в любовь к своему государству, к его истории, его прошлому и настоящему, а затем ко всему человечеству”.

«Патриот» – писал В. И. Даль, - любитель Отечества, ревнитель о благе его, отчизнолюб, отечественник.

«Патриот» - говорится в словаре современного русского литературного языка, - человек, любящий свое Отечество, преданный своему народу, готовый на жертвы и совершающий подвиги во имя интересов своей родины.

Патриотизм - это любовь к Родине, преданность своему Отечеству, стремление служить его интересам и готовность, вплоть до самопожертвования, к его защите.

Гражданственность – это психологическое ощущение себя гражданином, полноправным членом политического сообщества; способность и готовность выступать в роли гражданина; высшая добродетель свободного и полноправного участника политического сообщества; приверженность интересам политического сообщества, чаще всего государства, готовность идти на жертвы ради этих интересов.

Основы патриотического воспитания в школе

Важнейший вопрос, который стоит в настоящее время перед школой - это возрождение духовных традиций России, с очень четкой фиксацией в сознании ребенка таких понятий как

Родина, Отечество, Отчизна, Родной край, Гражданин, Патриот, Герой,

Ветеран войны и труда.

Нормативно-правовая база по патриотическому воспитанию

Правовой основой патриотического воспитания на современном этапе являются:

• Конституция РФ
• Федеральные законы РФ: «Об образовании», «О воинской
• обязанности и воинской службе», «О ветеранах», «О днях воинской славы (победных днях) России», «Об увековечении Победы советского народа в Вов 1941 – 1945 г.г.», «О Государственном Флаге Российской Федерации», «О Государственном Гербе Российской Федерации», «О Государственном Гимне Российской Федерации»,
• Указ Президента РФ «О Концепции национальной безопасности РФ»,
• Постановление Правительства РФ «Об утверждении Положения о подготовке граждан РФ к воинской службе», «Об увековечении памяти погибших при защите Отечества».

Целью патриотического воспитания в школе является приобщение учащихся к социальным ценностям – патриотизму, гражданственности, исторической памяти, долгу, формирование основы национального самосознания.

Основные задачи патриотического воспитания учащихся

• воспитание настоящего гражданина, любящего свою Родину;
• формирование устойчивой привычки поступать в соответствии с общепринятыми в обществе нормами и правилами;
• воспитание гордости за свою Родину, за ее народных героев, знание и уважительное отношение к прошлому страны;
• воспитание гражданина, знающего свои права, уважительно относящегося к правам другого человека;
• воспитание толерантности, противодействие проявлению экстремизма среди молодежи;
• формирование чувства сопричастности к своей семье, городу, Отечеству, культурно-историческому наследию своего народа;
• формирование чувства верности своему Отечеству и воспитания готовности у подрастающего поколения в любой момент защитить свою Родину.

Духовно - нравственное

Историко-краеведческое

Основные

направления патриотического воспитания

Гражданско-правовое

Социально – патриотическое

Военно - патриотическое

Спортивно – патриотическое

Культурно – патриотическое

Формы воспитательной работы

• Тематические классные часы
• Спортивно-массовые мероприятия (например легкоатлетический кросс, посвященный Дню Победы)
• Изучение курса обществознание с 6 по 11 класс
• Изучение истории своей семьи, семейных традиций
• Изучение народных традиций и обычаев
• Работа объединений
• Проведение общешкольных мероприятий, посвященных памятным датам
• Проведение встреч с ветеранами ВОВ и участниками боевых действий в горячих точках

Формы воспитательной работы

• Участие в акциях, флешмобах, смотрах, слетах , конкурсах рисунков
• Выпуски тематических стенгазет
• Участие в военно-патриотических играх
• Просмотр и обсуждение фильмов
• Подготовка проектов и презентаций
• Участие в поисковой деятельности
• Уроки мужества
• Создание аллеи Памяти
• Волонтерская деятельность, направленная на оказание реальной помощи участникам ВОВ и ветеранам труда; приведение в порядок воинских захоронений и мемориалов

В 2022 году в российских школах началась реализация ряда нововведений, направленных на усиление патриотического воспитания учащихся

3

4

2

1

Дополнение учебников истории новейшими событиями

Историческое просвещение в начальной школе

Исполнение гимна и поднятие флага

Уроки «Разговоры о важном»

Историческое просвещение в начальной школе

Исторические знания детям даются в рамках других школьных предметов – в частности, в рамках уроков «Окружающий мир» и  «Основы религиозных культур и светской этики». Ребенку необходимо знать историю своей семьи, родного края, региона.

Дополнение учебников истории новейшими событиями

Предполагается введение в курс изучения новейшей истории информации о текущих событиях – вплоть до настоящего времени .

В качестве причины для таких мер называют противодействие распространению дезинформации среди школьников.

С 1 сентября Министерство просвещения Российской Федерации запустило в школах новый масштабный проект – цикл внеурочных занятий "Разговор о важном".

Целью проекта является формирование взглядов, убеждений, ценностных ориентиров обучающихся на основе базовых национальных ценностей.

Центральными темами «Разговоров о важном» являются: патриотизм и гражданское воспитание, историческое просвещение, нравственность, экология и др.

Перед занятием «Разговоры о важном» проводится церемониальное поднятие флага и исполнение гимна

Об этом президент России

Владимир Владимирович Путин  рассказал 

22 августа, в День Государственного флага РФ. 

"Государственный флаг, как и немеркнущее Красное знамя Победы, служит воспитанию у подрастающего поколения патриотизма, гражданственности, ответственности за будущее Родины».

Заключение

Проблемы патриотического воспитания важны, в том числе, и для педагогического самосовершенствования педагога, здесь, несомненно, важен метод личного примера педагогов по патриотическому отношению к Родине и её ценностям. Школа выступает одним из важнейших институтов развития патриотического мировоззрения в жизни современного человека, дающая необходимый базис для дальнейшего развития личности.

От того, как поставлена работа по патриотическому воспитанию в школе, и зависит во многом выполнение этой сложной проблемы современной жизни.