Планирование профориентационной работы в школе.

Профориентационная работа в школе: профориентационный центр.

1. Общие положения

1.1. Профориентационный центр - структурное подразделение школы, координирующее деятельность педагогического коллектива на создание условий для успешного профессионального самоопределения учащихся.

1.2. Школьный профцентр привлекает к сотрудничеству классных руководителей, психологов, медицинских работников, учащихся, преподавателей и студентов вузов, работников предприятий и организаций.

2. Цель и задачи деятельности

2.1. Цель деятельности школьного профориентационного центра - содействовать развитию профессионального интереса учащихся, помочь выбрать сферу деятельности, отвечающую склонностям и возможности личности.

2.2. Задачи профориентационного центра:

- создание условий, обеспечивающих реализацию предпрофильной подготовки и профильного образования на всех ступенях обучения;

- повышение профессиональной компетентности педагогов в области высоких технологий, развитие информационной культуры всех участников образовательного процесса.

Содержание деятельности

3.1. Содержание деятельности профориентационного центра определяется целями и задачами работы образовательного учреждения, особенностями современного рынка труда, социально - экономическими условиями развития страны. Содержание деятельности центра предусматривает работу по трем направлениям:

3.2. Работа с учащимися предполагает совершенствование учебно-воспитательного процесса в целом и состоит в следующем:

3.2.1. Психологическое консультирование, помогающее определить предпочтительную сферу будущей деятельности;

3.2.2. Диагностика, помогающая увидеть профиль будущей профессии, выявить интерес и склонности к профессии, подобрать конкретные профессии и учебные заведения, отвечающие интересам, склонностям учащихся;

3.2.3. Формирование у учащихся общей готовности к труду, ориентирование их на работу в соответствии с потребностями рынка труда;

3.2.3. Предоставление информации, которая знакомит учащихся с различными профессиями, с изменениями, происходящими на рынке труда;

3.2.4. Выявление талантливой молодежи и оказание ей помощи в профессиональном и личностном росте;

3.4. Работа с педагогами направлена на координацию действий и систематизацию работы по профориентации, в частности:

3.4.1.Согласование работы по данному направлению, по классам, по школе, с администрацией, классными руководителями и воспитателями;

3.4.2. Выявление спроса на данный вид деятельности со стороны педагогов, через опросы, анкетирование, беседы;

3.4.3. Проведение обучающих семинаров, рассказывающих об особенностях профориентационной работы с детьми;

3.4.4. Помощь в организации мероприятий, призванных обеспечить эффективную работу центра.

4. Структура и организация деятельности

В состав пофориентационного центра входят:

• Директор школы - осуществляет общее руководство при заключении договоров, контрактов, соглашений с образовательными учреждениями, предприятиями и организациями.

• Заместитель директора по учебно - воспитательной работе - курирует работу центра.

• Руководитель центра и его члены из числа педагогов школы, назначаются директором школы.

• Психологи - проводят тестирование, анкетирование, консультации с целью выявления профессиональных возможностей учащихся.

• Школьный пресс-центр.

ПЛАН РАБОТЫ ПРОФОРИЕТАЦИОННОГО ЦЕНТРА