Посвящение в пятиклассники

1. - Ребята! Первая четверть подошла к концу. И сегодня мы проверим - можете ли вы нести это гордое звание “пятиклассник”. На нашем празднике каждый из вас сможет проявить все свои таланты, продемонстрировать то, чему вы успели научиться в школе. Для этого мы будем проводить различные конкурсы. И для оценивания нам необходимо жюри (учитель представляет жюри).

- У нас сегодня соревнуются две команды – 5-А и 5-Б класса. Выполняя задания, вы будете открывать буквы зашифрованного слова на доске.

Пятиклассником чтоб быть, 
Должны вы дружбой дорожить, 
Побольше думать и читать, 
Заданья дома выполнять, 
Не в Интернете их качать, 
Своим умом все достигать. 
А сможете ли вы все это? 
Узнаем с вами мы сейчас. 

1) Конкурс вступительный: Как вы знаете своих учителей. Хором (команды по очереди) – Ф.И.О учителя русского языка, литературы, математики, английского языка, физкультуры, истории, музыки, природоведения.

2) Конкурс Нарисуй-ка

В нашем классе работают учителя русского языка и литературы, математики, природоведения, истории, физкультуры, музыки. Вы должны нарисовать портрет любого учителя на ваш выбор.

(После выполнения задания каждая команда показывает свой портрет, остальные участники вечера отгадывают, кто был нарисован).

3) Конкурс математический.

1. Один ослик нес 10 кг сахара, а другой – 10 кг ваты. У кого поклажа была тяжелее? (Одинаковая – 10 кг.)

2. Тройка лошадей пробегает 5 километров. По сколько километров пробегает каждая лошадь? (По 5 километров).

3. Число 666 увеличить в полтора раза, не производя над ними никаких арифметических действий. (Написать это число, а затем повернуть бумагу Вверх ногами (на 180°). Получится 999).

Прочтите слова:

• Смор1 а (смородина),

• по2л (подвал),

• па3от (патриот),

• с3ж(стриж),

• пу100(пусто),

• ка100рка (касторка),

• 40оножка (сороконожка),

• 40а (сорока).

4) Конкурс литературный

- Кто из героев русской народной сказки был хлебобулочным изделием?
- Назовите героиню французской сказки, которая получила свое прозвище благодаря головному убору.
- Назовите сказку итальянского писателя, где все герои – фрукты и овощи.
- Где жил и чем занимался самый знаменитый кот А.С. Пушкина?
- Какого кота знают все американские дети?

* Как хорошо уметь читать! За 1 минуту должны написать как можно больше имен русских и советских писателей и поэтов.

5) Конкурс природоведческий: Напишите название планет солнечной системы по порядку, начиная с ближайшей к Солнцу. (Меркурий, Венера, Земля, Марс, Юпитер, Сатурн, Уран, Нептун, Плутон)

Кто быстрее и правильнее напишет?

6) Конкурс украинского языка

Знизу клин
Зверху млин.
Тече вода
А їй не біда.
(Парасолька)

Мов маленький м’ячик,
Висить, а не скаче,
Рум’яне, гладеньке,
На смак солоденьке.
(Яблуко)

Дерев’яний та довгенький,
Маю носик я гостренький.
На білому слід лишаю,
Усіх діток потішаю.
( Олівець)

Спритний майстер у стрибках:
На деревах, по гілках.
Вся руда, пухнастий хвіст,
Рідний дім для неї – ліс.
(Білка)

7) Конкурс английского языка. Задание на карточке: подписать части лица (3 мин).

8) Конкурс ОБЖ.

- На светофоре зелёный свет – можно идти смело, никаких машин на нашем пути не будет! Так ли это?
- Все знают, что «красный свет – дороги нет», а на зелёный сигнал светофора можно начинать движение. А вот что делать пешеходу на жёлтый свет? (На жёлтый сигнал светофора движение запрещено. Нужно дождаться зелёного света!)
- Зелёный свет светофора мигает – наверное, приглашает не робеть и поскорее переходить дорогу. (Нет. Мигающий зелёный – это предупреждение о том, что через несколько секунд сигнал светофора поменяется. Начинать переход улицы на мигающий зелёный нельзя)

- А что делать, если на светофоре постоянно мигает жёлтый свет? (Переходить дорогу по перекрёстку, соблюдая все правила, как если бы он был нерегулируемым. Жёлтый мигающий разрешает движение)

9) Конкурс музыкальная шкатулка. Ведущий вносит коробку-шкатулку, в которой лежат записки. Команда вытаскивает наугад записку, на которой написано, как команда должна исполнить песню.

Варианты: печальная песня, еле слышная песня, бойкая песня, грустная песня, веселая песня, про любовь и т.д.

10) Конкурс танцульки. Предлагается как можно оригинальнее станцевать танец. Каждый участник получает своего партнера. (Партнеры для танца: стул, швабра)

11) Конкурс оригинальности. Необходимо изобразить, используя всех участников команды:

- оркестр, зоопарк,

- крутых зайцев, сумасшедших куриц;
- букву “А”, “Ш”, “И”, “Ю”.

12) Конкурс дружеский: Кто быстрее? Необходимо по сигналу учителя каждой команде построиться:

1. по росту

2. по цвету волос (от светлых до тёмных)

- Этот конкурс показал нам, что вы – дружные ребята!

2. Подведение итогов всех конкурсов: Жюри подводит итоги, объявляет победителя.

В 5 класс, в 5 класс
Принимает школа вас
Полюбили вы друг друга
Дружба крепкая у вас
Четыре года вы в пути
Куда приказано идти?
Все дружно враз
Перешли вы в 5 класс.

- Ребята! Вы смогли защитить все буквы слова “ПЯТИКЛАССНИК”. Значит, вы действительно достойны нести звание "Пятиклассник".

Что же время к завершенью,
Нам пора принять решенье –
В 5-классники принять,
Только нужно клятву дать!

Клятва пятиклассника:

1. Прибегать в школу к первому уроку с горящими от любознательности глазами. Клянемся!
2. С волчьим аппетитом поглощать все знания. Клянемся!
3. Поддерживать огонь любви и уважения к учителям и администрации. Клянемся!
4. Быть дружными и инициативными. Клянемся!
5. С достоинством нести высокое звание “Ученик УВК «Гармония»”. Клянемся!

Вручение свидетельств пятиклассника.

Ребята, дружбу крепкую свою
В 5 класс возьмите
И на долгие года
Каждый сохраните!
Как всегда “один за всех”
Будьте вы в ответе,
Вот тогда все скажут вам:
Вот такие дети!

Наша торжественная часть праздника подошла к концу.

Вас, пятиклассники, мы поздравляем, 
Отличных успехов в учебе желаем, 

А также найти своих новых друзей 
И здесь провести много радостных дней! 

Дружите со школой и с учителями 
И скоро вы станете выпускниками !