Презентация на тему "Метод "6 шляп мышления"- применение в СПО на уроках английского языка

Технология «Шесть шляп мышления»

Применение на уроках английского языка в профессиональных образовательных учреждениях

Подготовила преподаватель английского языка

ГАПОУ МО «Подмосковный колледж «Энергия»

СП ЦПСУ «Балашиха»

Красникова А.В.

Интенсивность

Современный урок иностранного языка

Концентрация внимания

Затрат сил

• Обучение = творческий процесс.
• В группах присутствуют студенты с различным уровнем языковой подготовки.
• Большое внимание в педагогике уделяется здоровьесберегающим технологиям.

Метод шести шляп

«Без нестандартного мышления и новых концепций движение вперед невозможно» .

• Разработан в 1985 году
• Разработчик метода – британский психолог Эдвард де Боно

• креативность

• творческое мышление

развить

• критическое мышление

• гибкость ума

• правильное решение

принять

Метод помогает

• образ мыслей с поставленными целями

соотносить

Метод шести шляп – это ролевая игра

6 шляп

Как применяется на уроках английского языка?

Пример 1: при обсуждении учебного заведения/ города/кабинета иностранного языка.

Пример 2: обсуждая зарубежные праздники: Хэллоуин или же День святого Валентина. Попросите проанализировать (образно говоря, хорошо это или плохо), надевая разные шляпы.

Пример 3: решаем кейсы. Подбираем их в зависимости от специальности, изучаемой темы или интересов студента

Пример 4: анализ прочитанной книги.

Как работать с методом

• Предварительно нужно ознакомить студентов с методом шести шляп.
• Все участники одновременно «надевают шляпу» цвета, полученного по жребию.
• Предоставляется 5 минут на обдумывание выступления длительностью 1 минута.

Порядок примерки шляп лучше соблюдать в порядке очередности:

• Начинает обсуждение всегда «белая шляпа».

• После все данные обсуждает в негативном ключе «черная шляпа».

• Далее все положительные моменты выявляет «желтая шляпа».

• «Красная шляпа» показывает эмоции (как положительные, так и отрицательные).

• «Зеленая шляпа» предлагает найти что-то новое, выйдя за рамки существующих предложений.

• «Синяя шляпа» всегда выступает последней, подводит итоги обсуждения, делает выводы.

Чем хорош метод шести шляп мышления

• Позволяет привлечь к обсуждению абсолютно всех студентов.
• Любой из участников высказывает свою точку зрения.
• Четкая структура работы исключает пустые разговоры.
• Мышление становится более сконцентрированным.
• Обсуждение темы становится разумным и плодотворным

Общий вывод

Применение современных образовательных технологий позволяет организовать:

• образовательный процесс

• творческий подход

• мотивацию к изучению

иностранного языка

• продуктивным

• эффективным

• информационно насыщенным

• интересным

Спасибо за внимание!