Приемы формирования читательской грамотности на уроках истории.

МБОУ «Покровская СОШ №2 с УИОП»

МР «Хангаласский улус» Республика Саха (Якутия)

Приемы формирования читательской грамотности на уроках истории.

Егорова Ольга Ивановна,

учитель истории и обществознания

Читательская грамотность

Глобальные компетенции

Естественно научная грамотность

Математи ческая грамотность

Креативное мышление

Финансовая грамотность

Функциональная грамотность

способность человека понимать и использовать письменные тексты, размышлять о них и заниматься чтением для того, чтобы достигать своих целей, расширять свои знания и возможности, участвовать в социальной жизни.

Читательская грамотность

Критическое мышление

• Нахождение ошибок и недостатков Дополнение информации Составление рецензий и аннотаций
• Нахождение ошибок и недостатков
• Дополнение информации
• Составление рецензий и аннотаций

Трансформация информации

• Графическое изображение информации Таблицы и графики для систематизации материала
• Графическое изображение информации
• Таблицы и графики для систематизации материала

Читательские умения

Работа с учебной литературой

• Нахождение информации Выделение главного Составление планов, тезисов Обобщение, выводы
• Нахождение информации
• Выделение главного
• Составление планов, тезисов
• Обобщение, выводы

Разные источники информации

• Подбор тезисов Дополнительная литература Анализ идей и взглядов авторов
• Подбор тезисов
• Дополнительная литература
• Анализ идей и взглядов авторов

Низкая скорость чтения

Непонимание смысла прочитанного

Затруднения при пересказе

Непонимание формулировки задания

Проблемы в процессе обучения

Сплошные

• Летописи Законы Мемуары современников Биографии Газетные статьи Рассказы Письма
• Летописи
• Законы
• Мемуары современников
• Биографии
• Газетные статьи
• Рассказы
• Письма

Несплошные

• График Диаграмма Таблица Схема Список
• График
• Диаграмма
• Таблица
• Схема
• Список

Типы текста

«Один день из жизни»

« Продолжи рассказ »

« Заполни пропуски »

Приемы работы с текстом

«Исправь ошибки»

«Облако слов»

«Составь план текста »

«Один день из жизни»

Вариант 1.

Вариант 2.

§ 31. Древняя Спарта.

Внимательно прочитай пункт

2. Спарта – военный лагерь.

Составь небольшой рассказ о своем визите в Спарту. Как ты провел этот день, что увидел.

Внимательно рассмотри иллюстрацию учебника.

Расскажи об одном дне из жизни людей, изображенных на рисунке.

« Заполни пропуски »

Впишите недостающие слова и даты.

Олимпийские игры в древности.

Олимпийские игры проводились один раз в четыре года. Они устраивались в ____________, расположенной в ___________. Первые Олимпийские игры состоялись в _______до н.э. Перед играми атлеты должны были тренироваться в своем родном городе _____ месяцев, а затем еще некоторое время (как долго?) _____ продолжать тренировки поблизости от ___________. Олимпийские игры продолжались ______ дней. Одним из главных состязаний было пятиборье: оно начиналось с ______ , затем атлеты состязались в ____________ , ______________ , ___________ . Последним состязанием в пятиборье была ___________ . Наряду с пятиборьем любимыми видами состязаний были ____________________. В последний день Олимпийских игр победители получали награды, это были ____________.

« Исправь ошибки »

Внимательно прочитай текст. Найди и исправь ошибки.

«Я  земледелец  Древнего Египта. Утро мое начинается очень рано, задолго до того, как лучи восходящего солнца проникнут в наше жилище. Хотя наш дом и сделан из камня и дерева, днем  в нем будет жарко.

Встав с перины, которая служит мне постелью, и одев свои шкуры, ведь на дворе ноябрь  - самое время для сева, я направляюсь на поле на берег Нила.

Сегодня нужно медной мотыгой возделывать землю, благо она мягкая от воды и песка, принесенного рекой. Наверное, будет хороший урожай в этом году, так как Нил разливался весной далеко, и воды было много, и не было саранчи. Хорошо, что большую часть урожая можно будет оставить себе.

До позднего вечера я проработаю в поле, а вечером, придя домой, увижу свою жену и детей, стоящих у очага.

Мы вместе поужинаем лепешкой и мясом, съедим сладкие финики и запьем все вином. Непременно поблагодарим наших богов за еду. Еще мы помолимся о хорошем урожае, о здоровье и, конечно же, о жарком Солнце.»

« Облако слов »

Вариант 1.

Вариант 2.

Найди и запиши термины относящиеся к теме: Древняя Греция

Составь и запиши определение.

Вместе к лучшим результатам!

• https://wordart.com/? ref=vc.ru
• https://wordscloud.pythonanywhere.com /