План воспитательной работы

РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ

Управление образования администрации

Неклиновского р-на Ростовской области

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«ПРИМОРСКАЯ

СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА»

Утверждаю»

Директор МБОУ «Приморская

средняя общеобразовательная

школа»

______________И.В.Зимовец

Приказ№___

от «___»____2019г.

ПЛАН ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

В 5 «А» классе

Классный руководитель: Воронежская Ю.С.

с.Приморка, 2019 год

Пояснительная записка к учебному плану 5 «А» класса (ФГОС)

Современные процессы, происходящие в жизни нашего общества, привели к процессу формирования и реализации современной модели образования. Согласно ФГОС нового поколения успешность современного человека определяют ориентированность на знания и использование новых технологий, активная жизненная позиция, установка на рациональное использование своего времени и проектирование своего будущего, здоровый и безопасный образ жизни. Инновацией в структуре Базисного образовательного плана нового ФГОС выступает то, что в нем выделено три раздела:

• инвариантная часть,

• вариативная часть,

• внеурочная деятельность

обучающихся, осуществляемая во второй половине дня. В новом ФГОС воспитание рассматривается как миссия образования, как ценностно-ориентированный процесс. Оно должно охватывать собой все виды образовательной деятельности: учебную – в границах разных образовательных предметов и внеурочную. Внеурочная деятельность обучающихся объединяет все виды деятельности школьников, (кроме учебной деятельности), в которых возможно и целесообразно решение задач их воспитания и социализации.

Содержание внеурочной деятельности в 2015-2016 учебном году определяет следующий пакет документов:

 Письмо Департамента общего образования Министерства образования и науки России от 12.05.2011 г. № 03-296 «Об организации внеурочной деятельности при введении федерального государственного стандарта общего образовании»;

 СанПин 2.4-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях» (от 01.01.2010г. №000, в Минюсте России-03.03.2011).

В соответствии с требованиями ФГОС ООО основная образовательная программа основного общего образования реализуется образовательным учреждением, в том числе, и через внеурочную деятельность по основным направлениям развития личности (духовно-нравственное, социальное, общеинтеллектуальное, общекультурное, спортивно-оздоровительное и т.д.) Содержание данных занятий формируется с учетом пожеланий обучающихся и их родителей (законных представителей) и осуществляется посредством различных форм организаций, отличных от урочной системы обучения, таких, как экскурсии, кружки, секции, круглые столы, конференции, диспуты, олимпиады, конкурсы, соревнования, поисковые и научные исследования, т.д. Специфика внеурочной деятельности заключается в том, что в условиях общеобразовательного учреждения ребенок вовлекается в занятия по интересам, познает новый способ существования - безоценочный, при этом ребенок может быть успешным, независимо от его учебной деятельности.

Целью внеурочной деятельности в образовательном учреждении является создание условий для самоопределения, самовыражения учащихся, проявления и развития их способностей.

Внеурочная деятельность решает следующие задачи:

• удовлетворение индивидуальных познавательных потребностей и интересов учащихся;

• развитие способностей и склонности учащихся;

• формирование интеллектуальной, эмоциональной, волевой сфер личности;

• формирование ключевых социальных компетенций;

• обеспечение успешной адаптации ребенка в социуме.

Внеурочная деятельность организуется по направлениям развития личности:

• учебно-познавательное;

• духовно-нравственное;

• гражданско-правовое;

• здоровьесберегающее;

• социальное;

• я и природа.

Цель класса: Воспитание чувства коллектива у детей в среднем звене.

Основные направления в развитии личности:

1. Личностная культура.

2. Семейная культура.

3. Социальная культура.

Основные направления, задачи и прогнозируемый результат:

1. Учебно-познавательное. (УП) Активизировать учебно-познавательную деятельность у обучающихся.

Формы работы:

1. Олимпиады по предметам, спортакиады;

2. Учебные экскурсии;

3. Познавательные конкурсы.

1. Гражданско-правовое. (ГП) Создание условий для осознания себя гражданином России на основе принятия общих национальных духовных и нравственных ценностей, развития чувства патриотизма и гражданской солидарности, посредством проведения школьных традиционных меропритий и совершенствования системы соуправления в школе.

Формы работы:

1. Ученическое самоуправление;

2. Тематические классные часы.

1. Социальное. Создать условия для формирования семейной культуры, осознания ценности семьи как первоосновы нашей принадлежности к народу, Отечеству посредством возраждения семейных традиций, проведения совместных мероприятий детей и родителей.

Формы работы:

1. Проведение общешкольных и классных родительских собраний

2. Организация “круглых столов” с участием родителей

3. Проведение совместных мероприятий учащихся и родителей.

1. Здоровьесберегающее. Активизация условий для сохранения здоровья учащихся и формирования культуры здорового образа жизни, организация профилактических мер среди подрастающего поколения беспризорности, правонарушений и других негативных явлений

Формы работы:

1. Тематические классные часы;

2. Встреча со специалистами;

3. Дни Здоровья.

1. Духовно-нравственное. Создать условия для повышения уровня эстетического и духовно-нравственного воспитания учащихся.

Формы работы:

1. Организация выходов в музеи, в библиотеки;

2. Проведение традиционных общешкольных меропритий;

3. Тематические классные часы с приглашением работников культуры.

1. Я и природа. Формировать и развивать у обучающихся позитивное и деятельное отношение к экологическим проблемам.

Формы работы:

1. Уборка территории школы, парков и стадиона;

2. Озеленение территории школы.

Характеристика классного коллектива

Состав класса:

Всего -19 человек, из них:

Мальчиков 10 человек.

Девочек 9 человек.

Возрастной состав:

2007 год -1 человек

2008 год - 17 человек

2009 год -1 человек

Картина здоровья:

1-я группа - 19 человек

2-я группа - нет

Состав семей:

- дети класса в основном из благополучных семей,

- дети из неполных семей,

- дети, проживающие с мамой и отчимом,

- дети, проживающие в многодетной семье.

В 5 классе под наблюдением классного руководителя, учителе – предметников и администрации школы проходит адаптация, в пределах нормы. Обучающиеся хорошо ориентируются в расписании уроков и кабинетов, знают расположение раздевалок и санузлов, выполняют требования классного руководителя, вовремя заполняют дневники.

Первые недели обучения выявили группу детей, которые внимательны и активны на уроке, имеют достаточно высокий уровень сформированности познавательного интереса к учёбе (Куренная М, Лактионова М, Ровчак М, Сапогов А, Филимошкина М, Языкова А.) В классе есть ученики- наблюдатели, он пока присматриваются, боятся ошибиться. Они не проявляют на уроках высокую активность, хотя домашнее задание выполняют, справляются с домашним заданием (иногда с родительской помощью). Это Бабенко Р., Кислица Н., Неверова П., Сухарева Л., Сучков Э. Есть дети несобранные, с присущей рассеянностью(Берестецкая Д., Демьяненко А., Нестеренко К., Пыженко П. Выявились обучающиеся, у которых темп и качество работы низкое в силу особенностей характера, социального статуса и состояния здоровья (Хатламаджиян М. – 7 вид).

Дисциплина на уроках и переменах в пределах нормы, детям нравятся подвижные игры, многие занимаются и желают заниматься спортом дополнительно.

Во всех семьях родители и опекуны (Неверова П., Языкова А) участвуют активно в воспитании детей, созданы условия для успешной учёбы, интересуются школьной жизнью и имеют контакт с классным руководителем (создали группу в соцсетях). Ребята ухожены, соблюдают режим дня, половина получает горячее питание в школе. Неблагополучных и тревожных семей пока не выявлено.

Актив класса:

Календарный план воспитательной работы.

Работа с родителями

Цель работы: Формирование системы: «семья – школа», педагогическое просвещение родителей с целью оптимизации учебно-воспитательного процесса.

Основные направления в работе:

1. Изучение семей учащихся.

2. Педагогическое просвещение родителей.

3. Обеспечение участия родителей в подготовке и проведении коллективных дел в классе и в школе.

4. Педагогическое руководство деятельностью родительского комитета при классе и общешкольного.

5. Информирование родителей о ходе и результатах обучения, воспитания и развития учащихся.

6. Индивидуальная работа с родителями.

Проведение родительских собраний:

Родительский комитет:

1. Кислица Юлия Васильевна - председатель

2. Лактионова Наталья Николаевна

3. Гуда Анастасия Владимировна.

ПОСЕЩЕНИЕ РОДИТЕЛЬСКИХ СОБРАНИЙ

ПРОТОКОЛ № 1

РОДИТЕЛЬСКОГО СОБРАНИЯ

от 28. 08.2019 г.

Тема: Знакомство с родителями. Анкетирование.

Присутствовали: 15 человек (79%)

Повестка собрания:

1.Познакомиться с родителями и законными представителями детей вверенного мне класса. Ознакомить их с классным кабинетом, раздевалками, спортзалом и санузлами.

2. Провести анкетирование с целью составления индивидуальных социальных паспортов ребёнка.

3. Индивидуальные беседы с каждым из родителей по желанию.

Слушали: Классного руководителя, представителя родительского комитета класса.

Решили:

1.В процессе знакомства установили положительный контакт в отношении классный руководитель – родитель (законный представитель), провели экскурсию по кабинетам и территории школы, ознакомились с режимом работы школы, расписанием звонков, графиком работы школьной администрации и часами приёма. Родители ознакомлены с датой и временем проведения Дня знаний, 2 сентября в 9-00 у здания школы, расписанием уроков на 2019-2020 учебный год, а так же внешним видом ребёнка (парадная форма).

2. Заполнили социальные паспорта с данными о родителях (законных представителях), местом жительства, особенностями личности, досугом и увлечениями ребёнка. В амбулаторию каждой семье необходимо предоставить ксерокопии свидетельства о рождении, снилса и страхового полиса в первых числах сентября.

3. По окончании собрания провели индивидуальные беседы по желанию взрослых с классным руководителем по вопросам характера пятиклассника, наличия заболеваний и противопоказаний к занятиям физкультурой и обществанно – полезным трудом, пожеланий расположения места ребёнка за партой, диеты и прочее.

Классный руководитель:_________________/Воронежская Ю.С/

Секретарь: _________________/Лактионова Н.Н/

ПРОТОКОЛ № 2

РОДИТЕЛЬСКОГО СОБРАНИЯ

от 19. 09.2019 г.

Тема: «Давайте познакомимся. Планирование работы класса и родительского комитета на 2019-2020 учебный год»

Присутствовали: 13 человек (68%)

Повестка собрания:

1.Требование классного руководителя в 5 классе. Ознакомление родителей с проектом закона «О запрете пользования сотовыми телефонами на уроках» и «Обязательное ношение школьной формы установленного образца, эмблемы», наличие сменной обуви в осеннее – зимний период, отраженные в локальном акте школы.

2. Ознакомление с учителями – предметниками, расписанием дополнительных кружков и секций в рамках внеурочной деятельности.

3. Налаживание питьевого режима, график работы столовой и наличием питания как для льготных категорий детей, так и всех остальных.

4. Выборы родительского комитета, председателя комитета, планирование деятельности на год.

Решили: 1.Родители и лица их заменяющие ознакомились с положением закона «О запрете пользования сотовыми телефонами на уроках» и «Обязательным ношением школьной формы установленного образца с эмблемой», согласие подтвердили подписью.

2. Получили расписание уроков, секций в школе, а так же работой кружков в Приморском сельском клубе.

3. Назначили ответственных за питьевой режим, своевременное пополнение запасов воды и одноразовых стаканчиков. Составили список питающихся детей в школьной столовой.

4. Утвердили состав родительского комитета: Кислица Ю.В (председатель), Нестеренко (Гуда) А.В, Лактионова Н.Н (секретарь). Определили направление поездок детей на экскурсии в течение года, проведение классных и школьных мероприятий.

Классный руководитель:_________________/Воронежская Ю.С/

Секретарь: _________________/Лактионова Н.Н/

14