Презентация к заседанию методического объединения классных руководителей по теме: "Внеурочная деятельность – основа развития познавательных и творческих способностей обучающихся в условиях реализации ФГОС".

Внеурочная деятельность – основа развития познавательных и творческих способностей обучающихся в условиях реализации ФГОС.

Заседание методического объединения классных руководителей

Под внеурочной деятельностью

понимается образовательная деятельность, направленная на достижение результатов освоения основной общеобразовательной программы и осуществляемая в формах, отличных от классно-урочной

Основными целями внеурочной деятельности

являются создание условий для достижения обучающимися необходимого для жизни в обществе социального опыта и формирования принимаемой обществом системы ценностей, всестороннего развития и социализации каждого обучающегося с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), создание воспитывающей среды, обеспечивающей развитие социальных, интеллектуальных интересов учащихся в свободное время.

К основным направлениям внеурочной деятельности относятся:

• коррекционно-развивающее,
• духовно-нравственное,
• спортивно-оздоровительное,
• общекультурное,
• социальное.

Организация внеурочной деятельности в школе осуществляется:

• заместителем директора по воспитательной работе,
• педагогом-организатором,
• классными руководителями,
• воспитателями ГПД,
• руководителями кружков и секций.

Классный руководитель -

это не просто организатор, это – дирижёр всей жизни детского коллектива. Ведь компетентность классного руководителя- это педагогическое знание, основанное на глубоком понимании мира детей.

Основные функции воспитательной работы классных руководителей:

• Планирует воспитательную работу с классом, обеспечивает её выполнение;
• Всесторонне изучает личности учащихся;
• Проводит многообразную внеурочную работу по организации и сплочению классного коллектива;
• Развивает познавательные интересы и способности школьников, их профессиональную ориентацию и формирует жизненные планы с учётом индивидуально-психологических особенностей каждого ученика;
• Организует работу ученического соуправления в классе;
• Оказывает содействие вовлечению своих воспитанников в общешкольное дело;
• Организует индивидуальную работу с учащимися (педагогически запущенные дети);
• Обеспечивает единства педагогических требований к учащимся со стороны всех учителей работающих в классе, а также единства требований школы и семьи;
• Организует работу с родителями своего класса, направляет работу родительского комитета;
• Обеспечивает правильное ведение (делопроизводства) установленной документации по классу, осуществляет контроль за состоянием дневников учащихся.

Основные разделы работы классного руководителя:

• Изучение учащихся

• Организация и воспитание классного ученического коллектива

• Повышение качества знаний и укрепление дисциплины учащихся

• Организация и проведение внеурочной (внеклассной) воспитательной работы

• Помощь ученическому соуправлению

• Работа с родителями учащихся

• Индивидуальная работа с учащимися

Воспитательная программа классного руководителя -

• планирование работы –один из показателей научной организации управления классом.
• Программа представляет систему взаимосвязанных мероприятий по выполнению поставленных задач.

Кружковая работа

в образовательных организациях проводится с целью расширения общих и углубления специальных знаний учащихся, удовлетворения их индивидуальных интересов и склонностей, развития творческих способностей, а также с целью организации их досуга.

Название кружка

Ф.И.О.

Дизайн-студию «Колибри»

руководителя

Михалкина Е.В.

Танцевальный

Крутова М.А.

Здоровое питание

Востроилова С.В.

Чудеса в ладошках

Рукодельница

Востроилова С.В.

Масакина М.Ю.

Шахматный

Шепелев А.К.

Музейное дело

Тощакова С.В.

По ФГОС

«Азбука здоровья и БЖД»

Тощакова С.В.

ОФП и спортивные игры

Чупина О.П.

«Сказкотерапия»

Васильева И.В.