Презентация к уроку русского языка в 1 классе "Закрепление знаний об алфавите"

«Перспективная начальная школа» 1 класс

ЗАКРЕПЛЕНИЕ ЗНАНИЙ ОБ АЛФАВИТЕ

Автор: учитель начальных классов МОУ СОШ №25 г.Сочи Мухина М.В.

Чистописание

И Г Р Ш Т Й П

– На какие две группы можно разделить буквы?

– Покажите общие повторяющиеся элементы в каждой группе.

Словарные слова

м о рковь

о кно

л и мон

к а ртина

п а льто

к а рман

Закрепление знаний алфавита

– Рассмотрите алфавит в учебнике (с. 10).

– Какие группы букв можно выделить? Назовите.

А е ё и о у ы ю я э – гласные.

Б в г д ж з й к л м н п р с т ф х ц ч ш щ – согласные.

Ь ъ – не обозначают звука.

Е ё ю я – обозначают два звука.

Ж ш ц – всегда твердые.

Ч щ й – всегда мягкие.

Й м н р л – звонкие непарные и т. д.

Из-за леса, из-за гор

Прямо к нам во весь опор

С громким цоканьем копыт

Скачет русский Алфавит.

Буквы все от А до Я –

33 богатыря.

– Послушайте стихотворение К. Льдова «Господин учитель Жук» и определите, с какими буквами не познакомил учитель своих учеников.

– С какими буквами не познакомил нас жук?

– Как вы думаете, почему не познакомил?

– Ребята, а вы обратили внимание, что на книжных полках Лесной Библиотеки (с. 8–9) тоже не все буквы. Каких нет?

– Как вы думаете, почему? Миша предположил, что не бывает фамилий на эти буквы. Вы с ним согласны?

– Прочитайте текст учебника (с. 10).

– Мы покидаем Лесную Библиотеку и отправляемся дальше – в Большой Музейный Зал. Рассмотрите иллюстрацию (с. 12–13).

Король Алфавит и королева Азбука решили устроить праздник и пригласили на него всех зверей и птиц. Было очень весело! Все пели, танцевали, веселились.

Вдруг появилась злая волшебница Анишит Йокоповна и, рассердившись, что ее не пригласили, заколдовала всех зверей и птиц.

Миша и Маша решили помочь и расколдовать животных. Только одни они не справятся. Вы согласны им помочь?

– Итак, вперед! Нас ждут нелегкие испытания.

Буквы строим по порядку.

Погляди! Чудесный вид!

Мы запишем их в тетрадку –

Получился алфавит!

– Рассмотрите иллюстрацию (с. 11).

– Запишите названия рыб, зверей и птиц в алфавитном порядке.

 Работа в группах по 4 человека (задание 3, с. 11).

1-я группа: А – Г (10 слов).

2-я группа: Д – З (12 слов).

3-я группа: И – М (15 слов).

4-я группа: Н – Р (12 слов).

5-я группа: С – Н (13 слов).

6-я группа: Ч – Я (9 слов).

Буквы мы можем читать

И в тетради записать.

В алфавите, посмотри,

Их всего лишь 33.

Звуков целых 42!

Ах, кружится голова.

Буквы разуму верны.

И за это им даны

Высочайшие права

Образовывать слова.

Я. Козловский

Самостоятельная работа с.5

картина

лимон

морковь

нитка

окно

пальто

– На какие три группы делятся все буквы алфавита?

– Какие особые буквы вы знаете? Что в них особенного? Сколько звуков? Почему такая разница?

– Азбука и Алфавит благодарят вас за работу, за помощь животным. Они остались довольны вашими знаниями и приглашают вас к себе на праздник.

Рефлексия