"Поговори со мною...."

«Поговори со мною…».

Если Вам не безразлично как развивается речь Вашего ребенка и чем можно ему помочь, то эта статья для Вас.

С самого рождения необходимо следить за развитием ребенка, знать этапы развития речи малыша, чтобы вовремя помочь и не упустить время.

Для того чтобы установить эффективный контакт с ребенком на довербальном этапе развития, родителям необходимо обращать внимание на следующие моменты: не дожидаясь сигнала от ребенка (плач, гуление), постараться удовлетворить его потребности; следить за взглядом ребенка и называть словом предмет его интереса; имитировать звуки и действия ребенка; изменять слова в разговоре, а затем ждать ответа; использовать бессловесные указания, мимику, голос; делать массаж ребенку; проводить игры с пальчиками которые стимулируют и ускоряют процесс речевого и умственного развития ребенка; быть адекватно требовательным к ребенку учитывая его возрастные особенности.

В более старшем возрасте необходимо оказывать посильную помощь своему ребенку в постановке и коррекции звуков, учитывая рекомендации логопеда и воспитателей группы. Необходимо проводить специальные игровые упражнения, способствующие устранению и предупреждению нарушений в звукопроизношении. Применять специальные игровые упражнения для стимулирования фонематического слуха (различение звуков), речевого внимания: «Слушаем звуки улицы», «Кто там кричит?», «Игра в рифмы» (пример: лягушка-петрушка-ватрушка-старушка). Обращайте внимание детей на то, из чего сделаны предметы, какими свойствами они обладают, показывайте действия в практическом плане (пример; деревянная лодочка плавает, а камушек тонет). Обращайте внимание детей на верное употребление предлогов в повседневной речи. и вы, взрослые, соблюдайте требования к речи: правильно произносите все звуки родного языка, вырабатывайте хорошую дикцию, придерживайтесь орфоэпических норм, стремитесь правильно использовать интонационные средства выразительности, в общении с детьми пользуйтесь речью слегка замедленного темпа, умеренной громкостью голоса, связно и в доступной форме рассказывайте и передавайте содержание текстов, точно используя слова и грамматические конструкции, не допускайте повышенного тона и грубых выражений.

Значительный вклад в развитие речи ребенка вносит художественная литература, совместное чтение с родителями и рассматривание картинок. Начиная с пестового фольклора – колыбельные, приговоры при расчесывании, купании, потешки, далее – кумулятивные сказки: «Репка», «Рукавичка», «Теремок»…. Особая задача при знакомстве детей с литературой – воспитание эстетического вкуса и любви к родной русской речи.

Для достижения оптимальных результатов по коррекции и развитию речи у детей, родителям необходимо: осуществлять к ребенку индивидуальный подход; выполнять требования логопеда, выполнять упражнения на пополнение лексического запаса речи, развитие артикуляционной и мелкой моторики, слухового и зрительного восприятия и внимания, читать и разучивать стихи, народные сказки, басни, использовать сюжетно-ролевые игры; соблюдать правильный распорядок дня; создавать условия для спокойного ночного отдыха.

Вы, родители, можете возразить, что Вы не педагоги и вам многое не понятно и не знакомо. Вот для этого и создаются центры при коррекционных школах от 0 и до школьного возраста и далее, где Вам помогут, проведут диагностику детям, проконсультируют, если необходимо, назначат ребенку коррекционные занятия с узкими специалистами. Все зависит от Вас, как будет развиваться Ваш ребенок, каких успехов достигнет малыш жизни!