Презентация. Правописание чередующихся гласных в корнях -лаг- – -лож-, -рос- – -раст- (-ращ-), правописание о – ё после шипящих в корнях слов.

Правописание чередующихся гласных в корнях -раст-, -ращ-, -рос-; -лаг-, -лож-; правописание о-ё после шипящих в корне слова.

Буквы о-а в корне -лаг- ― -лож-

• Предл а га ть – предл о ж ить
• Сл а га емое – сл о ж ение

• Прил а га ть - прил о ж ение

Буквы о-а в корне -раст-(-ращ-) ― -рос-.

• -р а ст - р а ст ение
• -р а щ - выр а щ енный
• -р о с - зар о с ли

Исключения: отр а с ль, р о ст ок, р о ст овщик, Р о ст ов, Р о ст ислав.

Буквы о—ё после шипящих в корнях слов

• В корнях слов после шипящих под ударением пишется буква о , если нельзя подобрать однокоренное слово с безударным гласным (шов — шовчик, крыжовник — крыжовничек).

• Буква ё пишется, если можно подобрать однокоренное слово с безударным гласным: чёрный — чернеть.
• Слов, в корнях которых пишется буква о после шипящих под ударением, немного. Вот наиболее употребительные:
• шов, капюшон, шорох, трущоба, обжора, крыжовник, чопорный , чокаться.
• Буква о пишется также в безударном положении в некоторых словах иностранного происхождения: шоссе, шофёр, шоколад, жокей, жонглёр.

Молодцы!!!

Хорошо

поработали!!!

Домашнее задание:

§§ 38, 39. На выбор:

1. Упр. 310, 318.

2. Составить кроссворд со словами на изученное правило.

Дополнительные задания. Вставьте пропущенные буквы:

• 1) изл_гать, 2) пол_гать,
• 3) сл_гаемое, 4) предл_гать,
• 5) возл_гать, 6) изл_жение,
• 7) возл_жить, 8) пол_г,
• 9) перел_жить,
• 10) распол_гать,
• 11) сл_гать, 12) предпол_гать

Вставьте пропущенные буквы:

• 13) прил_гательное,
• 14) р_стение, 15) прор_сти,
• 16) отр_сль, 17) р_стовщик,
• 18) р_сток, 19) подр_сли,
• 20) прор_сти, 21) выр_щенный,
• 22) дор_сти, 23) р_стительность,
• 24) возр_ст, 25) прир_сти.

Вставьте пропущенные буквы, расставьте знаки препинания.

• Р_сти, р_сти яблонька подр_стай.
• Цв_ти, цв_ти яблонька расцв_тай!
• З_л_тое солнышко жарче грей!
• Выр_стайте яблоки поск_рей!
• Р_сла, р_сла яблонька подр_сла.
• Цв_ла, цв_ла яблонька отцв_ла.
• Отр_хнула яблонька свой наряд
• И поспели яблоки для ребят.

Вставьте пропущенные буквы, расставьте знаки препинания.

• Р а ст и, р а ст и , яблонька , подр а ст ай.
• Цв е ти, цв е ти , яблонька , расцв е тай!
• З о л о тое 2 солнышко , жарче грей!
• Выр а ст айте , яблоки 1 , поск о рей!
• Р о с ла, р о с ла яблонька , подр о с ла.
• Цв е ла, цв е ла яблонька , отцв е ла 2 .
• Отр я хнула яблонька свой наряд ,
• И поспели яблоки для ребят. 4

Определите «третий лишний»

• прилагать, ловить, помирить;
• усложнить, положить, изложение;
• произрастать, потрясти, излагать.

Творческая работа!

• выращивать цветы
• удивительное

растение

• цветочный горшок
• зеленый росточек
• разрослось по подоконнику (по балкону, по комнате)