План-конспект к уроку ОДНКНР 5 класс " Историческая память как духовно-нравственная ценность"

Деятельность учителя

Деятельность ученика

Организационный момент

Подготовка к уроку оборудования, приветствие учащихся

Подготовка к уроку

Проверка домашнего задания

Проверка домашнего задания (общий опрос, индивидуальная работа на карточках)

Ответ по домашнему заданию (в зависимости от предусмотренной формы работы)

Мотивационный этап

Учитель раздает ученикам рабочие листы.

Подведение учащихся к формированию новой темы с помощью задания 1.

Народ, не знающий своего прошлого, не имеет будущего.

М.В. Ломоносов

Тот, кто не знает прошлого, не знает ни настоящего,

ни будущего, ни самого себя.

Вольтер

О чем они? Давайте подумаем, какой смыл вложил в них автор?

О чем мы будем говорить на уроке?

Отвечают на вопросы учителя.

Предполагают, что про историю.

Записываем тему урока в рабочий лист.

Историческая память как духовно-нравственная ценность.

Изучение новой темы

Учитель

Ученики

1. Ребята, вы уже изучаете предмет история с 5 класса. Давайте вспомним, что же такое история.

1. У истории как у науки, есть свои функции.

Посмотрите на задание 2. Соедините функции истории и их описания.

Какие слова в определениях вам непонятны (учитель объясняет смысл слов)?

3. Давайте посмотрим на задание 3 в нашем рабочем листе.

Заполните правильно историческую ленту. Используй образец.

(В зависимости от уровня знаний класса, задание выполняется либо коллективно вместе с учителем иди самостоятельно)

Объясните, кто изображен на картинках.

4. Посмотрите на задание 4 в рабочем листе.

История семьи — часть истории народа, государства, человечества. Подумай и запиши, как Великая Отечественная Война повлияла на твою семью, народ, государство, человечество.

1. Отвечают на вопрос учителя. Идеальный ответ.

История — наука, исследующая прошлое, реальные факты и закономерности смены исторических событий, эволюцию общества и отношений внутри него, обусловленных человеческой деятельностью на протяжении многих поколений.

2.Выполняют задание 2.

Воспитательная функция - изучение отечественной и мировой истории, воспитывает нравственность, формирует гуманистические гражданские качества патриотизма.

Мировоззренческая функция- состоит в том, что историческая наука дает документально точные данные о событиях прошлого.

Познавательная функция - истории предполагает интеллектуальное развитие человека в ходе научного осмысления исторического процесса.

Практически-политическая функция - (рекомендательная) функция состоит в том, что история как наука выявляет закономерности развития общества, помогает вырабатывать научно обоснованный политический курс, избегать субъективных решений.

3. Выполняют задание.

Проверяем задание.

4. Выполняют задание. Слушают мнения друг друга.

Закрепление изученного

Задание 5. Прочитай цитату. Объясни, что она означает.

Первый закон истории — бояться какой бы то ни было лжи, а затем — не бояться какой бы то ни было правды.

Марк Туллий Цицерон

Делают задание.

Рефлексия

• Выполняем таблицу.

• ТАБЛИЦА ДЕ БОНО

• «+» — все, что понравилось на уроке

• «-» — все, что показалось бесполезным, скучным и не увлекательным

• «!» — что привлекло, заставило задуматься и вызвало новые вопросы

• Учащиеся проводят рефлексию с помощью таблицы Де Боно. (отмечают на полях рабочего листа)

Домашнее задание

Подготовь мини-сообщение про любую историческую личность нашей страны или нарисуй рисунок иллюстрирующий исторические события.

Записывают домашнюю работу.