Презентация "Активные, пассивные и интерактивные методы обучения"

• Активные, пассивные и интерактивные методы обучения

Подготовила: учитель технологии МБОУ «Средняя общеобразовательная школа с углубленным изучением иностранных языков № 4» г. Курчатова

Харламова Ирина Александровна

18.11.2022г.

Все методы обучения призваны решать главную задачу, сформулированную в ФГОС-научить ребенка учиться.

То есть истина не должна преподносится «на блюдечке». Гораздо важнее развивать критическое мышление, основанное на анализе ситуации, самостоятельном поиске информации, построении логической цепочки и принятию взвешенного и аргументированного решения.

Классификация методов обучения

Методы обучения

Пассивный метод обучения

• Активные методы обучения

Это система методов, обеспечивающих активность и разнообразие мыслительной и практической деятельности учащихся в процессе освоения учебного материала

• Как усваивается материал

АКТИВНЫЕ МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ

Принципы, лежащие в основе активных методов обучения

• Активные методы обучения строятся:

• практической направленности;
• игровом действии и творческом характере обучения;
• интерактивности;
• разнообразных коммуникациях;
• диалоге и поли логе (разговор многих участников);
• использовании знаний и опыта обучающихся;
• групповой форме организации их работы;
• вовлечении в процесс всех органов чувств;
• деятельностном подходе к обучению;
• движении и рефлексии.

МЕТОДЫ АКТИВНОГО ОБУЧЕНИЯ

• Классификация активных методов обучения

• Классификация активных методов обучения

• Активные методы обучения: ТРЕНИНГ

• Т ренинг – это метод активного обучения, направленный на развитие знаний, умений, навыков и социальных установок.
• Тренинг довольно часто используется, если желаемый результат- это не только получение новой информации, но и применение полученных знаний на практике.

• ИНТЕРАКТИВНЫЕ МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ

• Применение активных и интерактивных методов обучения позволяет решать следующие задачи:

• формировать интерес к изучаемому предмету;
• развивать самостоятельность учащихся;
• обогащать социальный опыт учащихся путем переживания жизненных ситуаций;
• комфортно чувствовать себя на занятиях;
• проявлять свою индивидуальность в учебном процессе.

• Основные интерактивные методы:

Мы говорим «Да» интерактивным методам!

• Высокая мотивация!
• Прочность знаний!
• Творчество и фантазия!
• Коммуникабельность!
• Активная жизненная позиция!
• Командный дух!
• Ценность индивидуальности!
• Свобода самовыражения!
• Акцент на деятельность!
• Взаимоуважение!
• Демократичность!

• Задачи педагога в интерактивной технологии

• Направление и помощь процессу обмена

информацией;

• Выявление многообразия точек зрения;
• Обращение к личному опыту участников;
• Соединение теории и практики;
• Взаимообогащение опыта участников;
• Облегчение восприятия, усвоения, взаимопонимания участников;
• Поощрение творчества и

самостоятельности участников

• ВЫВОД

• Применение активных и интерактивных методов обучения способствует повышению интеллектуальной активности обучающихся и эффективности урока.
• Использование активных и интерактивных методов обучения помогает выполнить заказ общества, воспитать и обучить информированного, думающего, умеющего и желающего действовать гражданина.

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!