Планирование ИЗО 1 КЛАСС

УТВЕРЖДАЮ

Директор МОУ школа № 6

_________А.А. Игнатьев

Муниципальное общеобразовательное учреждение МОУ «Инженерная школа № 6»

муниципального образования городской округ Люберцы Московской области

Рабочая программа по ИЗО

(базовый уровень)

1 класс

Учитель: Бунина Ангелина Александровна

2018 – 2019 учебный год

Пояснительная записка

Рабочая программа учебного предмета «Изобразительное искусство– 1» (далее Рабочая программа) составлена на основании следующих нормативно-правовых документов:

1. Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации №373 от 06.10.2009 г

2.Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации» 2012г.

3.Учебного плана МОУ СОШ №6 с. на 2018-2019 учебный год.

4.Федерального перечня учебников, рекомендуемых к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования на 2015-2016 учебный год;

5.Примерной и авторской программы основного общего образования по «Изобразительному искусству» УМК « Планета знаний» Изобразительное искусство 1 класс Н.М.Сокольниковой,

М.: АСТ: АСТРЕЛЬ, 2011. - 139 стр.,(5)с.: ил. – (Планета знаний ).

Планируемые результаты учебной деятельности

ЛИЧНОСТНЫЕ

У обучающихся будут сформированы:

• положительное отношение к урокам изобразительного искусства.

Обучающиеся получат возможность для формирования:

_• познавательной мотивации к изобразительному искус­ству;

_• осознания своей принадлежности народу, чувства ува­жения к народным художественным традициям России;

_• внимательного отношения к красоте окружающего ми­ра, к произведениям искусства;

_• эмоционально-ценностного отношения к произведениям искусства и изображаемой действительности.

ПРЕДМЕТНЫЕ

Обучающиеся научатся:

_• различать, называть цветовой круг (12 цветов), основ­ные и составные цвета, тёплые и холодные цвета;

_• составлять дополнительные цвета из основных цветов;

_• использовать в работе разнообразные художественные материалы (гуашь, акварель, цветные карандаши, гра­фитный карандаш);

_• элементарно передавать глубину пространства на плос­кости листа (загораживание, уменьшение объектов при удалении, расположение их в верхней части листа).

Обучающиеся получат возможность научиться:

_• выполнять некоторые декоративные приёмы (печать разнообразными материалами, набрызг краски и др.);

_• определять (узнавать) произведения традиционных на­родных художественных промыслов (Дымка, Филимо-ново, Городец, Хохлома, Гжель и др.).

МЕТАПРЕДМЕТНЫЕ

Регулятивные

Обучающиеся научатся:

_• адекватно воспринимать содержательную оценку своей работы учителем;

_• выполнять работу по заданной инструкции;

_• использовать изученные приёмы работы красками;

_• осуществлять пошаговый контроль своих действий, ис­пользуя способ сличения своей работы с заданной в учеб­нике последовательностью;

_• вносить коррективы в свою работу;

Обучающиеся получат возможность научиться:

_• понимать цель выполняемых действий,

_• адекватно оценивать правильность выполнения задания;

_• включаться в самостоятельную творческую деятельность (изобразительную, декоративную и конструктивную).

Познавательные

Обучающиеся научатся:

_• «читать» условные знаки, данные в учебнике;

_• находить нужную информацию в словарях учебника;

_• соотносить объекты дизайна с определённой геометри­ческой формой.

Обучающиеся получат возможность научиться:

_• осуществлять поиск необходимой информации для вы­полнения учебных заданий, используя справочные мате­риалы учебника;

_• различать формы в объектах дизайна и архитектуры;

_• группировать произведения народных промыслов по их характерным особенностям;

_• конструировать объекты дизайна.

Коммуникативные

Обучающиеся научатся:

_• отвечать на вопросы, задавать вопросы для уточнения непонятного;

_• комментировать последовательность действий;

_• выполнять совместные действия со сверстниками и взрослыми при реализации творческой работы.

Обучающиеся получат возможность научиться:

_• выражать собственное эмоциональное отношение к изоб­ражаемому;

_• строить продуктивное взаимодействие и сотрудничество со сверстниками и взрослыми для реализации проектной деятельности (под руководством учителя).

Содержание тем учебного курса

^{1 класс} (33 ч)

Мир изобразительного искусства (19 ч)

«Королевство волшебных красок» (9 ч). Картинная гале­рея. Радужный мост. Основные и составные цвета. Красное королевство. Оранжевое королевство. Жёлтое королевство. Зелёное королевство. Сине-голубое королевство. Фиолето­вое королевство.

«В мире сказок» (10 ч). Волк и семеро козлят. Сорока-бе­лобока. Колобок. Петушок-Золотой гребешок. Красная Ша­почка. Буратино. Снегурочка.

Мир народного и декоративного искусства (9ч)

«В гостях у народных мастеров» (9 ч). Дымковские иг­рушки. Филимоновские игрушки. Матрёшки. Городец. Хохлома. Гжель.

Мир дизайна и архитектуры (5ч)

«В сказочной стране Дизайн» (5 ч). Круглое королев­ство. Шаровое королевство. Треугольное королевство. Квад­ратное королевство. Кубическое королевство

Тематическое планирование по изобразительному искусству

1 класс

33 часа (1 час в неделю)

«СОГЛАСОВАНО»

Протокол заседания ШМО гуманитарного цикла

от «_____» ___________2018 года

«СОГЛАСОВАНО»

Заместитель директора по УВР Захарова Е.А.

___________«_____» ___________2018 г.

Календарно-тематическое планирование по изобразительному искусству

1 класс