Приемы пуктуационной зоркости

Приемы пунктуационной зоркости

• Пунктуационная зоркость – это умение видеть в готовом предложении смысловой отрезок, требующий выделения знаками препинания...

Проблемные задания

видеофрагмент

Какографическое упражнение. Разделите текст на абзацы,расставьте знаки препинания.

• Дорогие ребята благодарю за посещение моей сказочной страны! Думаю:что со мной вы подружитесь навсегда. Девочки и мальчики читайте сказки Пушкина…

Терминологический диктант

• Задание: продолжите предложения, ответы запишите через запятую.

• а) В синтаксисе изучаются словосочетания и … (предложения).
• б) Главные члены предложения – это… (грамматическая основа).
• в) Второстепенные члены предложения – это… (дополнение, определение, обстоятельство).
• г) По цели высказывания предложения бывают … (повествовательные, вопросительные, побудительные);
• д) по эмоциональной окраске (восклицательные, невосклицательные).

Графический диктант

Объяснительный диктант. Расставьте знаки препинания и объясните.

• 1. Берёзка как невеста в кружевной фате.
• 2. Осень любимое время года Пушкина.
• 3. Три да два пять.
• 4. Славный малый этот принц! так единодушно вскрикнули гномики и лесные зверушки.
• 5. Евгений Онегин главный герой одноименного романа А.С.Пушкина дворянин по происхождению и "лишний" человек по характеру.
• 6. Принцесса уже не первая красавица королевства.

Конструирование предложений

• С, детство, не, охота, любить,мы, рыбалка.
• Дорога, трудный, предстоять, интересный.
• Мы, родители, с, любить, чай, пить, не, кофе.
• Мы, работать, много, с, большой, удовольствие.

Работа по образцу

• Сложносочинённое предложение- это такое сложное предложение, в котором два и более простых предложения связаны сочинительными союзами и интонацией.

• Например:
• [Ветерок беспокойно содрогался в тёмных деревьях], и [где-то далеко за небосклоном, словно про себя, ворчал гром сердито и громко].

Тест. Найдите сложное предложение

• А. По всей округе ливни льют, веревки из дождинок вьют.
• Б. Сыпучий снег летит на плечи, над головою сучья гнет.
• В. Огород внизу начинает чернеть, а в лесу бело.
• Г. Облетают с яблонь листья, сухо шепчутся с травой.

«Четвертое лишнее»

• Дом невелик, да скучать не велит.
• Хлеб да каша – пища наша.
• Маленький, да удаленький.
• Хороша Маша, да не наш а.

Дидактические игры.

• Расшифруйте схемы предложений, назовите пунктуационные правила, приведите примеры.

• [ ], и [ ].
• А: «П».
• «П», - а.
• [О, …]!

Сжатое изложение

Практическая направленность

• 1.Функциональная грамотность.
• 2.Правильная речь.
• 3.Умение составлять тексты.
• 4 .Подготовка к устному экзамену по русскому языку.

Выразительное чтение вслух Выразительно прочитайте текст вслух. У Вас есть 1.5 минуты на подготовку. Отрывок из книги Ивана Сергеевича Соколова – Микито́ва «Звуки земли»

• Прислушайтесь хорошенько, стоя в лесу или среди пробудившегося цветущего поля, и, если у вас сохранился чуткий слух, вы непременно услышите чудесные звуки земли, которую во все времена люди так ласково называли матерью-землёю. Звуки земли драгоценны. Перечислить их, пожалуй, невозможно. Они заменяют нам музыку. Я с радостью вспоминаю звуки земли, некогда пленявшие меня в детстве. И не от тех ли времён осталось лучшее, что заложено в моей душе? Вспоминаю лесные таинственные звуки, дыхание пробудившейся родной земли. И теперь волнуют и радуют они меня. В ночной тишине ещё отчётливее слышу дыхание земли, шелест листка над поднявшимся из земли свежим грибом, трепетание ночных лёгких бабочек, крик петуха в ближайшей деревне. А как хорошо, незабвенно каждое новое утро! Ещё до восхода солнца просыпаются, начинают радостно петь птицы. Полнится жизнью пробудившийся лес! В природе нет ничего музыкальнее наступающего раннего утра. Ещё серебристее звенят ручьи, душистее пахнут лесные травы, и аромат их чудесно сливается с музыкальной симфонией утра.