«Поиск информации в Интернете с использованием поисковых систем»

Дата____________ Класс: 8_______________

Урок 6

Тема: Практическая работа № 3 «Поиск информации в Интернете с использованием поисковых систем»

Цели урока: освоить основные методы поиска в сети; знать способы представления информации в Интернете;

уметь ориентироваться в логических уровнях организации информации; пользоваться поисковыми системами.

Планируемые результаты:

Предметные: формирование навыков поиска информации в сети Интернет; использование поисковых систем.

Регулятивные: научатся самостоятельно оценивать правильность выполнения действия и вносить необходимые коррективы в исполнение, как в конце действия, так и по ходу его реализации.

Коммуникативные: научатся формировать коммуникативную компетентность в общении и сотрудничестве с учителем в процессе образовательной деятельности. Научатся задавать вопросы, необходимые для организации собственной деятельности.

Познавательные: научатся осуществлять расширенный поиск информации с использованием ресурсов Интернет. Научатся формировать и развивать компетентность в области использования ИКТ.

Личностные: научатся понимать значение навыков работы на компьютере для учебы и жизни.

Ход урока.

1. Организационный момент

2. Мотивация учебной деятельности

3. Актуализация опорных знаний

Вопросы для повторения

1. Какие виды компьютерных сетей вам известны?

2. Что такое Интернет?

3. Какие программы для выхода в Интернет вам известны? Какое общее название у этих программ?

4. Почему Интернет так популярен в сегодняшнем мире?

1.  Изучение нового материала

1. Поисковые серверы.

Адреса поисковых серверов хорошо известны всем, кто работает в Интернете. В настоящее время в русскоязычной части Интернета популярны следующие поисковые серверы: Яндекс (yandex.ru), Google (google.ru), Rambler (rambler.ru) и некоторые другие.

Что же такое – поисковая система?

Во всемирной паутине Интернет находится несколько тысяч поисковых систем. У каждой системы свои достоинства и недостатки. Критерием выбора поисковой системы могут служить такие характеристики, как:

• Принцип работы поисковой системы.

• Удобство использования.

• Сложность языка запросов.

• Скорость работы.

Существуют 2 основных типа поисковых систем Интернет: индексные и классификационные (каталоговые).

Индексные поисковые системы, работая в автоматическом режиме обновления своей информации, просматривают в сети Интернет содержимое серверов, индексируют всю информацию, содержащуюся в них и вносят информацию о расположении слов на страницах сайтов в свои базы данных.

Каталоговые системы поиска содержат тематически структурированный каталог серверов и чаще всего пополняются вручную.

1. Основные понятия и характеристики результатов поиска.

Информационная потребность – сведения и данные, необходимые пользователю в данный момент.

Свойство релевантности – совокупность документов, которая соответствует запросу.

Полнота поиска – отражает отношение релевантных откликов к количеству всех возможных документов, удовлетворяющих информационную потребность потребителя.

Точность поиска – выражает отношение совокупности релевантных откликов, к количеству всех выданных документов.

1. Правила поиска информации в сети Интернет?

1. Учитывать особенности естественного языка.

2. Не допускать орфографических ошибок.

3. Избегать поиска по одному слову, использовать необходимый и достаточный набор слов.

4. Не писать большими буквами.

5. Исключать из поиска не нужные слова.

Понятие языка запросов.

1. Физминутка

2. Закрепление изученного материала

ПР «Поиск информации в Интернете с использованием поисковых систем»

Вопросы для поиска:

1. Кто предложил концепцию «галактической сети», ставшей теоретическим источником создания сети.

2. В каком городе в 1972 году прошла первая Международная конференция по компьютерным коммуникациям?

3. Название первой компьютерной сети, которую начали создавать в 1966 году.

4. Имя человека, который руководил рабочей группой INWG по Международным сетям, созданной в 1972 году? Его еще называли «отцом Интернета».

5. Как называется шлюзовой компьютер, который выполняет защитную роль?

6. Кто предложил в 1962 году концепцию пакетного способа передачи файлов по сети?

7. Как назвали сеть пользователей UNIX, созданную в 1990 году?

8. Чьё имя носит институт атомной энергии, впервые осуществивший доступ России к Интернету в начале 80 годов.

9) ключевое слово ____________________________________

Дополнительное задание

Задание 1.

1. Определите какой организации принадлежит сайт, расположенный по адресу: а)http://www.nlr.ru

2. Найдите на web-странице, расположенной по адресу требуемую информацию. Информацию данной страницы сохранить в текстовом документе. Зайти на сайт http://www.gismeteo.ru и узнать погоду на ближайшие трое суток в вашем населённом пункте.

3. Использование поисковых серверов. Найдите ответ на вопрос и адрес запишите его в оценочный лист. С помощью какого поискового сервера будет осуществляться поиск определите сами.Кто и когда изобрел шариковую ручку?

Задание 2.

1. Определите какой организации принадлежит сайт, расположенный по адресу: б)http://www.velib.com

2. Найдите на web-странице, расположенной по адресу требуемую информацию. Информацию данной страницы сохранить в текстовом документе.Зайти на сайт Лаборатории Касперского http://www.kaspersky.ru/ и найти описания вредоносных программ (их классификацию).

1. Использование поисковых серверов. Найдите ответ на вопрос и адрес запишите его в оценочный лист. С помощью какого поискового сервера будет осуществляться поиск определите сами. Сколько всего стран в мире?

1. Подведение итогов.

Проверка выполненных заданий. Выставление оценок.

1. Рефлексия

сегодня я узнал...

было трудно…

я понял, что…

я научился…

я смог…

было интересно узнать, что…

меня удивило…

мне захотелось… и т.д.

Каждый ученик выбирает по 1-2 предложения и заканчивает их.

1. Домашнее задание: читать § 5(учебник 8 кл.), выполнить задание на стр.30.