Презентация к открытому уроку в 6 классе по теме "Не с существительными"

Урок закрепления в 6 классе

Учитель русского языка Хадзарагова Э.А.

• «Слово – дело великое… Словом можно служить людям, словом же можно служить вражде иненависти»
• . Л.Н.Толстой

Орфографический диктант. Запишите слова, вставить пропущенные буквы , раскрыть скобки и объяснить правописание слов.

• Нен…висть,к…сание,з…ря,пр…-
• г..родный,заг..рать,
• н…вежа,нелеп…сть,
• пр…кратить,
• Невн…мат…льность,пр…забавный.

Цели урока Обучающие :знать правило о правописании не с существительным; уметь при помощи алгоритма применять данное правило на практике; закрепить орфограмму "Не с существительными« Развивающие : развитие коммуникативных умений (формулировать вопрос и давать ответ на грамматическую тему; осуществлять речевое взаимодействие); уметь работать в паре. Воспитательные : воспитание бережного отношения к слову.

Есть ли в предложении противопоставление с союзом А

употребляется

без НЕ

Слитно. Раздельно.

• Противопоставление с союзом «а». Не правда, а ложь. Слово-отрицание. Слово не воробей .
• Противопоставление с союзом «а».
• Не правда, а ложь.
• Слово-отрицание.
• Слово не воробей .

• 1. Слово не употребляется без не.
• Неряха.
• 2. Синоним.
• Неправда (ложь)

. Работа в парах. Игра «Корректор» Задание : найдите неверное написание не с существительными. Исправить ошибки,как учитель.

Говорить не правду некрасиво.

Ум определяется невозрастом, а головой.

Каждая не удача прибавляет ума.

Не вежество - орудие не вежды

Не друг учит быть мудрее.

Жизнь красна не днями, а делами.

Он относится ко мне с не приязнью.

Видно не ряху по грязной рубахе

проверка

Говорить неправду некрасиво.

Ум определяется не возрастом, а головой.

Каждая неудача прибавляет ума.

Невежество - орудие невежды

Недруг учит быть мудрее.

Жизнь красна не днями, а делами.

Он относится ко мне с неприязнью.

Видно неряху по грязной рубахе

Самостоятельная работа . Подберите к словам синонимы, используя слова для справок

Слова для справок

болезнь, ложь, беда,

противник,, рабство,

слякоть, рассеянность,

возмущение,

негодование, непогода,

нездоровье, невнимательность, неправда,

неприятель, несчастье, неволя

проверка

болезнь- нездоровье,

ложь- неправда ,

беда-несчастье,

противник- неприятель ,

рабство-неволя

слякоть-непогода ,

рассеянность-невнимательность

возмущение-негодование

ФИЗМИНУТКА

. Синтаксическая пятиминутка. синтаксический разбор

Невежды судят точно так :

в чем толку не поймут ,

то все у них пустяк .

групповая работа

1 группа

• 1.Постарайтесь в своей группе дать ответ на вопрос «При каком условии не с существительными пишется слитно, а при каком - раздельно?»
• 2.Для этого исследуй примеры и выясни, как и почему не
• с существительными пишется слитно или раздельно.
• 3Впереди был (не)приятель
• Он сказал (не)лепость.
• Друг познаётся в ( не)счастье.

2группа

• Постарайтесь в своей группе дать ответ на вопрос «При каком условии не с существительными пишется слитно, а при каком – раздельно?»
• 2.Для этого исследуй примеры и выясни, как и почему не с существительными пишется раздельно или слитно.
• Говорить (не)правду ,а ложь.
• (Не)везение преследовало меня.
• Учение-красота, а (не)учение-слепота

ЭТИМОЛОГИЯ СЛОВ

Невежа . Образовано в древнерусском языке посредством добавления приставки не к слову вежа – “знаток”. Буквально – “грубый, невоспитанный человек”.

Невежда . Это слово, имеющее значение “малосведущий человек”, было заимствовано из старославянского, где образовано, как и слово невежа

Рефлексия Оцените себя ничего не понял понял хорошо понял отлично

Домашнее задание повторить п.39,40 Упр.289