План воспитательной работы в 6 А классе.

РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ

Управление образования администрации

Неклиновского р-на Ростовской области

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«ПРИМОРСКАЯ СРЕДНЯЯ

ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА»

Утверждаю»

Директор МБОУ «Приморская

средняя общеобразовательная

школа»

______________И.В.Зимовец

Приказ№___

от «___»____2020г.

ПЛАН ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

В 6 «А» классе

Классный руководитель: Воронежская Ю.С.

с.Приморка, 2020 год

Пояснительная записка.

Основные цели и задачи воспитательной работы

Цель воспитательной работы:

- создание условий для саморазвития, самореализации личности обучающегося и успешной социализации в обществе.

Задачи воспитательной работы:

- следить за обучением и развитием учащихся;

- осуществлять психолого-педагогическое диагностирование с целью выявления основных направлений

и форм работы воспитательной деятельности в классе;

- формировать у обучающихся нравственные смыслы и духовные ориентиры;

- повышать уровень воспитанности и культуры поведения учащихся, повышать дисциплинированность;

- формировать здоровый образ жизни;

- воспитывать сознательное отношение к учению, развивать познавательные интересы учащихся;

- развивать сотрудничество с родителями учащихся посредством включения их в организационный и

воспитательный процессы в классе;

- защищать права и интересы учащихся.

Основные направления воспитательной работы:

-учебно-познавательное;

-спортивно-оздоровительное

- нравственно-правовое;

- гражданско-патриотическое;

- эстетическое, культурно-массовое;

- профориентационное.

Функции занятий с детьми следующие:

- обучающая функция – сочинение сценариев, обучение овладению учебными действиями;

просветительская функция – стимулирование интереса к окружающей действительности, чтению,

- радиопередачам, кинофильмам;

- коммуникативная функция – объединение учащихся в коллектив, установление эмоциональных

контактов, организация творческого сотрудничества;

- релаксационная функция – снятие напряжения;

- развивающая функция – гармоничное развитие личностных качеств, расширение кругозора, развитие

интеллекта, создание условий для самоутверждения и самореализации;

- развлекательная функция – создание благоприятной атмосферы и организация личного досуга

Ученик 6 класса

• мотивирован к учебной деятельности, стремится к улучшению её результатов;

• способен провести самоанализ причин успешной и неуспешной учебной и внеклассной деятельности;

• проявляет инициативу и творческий подход к учебной и внеклассной деятельности;

стремится к сотрудничеству с учащимися и родителями класса. Циклограмма работы классного руководителя.

Ежедневно: 

1. Выяснение причин отсутствия учащихся, контроль температуры с записью в журнал.

2. Организация питания учащихся.

3. Организация дежурства в классном кабинете.

4. Индивидуальная работа с учащимися.

Еженедельно: 

1. Проверка дневников учащихся.

2. Проведение мероприятий в классе (по плану).

3. Работа с родителями (по ситуации).

4. Работа с учителями-предметниками (по ситуации).

5. Встреча с родительским активом (по ситуации).

Каждый месяц:

1. Обобщение результатов успеваемости, ознакомление родителей с оценками за месяц.

2. Заполнение классного журнала.

3. Посещение уроков в своём классе.

4. Консультации у школьного психолога. 

Один раз в четверть: 

1. Оформление классного журнала по итогам четверти.

2. Проведение родительского собрания.

3. Анализ выполнения плана работы за четверть, коррекция плана воспитательной работы

на новую четверть.

4.Экскурсия, поездка (по возможности, эпидемиологической ситуации,желанию детей и родителей). 

Один раз в год: 

1. Изучение, оформление личных дел учащихся.

2. Анализ и составление плана работы класса.

3.Посадка учащихся с учетом здоровья.

4. Статистические данные класса, заполнение информационной таблицы класса (1 сентября).

Воспитывает все: люди, вещи, явления, но прежде всего - люди. Из них на первом месте – родители и педагоги.

А.С. Макаренко

В деле воспитания процессу саморазвития должно быть отведено самое широкое место. Человечество всего успешнее развивалось только путем самообразования.

Г. Спенсер.

Не мыслям надобно учить, а учить мыслить.

И. Кант.

Характеристика классного коллектива

Состав класса:

Всего -22 человека, из них:

Мальчиков 12 человек.

Девочек 10 человек.

Возрастной состав:

2007 год - 2 человека

2008 год - 19 человек

2009 год -1 человек

Картина здоровья:

1-я группа – 22 человека

2-я группа - нет

Состав семей:

- дети класса в основном из благополучных семей,

- дети из неполных семей,

- дети, проживающие с мамой и отчимом,

- дети, проживающие в многодетной семье.

По итогам 5 класса, с учётом ситуации с пандемией, можно сделать вывод, что все обучающиеся справились с программой за год. В классе 2 отличника Ровчак М. т Языкова А. 6 хорошистов: Бондаренко Д, Демьяненко А, Коломийцев В, Неверова П, Сапогов А, Филимошкина М. К., Пыженко ПДисциплина на уроках и переменах в пределах нормы, детям нравятся подвижные игры, многие занимаются и желают заниматься спортом дополнительно.

Во всех семьях родители и опекуны (Неверова П., Языкова А) участвуют активно в воспитании детей, созданы условия для успешной учёбы, интересуются школьной жизнью и имеют контакт с классным руководителем (создали группу в соцсетях). Ребята ухожены, соблюдают режим дня, половина получает горячее питание в школе. Неблагополучных и тревожных семей не выявлено.

В классе 2 новых учеников Кирилюк А.(повторное обучение), Перфильев А, а тек же Хатламаджиян М -обучающиеся, у которых темп и качество работы низкое в силу особенностей характера, и состояния здоровья (Кирилюк А, Хатламаджиян М. – 7 вид). Перфильев А. –педагогическая запущенность.

Актив класса:

Календарный план воспитательной работы.

Работа с родителями

Цель работы: Формирование системы: «семья – школа», педагогическое просвещение родителей, помощь и сопровождение учебно-воспитательного процесса.

Основные направления в работе:

1. Работа с семьями учащихся.

2. Педагогическое просвещение родителей.

3. Обеспечение участия родителей в подготовке и проведении коллективных дел в классе и в школе.

4. Педагогическое руководство деятельностью родительского комитета при классе и общешкольного.

5. Информирование родителей о ходе и результатах обучения, воспитания и развития учащихся.

6. Индивидуальная работа с родителями.

Проведение родительских собраний:

Родительский комитет:

1. Кислица Юлия Васильевна - председатель

2. Лактионова Наталья Николаевна

3. Гуда Анастасия Владимировна.

ПОСЕЩЕНИЕ РОДИТЕЛЬСКИХ СОБРАНИЙ

ПРОТОКОЛ № 1

РОДИТЕЛЬСКОГО СОБРАНИЯ

от 27. 08.2020 г.

Тема:

Подведение итогов прошедшего учебного года. Начало учебного процесса в условиях пандемии короновируса. Анкетирование родителей по дистанционному обучению.

Присутствовали: 18 человек (82%)

Повестка собрания:

1.Подвести итоги 2019-2020 учебного года. Ознакомить родителей с новым классным кабинетом и распорядком работы школы, пропускного режима в условиях пандемии.

2. Провести анкетирование по вопросам дистанционного обучения, выявить проблемы и выслушать пожелания по организации учебного процесса.

3. Индивидуальные беседы с каждым из родителей по желанию.

Слушали: Классного руководителя, представителя родительского комитета класса.

Решили:

1. Родители ознакомлены с датой, порядком проведения и временем Дня знаний, 1 сентября в 9-45 у здания школы, с соблюдением социальной дистанции и разметки, без присутствия родителей и в масках. Особенности питьевого режима, индивидуальная тара.

2. Уточнили данные о родителях (законных представителях), местом жительства, работы, семейное положение. Льготникам необходимо обновить справки на бесплатное питание. Всем ученикам проверить или создать электронную почту, с читаемыми адресами и именами. Заполнили анкеты по работе дистанционного обучения, единогласно решили, что лучше очное обучение в условиях сельской школы, не все семьи обеспечены техникой и интернетом, нет возможности контролировать детей ввиду занятости взрослых.

3. По окончании собрания провели индивидуальные беседы по желанию взрослых с классным руководителем по организацирнным и личным вопросам , наличия заболеваний и противопоказаний к занятиям физкультурой и общественно – полезным трудом, пожеланий расположения места ребёнка за партой, диеты и прочее.

Классный руководитель:_________________/Воронежская Ю.С/

Секретарь: _________________/Кислица Ю.В./

ПРОТОКОЛ № 2

РОДИТЕЛЬСКОГО СОБРАНИЯ

от 22. 10 .2020 г.

Тема: Ознакомление с мерами профилактики коронавируса в школе, на улице и общественных местах. Промежуточные итоги 1 четверти, результаты ВПР. Планирование работы класса и родительского комитета на 2020-2021 учебный год.

Присутствовали: 8 человек (36%)

Повестка собрания:

1.Требования санитарно –эпидемиологической службы по организации учебного процесса. Наличие СИЗ, школьной формы, сменной обуви в осеннее – зимний период,

2. Итоги 1 четверти, озвучивание результатов обучения. Беседа с учителями географии, английского языка.

3. Выборы родительского комитета, председателя комитета, планирование работы на год.

Решили:

1. Прослушали инструктаж по профилактике и предупреждении заражения коронавирусной инфекцией в школе, на улице, в транспорте, правилах ношения масок, их утилизации.

2. Подвели итоги 1 четверти. 2 отличника подтвердили свои знания Ровчак М, Языкова А., количество хорошистов уменьшилось до 4, у Хатламаджиян М. «2» по географии. В целом качество знаний значительно снизилось, сказалась самоизоляция. Дети никак не войдут в рабочий ритм, им сложно самоорганизоваться. Поведение (особенности возраста, нахождение длительно в одном помещении) тоже хромает. Задача родителей –контроль успеваемости дома, систематическое выполнение домашних заданий, закаливание, прогулки на свежем воздухе и режим дня.

3. Назначили ответственных за своевременное пополнение СИЗ, уточнили список питающихся детей в школьной столовой.

4. Утвердили состав родительского комитета: Кислица Ю.В. (председатель), Нестеренко (Гуда) А.В., Лактионова Н.Н.

Классный руководитель:_________________/Воронежская Ю.С/

Секретарь: _________________/Кислица Ю.В./

24