Презентация к педагогическому совету "Оптимизация здоровьесбережения воспитанников в рамках реализации ФГОС ДО"

ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ СОВЕТ

«Оптимизация здоровьесбережения

воспитанников в рамках

реализации ФГОС ДО»

Цель - расширение знаний педагогов по формированию основ здорового образа жизни с учетом современных требований и социальных изменений

Повестка педсовета:

1. Вступление к педсовету «Актуальность использования здоровьесберегающих технологий в работе с детьми дошкольного возраста»

2. Аналитическая справка по результатам тематической проверки «Лучшая организация здоровьесберегающей комфортной среды в группе».

3. Аналитическая справка по результатам анкетирования родителей «Здоровьесберегающие технологии»

4. Современные подходы к физическому развитию детей. Элементы нетрадиционной физкультуры по авторской программе Н. Е. Ефименко «Театр физического воспитания и оздоровления детей дошкольного возраста»

5. Деловая игра с педагогами

6. Решение педсовета

Упражнение «Воздушный шар»

Вступление к педсовету

«Актуальность использования здоровьесберегающих технологий в работе с детьми дошкольного возраста»

Одна из приоритетных задач педагога ДОО - сохранение и укрепление здоровья детей. Современные подходы к физическому развитию детей вырабатывают у них привычку вести здоровый образ жизни, поэтому педагогам необходимо создать все необходимые для этого условия.

Нетрадиционная физкультура – это совокупность

специально подобранных физических упражнений

для укрепления здоровья и гармоничного развития организма.

Аналитическая справка по результатам тематической проверки

«Лучшая организация здоровьесберегающей

комфортной среды в группе».

Аналитическая справка

по результатам анкетирования родителей

• Как вы считаете, что включает понятие «Здоровый образ жизни»:

• полноценное питание

137

• режим дня

• процедуры закаливания

79%

134

• регулярное проведение медицинского обследования

89

77%

521

82

• занятие спортом, выполнение физических упражнений

47%

136

• безопасная окружающая среда

79%

74

• нахождение в бесконфликтной обстановке

43%

65

• доброжелательное отношение в семье

36%

90

• Ваш вариант

2. Часто ли используете полученные знания о способах сохранения здоровья в своей семье?

52%

0

• Да

0%

113

• Иногда

65%

48

• Нет

8

28%

7%

3. Оказываете ли Вы влияние на ребенка для формирования у него правильных привычек, способствующих сохранению здоровья?

• Да, постоянно

126

• Нет

73%

• Иногда

17

10%

25

4. Считаете ли Вы, что в Вашей семье придерживаются правил ведения здорового образа жизни?

14%

• Да

123

• Нет

• Иногда

71%

7

40

5. Как проходит приобщение ребенка к ЗОЖ?

4%

23%

• Делаем утром гимнастику

93

• Ребёнок посещает спортивную секцию

54%

77

• В комнате оборудован спортивные уголок

47

46%

• Ваш вариант

27%

4

6. Практикуется ли в Вашей семье совместные занятия спортом (каток, лыжня, батут и др.)?

2%

• Да, регулярно

60

• Иногда

35%

96

• Нет

55%

13

8%

7. Организовываете процедуры закаливания ребёнка?

• Да, регулярно

38

• Иногда

22%

82

• Нет

8. Как часто болеет Ваш ребёнок?

47%

50

• Часто

29%

63

• Нечасто

36%

109

9. Какая основная причина заболеваний ребёнка?

63%

• Слабый иммунитет

129

• Недостаточное физическое развитие

• Наследственность

75%

26

• Ваш вариант

13

15%

8%

17

10. На что, на Ваш взгляд должны семья и детский сад обращать особое внимание для сохранения здоровья ребёнка?

10%

• Соблюдение режима

125

• Полноценный сон

• Достаточное пребывание на свежем воздухе

72%

110

• Здоровая гигиеническая среда

128

64%

74%

106

• Благоприятная психологическая атмосфера

61%

92

• Физические занятия

53%

126

• Закаливающие мероприятия

69

73%

40%

Авторская программа Н. Н. Ефименко «Театр физического воспитания и оздоровления детей дошкольного возраста»

Кандидат педагогических наук, доцент, автор программы «Театр физического воспитания и оздоровления детей дошкольного возраста». разработана с учетом индивидуальности детей для физического оздоровления, коррекции, профилактики и творческого самовыражения.

Н. Н. Ефименко вывел «Золотые формулы здоровья», которые заключаются в использовании определенной последовательности выполняемых движений.

Основная формула звучит «Следуй логике природы». Природа сама подсказывает правильные движения, правильный путь развития.

Особенность методики Н. Н. Ефименко:

Все упражнения выполняются последовательно:

в горизонтальных позах, лежа

на средних и высоких четвереньках,

в положении сидя, на низких

и высоких коленях,

в положении стоя.

Каждое занятие по программе «Театр физического воспитания и оздоровления дошкольников» - это спектакль, ситуационная мини-игра, в которой дети являются полноправными участниками сказочного театрального действия.

«Физкультурная сказка» - занятие, напоминающее педагогический спектакль, сюжетно-ролевое действие, где педагог – режиссер, а дети - актеры.

Программа предусматривает разнополое физическое воспитание.

Девочки - двигательно-игровые ситуации, которые способствуют формированию гибкости, ловкости и другое.

Мальчики - двигательно-игровые ситуации, которые способствуют формированию силы, выносливости, быстроты и другое.

Дети выбирают партнера, при этом роль лидера принадлежит мальчику.

Соблюдается структура занятия физической культурой.

Вводная часть (строевые упражнения: ходьба и бег, упражнения на внимание, упражнения на формирование стопы, осанки, танцевальные движения, подскоки, упражнения в равновесии, завершается перестроением на выполнение комплекса ОРУ).

Основная часть (ОРУ (направлены на все группы мышц, порядок выполнения сверху вниз, учитывается возраст ребенка, индивидуальные особенности) и основные виды движений (ползания, лазания, упражнений на пресс, упражнений на равновесия, метания и т.д. Завершается подвижной игрой).

Заключительная часть (ходьба в спокойном темпе, дыхательные упражнения, игра малой подвижности, подведение итогов занятия, упражнения на расслабление)

Занятие физической культурой

по методике Н. Н. Ефименко

Деловая игра с педагогами

Цель: повышение профессиональной

компетентности педагогов в вопросах

организации здоровьесберегающей

работы с детьми

Толковый словарик

Состояние полного физического, психического и социального благополучия,

а не просто отсутствие болезни

Здоровье

Система мер, включающая взаимосвязь и взаимодействие всех факторов образовательной среды, направленных на сохранение здоровья ребенка на всех этапах его обучения и развития

Здоровьесберегающая технология

Закончи пословицу

  Чистота…        

Здоровье дороже…

Чисто жить….

Здоровье в порядке…

В здоровом теле…

Держи голову в холоде, живот…

Здоровье за деньги…

Береги платье снову…

Если хочешь быть здоров...

Горьким лечат…

Двигайся больше…

залог здоровья

золота

здоровым быть

спасибо зарядке

здоровый дух

в голоде, а ноги в тепле

не купишь

здоровье смолоду

закаляйся

сладким калечат

проживешь дольше

Волшебный мешочек

технология музыкального

воздействия

ароматерапия

дыхательная гимнастика

технология воздействия цветом

пальчиковая гимнастика

игровая (песочная) терапия

Су-Джок терапия

Профессионалы

Перечислите факторы, оказывающие негативное влияние на здоровье детей

неправильный образ жизни,

сложный микроклимат в семье,

неправильная организация сна и отдыха,

некачественное питание,

плохая экология,

отсутствие физических нагрузок и закаливания

Какие закаливающие процедуры проводятся в ДОУ

воздушные ванны,

гимнастика после сна,

  ходьба по массажным коврикам,

солнечные ванны

Назовите основные формы организации двигательного режима в ДОУ

утренняя зарядка,

музыкальные и физкультурные занятия,

спортивные досуги,

прогулки,

подвижные игры,

физкультминутки на занятиях

О чем идет речь?

Это основа для развития мелкой моторики пальцев рук, координации движений, оказывающая положительное воздействие на познавательные психические процессы: память, внимание, мышление.

пальчиковая гимнастика

Как называется комплекс упражнений, направленный на оздоровление организма, способствующий насыщению организма кислородом, повышению общего жизненного тонуса ребенка, сопротивляемости и устойчивости к заболеваниям дыхательной системы, нормализует и улучшает психоэмоциональное состояние организма.

дыхательная гимнастика

К какому виду здоровьесберегающих технологий относятся упражнения, применяемые для глубокого мышечного расслабления организма, сопровождающееся снятием психического напряжения и для общего благоприятного воздействия на него?

релаксация

Эти упражнения выполняются в игровой форме, улучшают кровообращение, помогают нормализовать работу внутренних органов, улучшить осанку, тонизируют весь организм. Способствует не только физическому укреплению человека, но и оздоровлению его психики. Основными приемами являются поглаживание, растирание, разминание.

игровой самомассаж

Угадай и назови

релаксация

пальчиковая гимнастика

игровой самомассаж

Солнце утром рано встало

Всех детишек приласкало.

Гладит грудку,

Гладит шейку,

Гладит носик,

Гладит лоб, Гладит ушки

Гладит ручки

Загорают дети - вот!

Вышел клоун на арену,

Поклонился всем со сцены,

Вправо, влево и вперед…

Поклонился всем как мог.

Я на солнышке лежу,

Но на солнце не гляжу.

Глазки закрываем, глазки отдыхают.

Солнце гладит наши лица,

Пусть нам сон хороший снится.

Вдруг мы слышим: бом-бом-бом!

Прогуляться вышел гром.

Гремит гром, как барабан.

Я возьму в ладонь лимон,

Чувствую, что круглый он.

Я его слегка сжимаю,

Сок лимонный выжимаю.

Все в порядке, сок готов

Я лимон бросаю,

Руку расслабляю.

Ребусы

РЕЖИМ

ЗДОРОВЬЕ

ЗАКАЛИВАНИЕ

ВИТАМИНЫ

Решение педсовета:

1. Продолжать создавать условия для сохранения и укрепления здоровья детей дошкольного возраста с применением инновационных здоровьесберегающих технологий.

Ответственные: воспитатели.

Дата: в течение года

2. Включать в календарное планирование различные здоровьесберегающие технологии в соответствии с данными рекомендациями.

Ответственные: воспитатели.

Дата: в течение года

3. Использовать рекомендации по применению здоровьесберегающих технологий в работе с родителями и размещать информацию в родительских уголках.

Ответственные: воспитатели.

Дата: в течение года

4. Рекомендовано использовать в своей работе методику Н. Н. Ефименко в совместной деятельности и фрагментарно на занятиях.

Ответственные: педагоги.

Дата: в течение года

5. Организовать смотр-конкурс «Лучшая организация здоровьесберегающей комфортной среды в группе».

Ответственные: Кобзева О.А.

Трифонова И.Ш., Плотникова О. В.

Рефлексия

Интересно…

Не интересно…

С собой возьму…

Спасибо Вам всем! Всё в ваших руках, уважаемые коллеги.

Успехов вам

и вдохновения!