Практикум. Роль профессиональной компетентности педагога в освоении и обновлении программного материала в объединении «Лоскутная мозаика»

Цель: демонстрация компетентносного подхода к формированию и обновлению программного материала через внедрение в работу новых форм и технологий.

Задачи:

• Познакомить с формами деятельности педагога, способствующими обновлению и освоению программного материала;
• Демонстрировать профессиональную компетентность в обновлении и освоении программного материала;
• Продолжать развивать у педагогов интерес прикладному виду деятельности.

Известно, что в течение долгого времени педагоги в сфере внешкольного (дополнительного) образования были обязаны работать только по типовым государственным программам. Но в связи с изменением статуса внешкольных учреждений, возникла необходимость в образовательных программах нового поколения. И сегодня обновление программного обеспечения – актуальное направление деятельности педагога дополнительного образования. В этом заключается одна из базовых компетентностей педагога, активизация его личных и профессиональных качеств в освоении и внедрении новых форм работы с детьми и подростками.