Прочитай текст.. Перескажи. Раздели его на абзацы. Озаглавь каждый абзац. Составь план.
Картошка
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Летом мы живём на даче.Моя мама очень любит цветы. Она посадила их около дома. Вдруг среди цветов взошла обыкновенная картошка. Вот любительница прекрасного! Жалко выдёргивать! Мама стала ухаживать за ней. Загадочная картошка росла. Она отцвела, пожелтела. Скоро папа с этого куста картошки накопал целую корзину картофеля.Полная корзина картошки стояла на крыльце. Вруг прибежал наш пёс Куцик.Я дал ему самую большую картофелину. Он быстро её сгрыз. Я дал собаке вторую картошку. Она отнесла её под куст и зарыла её глубоко в землю. Я понял, кто посадил картошку ранней весной! А вы догадались?
Орфографическая подготовка.
Подбери проверочные слова и вставь буквы.
Ж…вём-_______________________ Цв…ты-____________________________________
Св…рила-_______________________ Отцв…ла-__________________________________
Ст…яла-________________________ Дог…дался-_________________________________
Пож…лтела-_____________________Сгры… -____________________________________
В…сной-______________________
Объясни написание приставок.
П…садила, вз…шла, з…гадочная, …тцвела, п…желтела, …тнесла, з…рыла, д…гадался_________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Выпиши имена собственные.
_____________________________________________________________________________
Прочитай трудные слова по слогам. Обрати внимание на них, когда будешь писать изложение.
Картошка, обыкновенная, картофелина
________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Лексическая подготовка.
Подбери синонимы.
Дом-_________________________________________________________________________
Обыкновенный-_______________________________________________________________
Догадаться-_____________________________________________________________
Подбери антонимы.
Глубоко-_____________________________________________________________________
Ранняя-_____________________________________________________________________
Объясни значение слова.
Обыкновенный_____________________________________________________________________________________________________________________________________________
Прочитай текст. Перескажи. Раздели его на части и составь план.
Крепость.
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Как хорошо отдыхать на берегу Чёрного моря! Денис и Илья дружно строят крепости и форты из морского песка. А из камней ребята возводят могучие стены и высокие башни. Мальчики роют глубокие рвы и перекидывают через них мосты из щепочек. Сейчас Денис старательно укрепляет северную часть крепости. Илья занимается южной частью. Охранять крепость будут маленькие игрушечные солдатики. Одни из них выстраиваются вдоль стен. Другие игрушечные бойцы занимают форт. Некоторых солдатиков мальчики помещают в окопах. Штурмовать такие укрепления будет очень сложно.
Подбери проверочные слова. Вставь буквы.
На б..р…гу___________________ М…сты___________________
Охр…нять__________________ Б…йцы____________________
Пом…щают___________________Укр…пляет__________________
Раскрой скобки.
(от)дыхать________________
Объясни написание приставок
…тдыхать, в…зводят, …хранять, п…мещают.
Спиши. Выдели орфограмму разделительный ь.
Частью, Илья____________________________________________
Выпиши имена собственные
________________________________________________________
Прочитай трудные слова по слогам. Обрати внимание на них, когда будешь писать изложение. Напиши их.
Вдоль, перекидывают, выстраиваются, некоторых.
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Подбери синонимы.
Строить_______________________________________________
Боец__________________________________________________
Штурмовать____________________________________________
Подбери антонимы.
Хорошо______________________________________________
Сложно________________________________________________
Объясни значение слова.
Ров____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Прочитай текст, который тебе предложит учитель. Перескажи. Раздели его на абзацы и озаглавь каждый абзац.
Летний дождь.
Стояло жаркое лето. Уже две недели не было дождя. Трава пожелтела и пожухла. Листва на деревьях и кустах потеряла свою свежесть.Земля высохла и потрескалась. Реки и озёра обмелели. Ручьи почти совсем исчезли. Но однажды утром погода переменилась. Подул резкий ветер. Стали собираться чёрные тучи. Всё говорило о приближении дождя. Вот ветер стих.И среди наступившей тишины прогрохотал гром. На землю хлынул долгожданный дождь. В небе сверкали ослепительные молнии.Громыхали частые раскаты. Словно вся природа радовалась концу засухи.
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Орфографическая подготовка.
Подбери проверочные слова. Вставь буквы.
Ст…яло-______________________________ выс…хла-___________________________
Пож…лтело-__________________________ …зёра-______________________________
Жарк….е-____________________________ обм…лели-__________________________
Д…ждя-______________________________ ре…к…й-_____________________________
Л…ства-______________________________ _____________________________________
Д…ревьях-___________________________ прогр…х…тал-_________________________
Пот…ряла-___________________________ _______________________________________
Дож…ь-_____________________________ част…е-_________________________________
Объясни написание приставок.
П…желтела, п…жухла, п…теряла, п…дул, н…ступившей, пр…грохотал.
Прочитай трудные слова по слогам и обрати на них внимание, когда будешь писать изложение.
О приближении, переменилась, собираться, исчезли, долгожданный, раскаты, словно.
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Лексическая подготовка.
Подбери синонимы.
Исчезнуть-_________________________________________________________________
Словно-____________________________________________________________________
Радоваться-_________________________________________________________________
Подбери антонимы.
Потерять-__________________________________________________________________
Приближение-______________________________________________________________
Укажи точное значение для каждого слова.
Грохотать- Греметь-
1 производить громкие, резкие звуки
2 производить сильный шум с раскатом
Прочитай текст.. Перескажи. Раздели его на абзацы. Озаглавь каждый абзац. Составь план.
Мечтатель.
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Рома любит читать книги. Мальчик прочёл уже много интересных повестей и рассказов. Он часто подходит к книжному шкафу и рассматривает корешки книг. Вот стоят толстые тома толкового словаря. Вот разноцветные сборники сказок разных народов. А это собрания сочинений великих русских поэтов Пушкина и Лермонтова. Рома достаёт с полки свою любимую книгу про пиратов и сокровища далёких морей. Мальчик тоже хотел бы стать великим моряком. Но не кровожадным пиратом. Рома часто представляет себя в мечтах добрым капитаном. Он приходит на помощь людям в трудную минуту.
Орфографическая подготовка.
Подбери проверочные слова. Вставь буквы.
Ч…тать-______________________________ Интерес…ных-__________________________
К..р..шки-_____________________________ _______________________________________
кни…-_________________________________ в трудн…ю-__________________________
Толков…го-___________________________ сл…варя-_______________________________
Дост…ёт-_____________________________ предст…вляет-__________________________
д…лёк…х-_____________________________ ______________________________________
Объясни написание приставок.
Пр…чёл, п…вестей, …тважным_________________________________________________
Объясни написание удвоенных согласных.
Рассказов, рассматривает, русских________________________________________________
Объясни написание соединительных гласных в сложных словах.
Разноцветные, кровожадным____________________________________________________
Выпиши имена собственные_____________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Прочитай трудные слова по слогам. Обрати на них внимание, когда будешь писать изложение. Прочёл, сокровища, капитаном, кровожадным, пират______________________
_____________________________________________________________________________
Лексическая подготовка.
Подбери синонимы.
Интересный-__________________________________________________________________
Сказка- ______________________________________________________________________
Пират-________________________________________________________________________
Подбери антонимы.
Далёкий-______________________________________________________________________
Добрый-______________________________________________________________________
Объясни значение слова.
Кровожадный______________________________________________________________________________________________________________________________________________
Укажи точное значение для каждого слова.
Дальний- Далёкий-
1.Находящийся на большом расстоянии.
2.Употребляется в тех случаях, когда предметы сопоставляются
Прочитай текст. Перескажи. Раздели его на абзацы. Озаглавь каждый абзац. Составь план.
На Алтае
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Прошлым летом мы с дядей Витей отправились отдыхать на Алтай. Мы трое суток ехали из Москвы на поезде до города Барнаула. Потом на автобусе нас повезли к Алтайским горам. Там мы с дядей совершили несколько небольших туристических походов по горным долинам. Видели горные речки и водопады. Бродили по тайге среди скал. Любовались чудесными пейзажами. В алтайских деревнях покупали вкуснейшее парное молоко, домашний хлеб.
Дядя Витя много фотографировал. Эти фотографии составили целый альбом. Всю зиму я рассматривал их и вспоминал о прекрасном путешествии.
Орфоргафическая подготовка.
Подбери проверочные слова. Вставь буквы.
Пов..зли-_________________________________________________________
Неб..льших-_______________________________________________________
Д..линам-__________________________________________________________
В..д..пады-_________________________________________________________
Бр..дили-___________________________________________________________
Ср..ди-_____________________________________________________________
Чуде..ными-_______________________________________________________
д..р..внях-__________________________________________________________
вкус..нейш..е-______________________________________________________
д..машн..й-_________________________________________________________
хле..-______________________________________________________________
пр..крас..ном-_______________________________________________________
путеше..ствии-______________________________________________________
Объясни написание приставок.
..тправились,..тдыхать, с..вершили, с..ставили.
Объясни написание удвоенной согласной.
Рассматривал.
Выпиши имена собственные.
___________________________________________________________________
Прочитайте трудные слова по слогам. Обратите внимание на них, когда будешь писать изложение.
Барнаул,несклько, фотографии, альбом.
Лексическая подготовка.
Подбери синонимы.
Прошлый-________________________________________________________
Совершить-_________________________________________________________
Потом-_____________________________________________________________
Подбери антонимы.
Много____________________________________________________________
Покупать__________________________________________________________
Объясни значение слова.
Любоваться____________________________________________________________________________________________________________________________
Прочитай текст. Перескажи. Раздели его на абзацы. Озаглавь каждый абзац. Составь план.
На море.
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
В конце августа мы с родителями поехали на Черное море. Мы отдыхали на южном берегу полуострова Крым. Я много купался и загорал. Папа научил меня хорошо плавать. Мы с ним ныряли и разглядывали морское дно. А ещё мы с папой и мамой ходили в горы. После двух недель отдыха мы вернулись в родной город загорелые и отдохнувшие . Но я долго буду вспоминать о чудесном времени на морском берегу.
Орфографическая подготовка.
Подбери проверочные слова. Вставь буквы.
К..нце - _______________________ с р..дителями-________________________________
На в..ршину - __________________ р..дной-_____________________________________
О чуде..ном - ___________________ на м..рском-_________________________________
Б..р..гу-_________________________ __________________________________________
Объясни написание пиставок.
П..ехали, ..тдыхать, н..учил, вз..браться.
Выпиши имена собственные.
_____________________________________________________________________________
Прочитай трудные слова по слогам. Обрати внимание на них, когда будешь писать изложение.
Полуострова, загорал, невысокие, разглядывали____________________________________
_____________________________________________________________________________.
Лексическая подготовка.
Подбери синонимы.
Чудесный-___________________________________________________________________
Хорошо-_____________________________________________________________________
Взобраться-___________________________________________________________________
Подбери антонимы.
Вершина(горы)-_______________________________________________________________
Вспоминать-__________________________________________________________________
Объясни значение слова.
Вершина___________________________________________________________________________________________________________________________________________________
