Презентация по русскому языку в 4 классе по теме "Изложение повествовательного текста Ю.Яковлева "Багульник"

Тема урока : Подробное изложение повествовательного текста «Багульник»

(с. 46 № 99)

Целевые установки: понимать и сохранять в памяти учебную задачу урока; самостоятельно подготовиться к изложению повествовательного текста и записать его, проверять написанное; оценивать результаты своей деятельности.

Презентация создана по «Методическому пособию с поурочными разработками».

Автор пособия: В.П. Канакина

Презентацию выполнила учитель начальных классов МБОУ СОШ г.Курильска им.Героя РФ Э.Д.Норполова

Олейниченко Наталья Михайловна

Юлия Белимова

Цветёт багульник, землю украшая. В суровых неприветливых местах, И вся земля, от края и до края, В его лилово-розовых цветах. И ты стоишь средь этого кипенья, Согретая его живым огнём, И чувствуешь восторг и удивленье И думаешь, что ты в раю земном... Цветёт, зарёю сопки заливая, И нет конца тем сказочным цветам! И если скажут: "На земле нет рая!"- Подумаю: "А я бывала там..."

Багульник распространён в Северной и Центральной Европе, по всей Сибири, в Якутии, Японии, на Корейском полуострове и некоторых районах Китая .

На Дальнем Востоке ареал охватывает Чукотку, Анадырь, Камчатку, Охотское побережье, Хабаровский и Приморский край, Амурскую область, Курильские острова .

Научное название багульника - рододендрон даурский.

Сегодня на уроке мы будем писать изложение, в котором есть описание

этого изумительного растения.

Откройте учебник на с. 46 упражнение № 98.

Что значит написать изложение?

Изложение — это письменный сжатый пересказ прочитанного или услышанного отрывка текста.

Тема текста: рассказ о багульнике.

Главная мысль текста: Костя познакомил ребят с удивительным растением.

Как можно озаглавить изложение?

Багульник

Костя - волшебник

Волшебные прутики

Найдите и прочитайте первую часть текста.

Озаглавьте первую часть текста.

План.

№

Пункт плана. Название.

1.

Опорные слова.

Вступление. Тонкие прутики.

Пучок тонких прутиков. Поставил в банку. Менял воду.

Найдите и прочитайте вторую часть текста.

Озаглавьте вторую часть текста.

План.

№

1.

Пункт плана. Название.

Опорные слова.

Вступление. Тонкие прутики.

2.

Пучок тонких прутиков. Поставил в банку. Менял воду.

Основная часть. Прутики зацвели.

Однажды. Светло-лиловыми цветами. Похожими на фиалки. Набухшие почки-узелки. Прорезались светло-зелёные листья. Поблёскивали кристаллики.

Найдите и прочитайте третью часть текста.

Озаглавьте третью часть текста.

План.

№

1.

Пункт плана. Название.

Опорные слова.

Вступление. Тонкие прутики.

2.

Пучок тонких прутиков. Поставил в банку. Менял воду.

3.

Основная часть. Прутики зацвели.

Однажды. Светло-лиловыми цветами. Похожими на фиалки. Набухшие почки-узелки. Прорезались светло-зелёные листья. Поблёскивали кристаллики.

Концовка. Удивление ребят.

Толпились. Разглядывали. Спрашивали. Тонкий аромат. Костя волшебник.

Словарная работа.

План.

№

Пункт плана. Название.

1.

Опорные слова.

Вступление. Тонкие прутики.

2.

Пучок тонких прутиков. Поставил в банку. Менял воду.

3.

Основная часть. Прутики зацвели.

Однажды. Светло-лиловыми цветами. Похожими на фиалки. Набухшие почки-узелки. Прорезались светло-зелёные листья. Поблёскивали кристаллики.

Концовка. Удивление ребят.

Толпились. Разглядывали. Спрашивали. Тонкий аромат. Костя волшебник.

1)

2)

3)

Я не старался! У меня не получилось.

У меня много ошибок.

Я старался! Но получилось не всё.

У меня 1 -3 ошибки.

Я старался! У меня всё получилось!

У меня нет ошибок.