«права человека»

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Белгородская коррекционная общеобразовательная школа-интернат №23»

Общешкольное внеклассное мероприятие

Тема: «ПРАВА ЧЕЛОВЕКА»

Участники: обучающиеся старших классов

Подготовили:

учителя истории

Логвинова И.Н

Комиссарова В.Н.

2019 г.

«Сущность права состоит в равновесии двух нравственных интересов: личной свободы и общего блага»

В. Соловьёв

Цели:

*Объяснить значимость и актуальность Декларации для обеспечения современной защиты прав и свобод личности в государствах мира.

*Сформировать уважительное отношение школьников к правам и свободам человека, международным документам, обеспечивающим их.

*Закрепить знания о правовом статусе личности в Российской Федерации и сформировать правовую компетентность старшеклассников в части защиты основных прав и свобод личности, закрепленных в Декларации.

Оборудование урока: Шабельник Е.С., Каширцева Е.Г. «Ваши права»/ Книга для учащихся - М:Вита-Пресс, 2007; Антонов В.В. «Изучаем права человека»/ Рабочая тетрадь - М.: Вита-Пресс, 2007; Антонов В.В. «Школьникам о Всеобщей декларации прав человека»/ пособие для учителя - М.: Вита-Пресс, 2007.

Ход мероприятия.

Вступительное слово.

(слайд)

В 1945 году была образована ООН, целью которой является поддержание мира между народами, поддержание сотрудничества между государствами.

Изначально стран-участниц 50, к 2018 г. - 193.

В Нью-Йорке (США) находится штаб-квартира ООН- открытие 9 января 1951 г. Это комплекс зданий официальный офис для рабочих органов ООН.

(слайд)

С Л О В А Р Ь:

декларация - заявление, провозглашение

права - возможное поведения человека в обществе

(юридически гарантированная мера);

правила, без которых он не может существовать

пакт - договор

конвенция - специальный договор между государствами

гражданство – это правовая связь физического лица и государства

10 декабря - Всемирный день прав человека

В 2018г. исполнилось 70 лет со дня принятия Генеральной Ассамблеей ООН Всеобщей Декларации прав человека (10 декабря 1948 г.).

Декларация провозгласила права, которые должен иметь каждый человек в мире. Это «Великая хартия вольностей» для всего человечества.

Этот небольшой по объему документ (всего 30 статей) стал гимном человеку, его достоинству и самоценности. Он содержит перечень основных прав и свобод человека

Декларация не юридический договор, а прокламация (провозглашение)

«общих достижений всех народов и наций», поэтому она не содержит в себе санкций за нарушения указанных прав и свобод.

Тем не менее, Декларация прав человека ООН имеет прямое действие, то есть на нее можно ссылаться при защите своих прав, и её положения часто используются в международных судах при рассмотрении дел по фактам нарушения прав человека.

(слайд)

• Международный пакт о гражданских и политических правах (1966г)

• Международный пакт об экономических, социальных и культурных правах (1966 г.)

• Конвенция о предупреждении геноцида и наказании за него

(1948 г.)

• Конвенция о борьбе с дискриминацией в области образования

(1960 г.)

Конвенция о правах ребенка (Нью-Йорк, 20 ноября 1989 г.)

(слайд)

20 ноября 2019 г. Генеральная Ассамблея ООН отметила:

50 - летие Декларации прав ребенка

20 - летие Конвенции ООН о правах ребенка (вступила в силу для СССР 15 сент.1990 г. и

Россия как правопреемница СССР сохраняет обязательства по Конвенции.).

(слайд)

Главная цель Конвенции- максимальная защита интересов ребенка (выживание, защита, развитие, обеспечение активного участия в жизни общества ).

(слайд)

Защита прав человека в Европе

Европейская Конвенция о защите прав человека и основных свобод

Европейская комиссия по правам человека

Европейский суд по правам человека

(слайд)

Национальные документы:

Конституция РФ

Конституционные законы РФ

Законы РФ

(Гражданский Кодекс РФ, Трудовой Кодекс РФ, ФЗ «Об образовании» ...)

Законы субъектов РФ (85 субъектов).

(слайд)

Принципы прав человека:

универсальны - принадлежат всем людям во всех ситуациях;

естественны - принадлежат людям от рождения только потому, что они люди;

неотчуждаемы - нельзя человека произвольно лишить этих прав.

(слайд)

права первого поколения:

гражданские права:

• право на жизнь (Конституция РФ статья 20)

недопустимость произвольного лишения жизни человека;

• на свободу и личную неприкосновенность (Конституция РФ статья 22)

человек не может быть произвольно лишён свободы (только по решению суда);

недопустимость противоправного посягательства на личность гражданина путем физического, психического, юридического социального воздействия.

• на честь и достоинство (Конституция РФ статья 21)

• Никто не должен подвергаться пыткам, насилию, другому жестокому или унижающему человеческое достоинство обращению или наказанию

• на гражданство (Конституция РФ статья 21)

Каждый гражданин Российской Федерации обладает на ее территории

всеми правами и свободами и несет равные обязанности.

Только получив паспорт, подросток начинает чувствовать себя гражданином своей страны, а в полной мере осознание своей гражданственности возникает с получением дополнительных прав после наступления совершеннолетия.

• свобода совести (Конституция РФ статья 28)

предполагает свободу на самоопределение личности, свободу мировоззренческого выбора человека;

• равенство перед законом и судом (Конституция РФ статья 19);

• свобода выбора места жительства (Конституция РФ статья 27);

• неприкосновенность жилища (Конституция РФ статья 23)

и частной жизни

• политические права:

• избирательные права

• свобода слова, мысли, мирных собраний

• создания союзов и объединений

(слайд)

права второго поколения

СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКИЕ
И КУЛЬТУРНЫЕ ПРАВА

• ПРАВО НА ДОСТОЙНЫЙ ЖИЗНЕННЫЙ УРОВЕНЬ

• СПРАВЕДЛИВЫЕ УСЛОВИЯ ТРУДА

• ОТДЫХ И ДОСУГ

• ЗАЩИТУ ОТ БЕЗРАБОТИЦЫ

• СОЗДАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ СОЮЗОВ

• ОХРАНУ ЗДОРОВЬЯ И МЕДИЦИНСКУЮ ПОМОЩЬ

• ОБРАЗОВАНИЕ

• СОЦИАЛЬНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ

• ЗАЩИТУ ОТ ГОЛОДА

• УЧАСТИЕ В КУЛЬТУРНОЙ ЖИЗНИ ОБЩЕСТВА

• ЗАЩИТУ АВТОРСТВА

(слайд)

Права третьего поколения - права народов

Важнейшие:

- право народа на самоопределение вплоть до образования независимого государства

- право на достойное существование

- право на развитие народа.

(слайд)

Абсолютно свободным человек быть не может.
Права и свободы одного заканчиваются там, где начинаются права и свободы другого

Вопрос:

«Можно ли ограничивать права человека?»

Права человека могут быть ограничены только законом и только в той мере, в какой это необходимо для обеспечения безопасности общества, защиты нравственности, здоровья, прав других людей.

Существуют права, которые ни при каких условиях не могут быть ограничены:

право на равенство, защита от пыток, унижающего обращения , свобода от рабства, свобода убеждений, право на справедливый суд.

(слайд)

ВАЖНЫЕ ДАТЫ:

• 1 июня – Международный день защиты детей

• 30 октября – День памяти жертв политических репрессий

• 20 ноября – Международный день ребенка

• 5 декабря – Международный день волонтера

• 10 декабря – Международный день прав человека

• 12 декабря – День принятия Конституции России

Вопрос:

Зачем надо изучать права человека?

Чем больше людей будут знать о правах человека и стараться жить по принципам, которые содержат в себе эти права, тем больше вероятности, что права человека и правда будут соблюдаться всеми людьми во всём мире!

Вопрос:

« Причины актуализации принципов Декларации в современном мире?»

В связи с угрозами международного терроризма, кризисом норм международного права.

Актуализации этих принципов для России в связи с незрелостью гражданского общества, проблемами социально-экономического развития.

ВЫВОДЫ:

«Права человека — это естественные, неотъемлемые, универсальные и объективные права. Выражают возможности личности пользоваться благами для удовлетворения своих потребностей и интересов.

Государство не дарует человеку его права, а закрепляет их в своих законах.

Развивается общество и права человека это свободы, мера справедливости, равенства и возможного поведения людей.

Всеобщая декларация прав человека — важный международный документ. Он открыл целую эпоху по борьбе за права личности и ее свободы.

Процесс становления зрелого гражданского общества не возможен без просвещения и образования в области прав человека. Необходимо осознание каждым основных идей и принципов Декларации.

V. Подведение итогов.

Обучающимся высказывают свое мнение о теме мероприятия, что нового они узнали, пригодятся ли им в дальнейшем эти знания.

Учитель обращает внимание обучающихся на то, что, высказывая свое отношение к содержанию беседы, они реализуют свое право на свободу слова.

2.

3. Основные подходы к изучению прав человека.

1. Мировоззренческий: права человека как убеждение, система ценностей, философская концепция, т.е. защита справедливости и человеческого достоинства;

2. Определяет правовые нормы и эффективно работающие механизмы.

1. Содержание термина «права человека».

В современном мире сам термин «права человека» употребляется в случае отношений человека и власти и по поводу определенного международными стандартами перечня прав и основных свобод.

5. Исторические периоды формирования современной концепции прав человека:

1. осознание ценности и значимости отдельной человеческой личности;

2. понимание необходимости ограничения власти;

3. осознание важности существования в государстве конкретных процедур, позволяющих ограничивать власть и мирными способами выступать в защиту прав человека.

6. Основные принципы, провозглашенные Декларацией

- признание «достоинства, присущего всем членам человеческой семьи»;

- равных и неотъемлемых прав, которые являются «основой свободы,

справедливости и всеобщего мира»;

- признание необходимости охранения прав человека «властью закона»;

-подтверждение «веры в основные права человека,

в достоинство и ценность человеческой личности...» всеми государствами-членами;

- их решение «содействовать в сотрудничестве с ООН всеобщему уважению

и соблюдению прав человека и основных свобод...»

проанализировать Преамбулу, статьи Декларации - дать их в сравнении со статьями Конституции РФ.

7. Основополагающие международные документы

развившие принципы, провозглашенные Декларацией

Декларация лишь провозглашает права и имеет рекомендательный характер.

Но на ее основе выстроены два обязательных для всех государств-членов ООН и основополагающих документа:

- Международный пакт о гражданских и политических правах.

- Международный пакт об экономических, социальных и культурных правах.

В первой части Международного пакта о гражданских и политических правах, записано право народов на самоопределение. Статьи 23 и 24 части 3 Пакта о правах ребенка (развиты в Конвенции о правах ребенка и принята Генеральной Ассамблеей в 1989 г.). В Пакте прописана и организационная структура ООН, занимающаяся правами человека - Комитет по правам человека.

Существуют и региональные документы: Европейская Конвенция о защите прав человека и основных свобод (принята Советом Европы в 1950 г.).

После вступления РФ в Совет Европы Конвенция была ратифицирована в нашей стране. Документ имеет важнейшее значение - его статьями следует руководствоваться и применять их в процессе защиты прав человека.

- права и свободы каждого человека гарантированы участвующими государствами;

- впервые в рамках международного документа о защите прав человека был создан конкретный механизм их защиты - Европейский Суд по правам человека;

- парламенты и судебные органы получили прочную основу в области прав человека для принятия и толкования законов.

8. Порядок применения международных норм на территории РФ:

Иерархия законов в области прав человека:

* Конституция РФ

* Международные нормы

* Федеральные законы

* Остальные нормативные акты.

Главное в этой иерархии - верховенство международных норм и норм Конституции перед любыми национальными законами, даже федеральными, указами Президента и постановлениями Правительства.

Международные документы, как и Конституция РФ - законы прямого действия.

Права человека в современном понимании - это вопрос о четких международных стандартах, обязательных и для России. Они носят универсальный характер - по каждому вопросу, связанному с соблюдением прав человека, существуют не только соответствующие статьи пактов, конвенций и т.д., но и четко определенные развернутые толкования что эти положения означают и как их применять на практике.

Особое внимание - решениям Европейского Суда.

9. Механизмы защиты прав человека

Кроме фундаментальных прав человека есть «процедурные и процессуальные» права - разнообразные механизмы защиты.

Внесудебные и негосударственные институты защиты, прежде всего институт Уполномоченного по правам человека в Российской Федерации, а также на правовое просвещение и образование в области прав человека.

В Конституции РФ закреплены следующие субъективные обязанности:

Соблюдать Конституцию и законы РФ (ч.2 ст.15)

Обязанность родителей воспитывать своих детей и заботиться о них (ч. 2 ст.38)

Обязанность совершеннолетних и трудоспособных детей заботиться о нетрудоспособных родителях (ч.3 ст.38).

Обязанность каждого заботиться о сохранении исторического и культурного наследия, беречь памятники истории и культуры (ч.3 ст.44)

Обязанность платить законно установленные налоги и сборы (ст.57).

Обязанность гражданина защищать свое Отечество.