План сетка работы психолога

Вид работы

Сентябрь

Октябрь

Ноябрь

Декабрь

Январь

Февраль

Март

Апрель

Май

Психолого-педагогическая

диагностика

М- Мотивация. Тр – тревож.

К- Коммуникация

Р- Регулятивные

П- Познавательные

Пп- Поисковое планирование

Нх- Нахождение схемы

А – Амтхауэр

В- внимание

1

ГШО, М, К.

Э.А.В.

Р., П. функции

наблюдение

ГШО, М, К.,Э.,А.,В.

(гр. риска)

наблюдение

наблюдение

Р ., П.,Э., функции

М,К.

Э.А.В

2

М, К.,Э.,А.,В.

(гр. риска)

М+Рз

3

Пп + К+Нх

4

А.

М+А+В+К

Тр

Коррекционно-развивающая работа

И – Индивидуальная работа (Смотри , запоминай , размышляй)

Гр – групповая

Работа (Психологическая азбука)

1

Смотри , запоминай , размышляй / Психологическая азбука

2

Психологическая азбука

3

Смотри , запоминай , размышляй /Психологическая азбука

4

Психологическая азбука

Психологическое обучение

школьников

1

Мульт терапия

Арттерапия и коррекция страхов

2

Аутотренинг –снятие эмоц напряжения

3

Арттерапия и коррекция страхов

4

Какая бывает память

Арттерапия и коррекция страхов

Развитие межполушарных связей

Родительские собрания и лектории

1

Проблемы адаптации

Эмоциональное состояние

2,3

По запросу классного руководителя

4

Как помочь

своему ребёнку учиться

На пороге новой школьной жизни

Работа с педагогическим

Коллективом

Работа с гипер активными детьми

Мотивация одобрения как фактор влияющий на повышение мотивации

Вид работы

классы

Сентябрь

Октябрь

Ноябрь

Декабрь

Январь

Февраль

Март

Апрель

Май

Психолого-педагогическая

диагностика

Тр. –тревожность

А. – агрессивность

Соц - социометрия

Т.Н.С. – тип нервной системы

С – самооценка

9

А. Аптанта

 САН+Тр

 С+ГИА + Тр

  ДДО

10

 М

Конфл

 Социометрия

 Ивайши

КОС, Мотивация 10а

11

А. Аптанта

 ДДО

 Ф+ САН+

 С + стресс

Итоги ЕГЭ

Аптанта

Коррекционная работа

Индивидуальная

Групповая

9

«Твоя профессиональная карьера»

10

Факультатив «Деловое общение»

11

Слагаемое твоего выбора

9

Тренинг для старшеклассников

Как психологически подготовиться к сдачи экзаменов

Способы снятия эмоционального напряжения

Психологическое обучение

школьников

10

11

Впереди экзамены

Тренинг для старшеклассников

Как психологически подготовиться к сдачи экзаменов

Способы снятия эмоционального напряжения

Родительские собрания и лектории

9

Оформление стенда

«Психологическая служба школы»

Профессиональное самоопределение старшеклассников

Оформление стенда «Советы выпускникам и родителям»

Психологический комфорт в семье во время ГИА

10

Возможности у меня большие НО……………

11

Профессиональное самоопределение старшеклассников

Психологический комфорт в семье во время ГИА

Индивидуальная работа

с детьми

Работа с учащимися группы риска «Игры, Тренинг и занятия на развитие коммуникативных способностей, снятие тревожности, повышение самооценки, Знакомство со своими психологическими особенностями»

Индивидуальные консультации по итогам диагностик

Составление индивидуальных маршрутов образования и познания собственных психологических особенностей

Вид работы

классы

Сентябрь

Октябрь

Ноябрь

Декабрь

Январь

Февраль

Март

Апрель

Май

Психолого-педагогическая

диагностика

Тр. –тревожность

А. – агрессивность

Соц - социометрия

Т.Н.С. – тип нервной системы

С - самооценка

5

наблюдение

Тр

отношение к учебе

Соц

Цветовой рейтинг

М+Тр

6, 8

По запросу

7

 ТНС

 Соц.

 С.

А

Коррекционно-развивающая

работа

5

Снижение школьной тревожности

6

7

По запросу

8

По запросу

Психологическое обучение

Школьников (классные часы)

5

Корабль моего класса

Релаксация

6

Какой бывает память

7

Отказ от курения

Искусство жить

8

Игра

«Будь здоров»

Умей общаться

Работа с родителями

5

Оформление стенда «Психологическая служба школы»

Адаптация к новым условиям учебы

Причины снижения учебной мотивации

6, 8

7

Психологическиё особенности подростка

Письмо обращение к родителям

Индивидуальная работа

с детьми

Работа с учащимися группы риска «Игры, Тренинг и занятия на развитие коммуникативных способностей, снятие тревожности, повышение самооценки, Знакомство со своими психологическими особенностями»

Индивидуальные консультации по итогам диагностик

Составление индивидуальных маршрутов образования и познания собственных психологических особенностей