«Применение компьютера в создании вышивки крестом»

Конспект урока: «Применение компьютера в создании вышивки крестом»

Класс: 7

Тип урока: комбинированный (технология и ИКТ)

Цель урока: показать преимущества современной технологии и научить преобразовывать рисунок в схему для вышивки крестом при помощи компьютерной программы «Stitch Art Easy», продолжить формирование умения самостоятельно работать с источниками.

Задачи урока:

Образовательные:

Обобщить знания обучающихся о вышивке; проанализировать выполнение творческого проекта «Вышивка», освоить алгоритм работы компьютерной программы по созданию схем для вышивки крестом на основе любого рисунка; проанализировать и оценить свою работу на уроке.

Развивающие:

Развивать пространственное мышление и творческие способности учащихся, умение применять компьютерные технологии для решения прикладных задач, развитие способностей работать в парах и группами.

Воспитывающие:

Воспитывать эстетический вкус, творческое мышление, внимание и самостоятельность в работе.

Оборудование для учителя: компьютер, мультимедиа проектор, технологические карты по работе с программой Stitch Art Easy, принтер, рисунки, фото для вышивки.

Оборудование для обучающегося: электронный учебник, тетрадь, рисунки, фото для вышивки, персональные компьютеры с установленной программой «Stitch Art Easy», технологические карты по работе с программой «Stitch Art Easy».

Время проведения урока: 40 минут.

Ход урока

1. Организационный момент. Приветствие

Сегодня на уроке мы будем обращаться к плану выполнения проекта. Давайте повторим какие этапы проекта мы знаем.

Слайд

План выполнения проекта

I. Подготовительный этап

1.   Актуальность проблемы
2.   Цель проекта
3.   Обоснование выбора темы проекта
4.   Задачи
5.   Требования к изделию
6.   Разработка идеи
7.   Поиск лучшей идеи
8.   Исследование
9.   Мой выбор

II. Технологический этап

10. Используемые материалы
11. Инструменты и оборудование для изготовления 
12. Организация рабочего места, правила безопасной работы
13. Технология изготовления 
14. Технологическая карта
15. Экономический расчет
16. Экологичность.
17. Оценка выполненной работы

III. Заключительный этап

18. Выводы
19. Реклама 
20. Список литературы

Слайд

2. Проверка домашнего задания. (2 минуты)

Экспресс – выставка: Выполненные вышивки обучающихся. Работа в парах. Обучающиеся меняются своими работами и оценивают вышивку.

Критерии оценки: аккуратность выполненной работы, правильность вышитого крестика, аккуратность изнаночной стороны.

Листе достижений выстави оценки.

Слайд

Спасибо! Какому этапу творческого проекта можно отнести ваши работы?

(Технологический этап. Технология изготовления)

3.     Повторение пройденного материала. (2 минуты)

Опрос учащихся по вопросам в картах (карточка №1)

Предлагаю проверить ваши знания.

Слайд

Рассмотрите фотографии и подпишите виды вышивки, с которыми мы уже познакомились.

Слайд

- Проверить правильно ли вы подписали виды вышивки. Выставите оценки.

Критерии оценки: 3 правильных ответов (3), 4-4,от 5-и более 5.

Слайд

Работа в парах. Возьмите карточку №2

Ответьте на вопросы.

1. Какую ткань используют для вышивки счётными швами?

Канва с чёткой сеткообразной структурой.

2.Какими стежками вышивают штриховую гладь?

Вышивают стежками различной длины и направления. Длина стежков не должна превышать 7 мм.

3. Какие цвета являются основными во владимирском шитье?

Красный с добавлением синего и зелёного

4. Какие мотивы характерны для вышивки Белая гладь?

Мелкий растительный орнамент состоящий восновном из лисиков и цветов.

5. Какую ткань используют для вышивки гладью и почему?

Ткань должна быть гладкой и плотной, чтобы не было раздвижки нитей при затягивании стежков.

Слайд

- Оцените свою работу и выставите оценки. 3- 3, 4-4, 5-5

- Спасибо! Какому этапу творческого проекта можно отнести ваши ответы?

(Подготовительный этап. Исследование)

Слайд

4. Сообщение темы, цели и задач урока (2 минуты)

Слово учителя. Сегодня очень много людей занимается вышивкой крестом. Она вышивается по схеме. На предыдущем уроке мы нарисовали схему с помощью карандаша и линейки. Используя условные знаки. И выполнили домашнее задание.

Подумайте, а можно ли создать схему другим способом?

-Ответы обучающихся.

Предлагаю всем подумать и обозначить тему сегодняшнего урока! (Обучающиеся называют тему урока)

Слайд

Тема: «Применение компьютера в создании вышивки крестом» 

Слайд

Перед выполнением практической работы повторим

Правила работы за компьютером:

• Нельзя сидеть близко к экрану — старайся выдерживать расстояние от глаз до монитора не менее 40 см (лучше больше).

• В настройках монитора необходимо установить режимы мерцания, благоприятные для глаз.

• Освещенность помещения должна быть такой, чтобы не было бликов на мониторе.

• Нельзя сидеть за компьютером в сумерках или темноте.

• Если что-то нужно перепечатывать с бумаги, то листы нужно установить, как можно ближе к экрану для того, чтобы уменьшить «разброс» взгляда.

Слайд

Практическая работа. 

Практическая работа выполняется индивидуально обучающимися за компьютерами по инструкционным картам. Время 15-20 минут.

Слайд

Гимнастика для глаз

Слайд

-К какому этапу творческого проекта относится выполненная вами практическая работа?

( Технологический этап. Построение чертежа)

Слайд

6. Рефлексия. 2-3 минуты

Вспомните еще раз цели урока.

Достигли ли вы заданных целей?

Интереснее создавать схему с помощью линейки и карандаша или на компьютер?

Пригодятся ли вам полученные знания сегодня на уроке для выполнения творческого проекта?

Оцените свою практическую работу на уроке, занесите оценку в лист достижений.

7. Домашнее задание.  Слайд

Попрошу вас найти в таблице слова, связанные с темой сегодняшнего урока. Слова могут читаться как с права на лево, так и слева на право. С верху в низ и с низу в верх.

Подготовить и принести материалы и инструменты для выполнения изделия творческого проекта «Вышивка»

Схема, канва, мулине, игла, пяльцы, напёрсток,

Спасибо за урок! Слайд

План выполнения проекта

I. Подготовительный этап

1.   Актуальность проблемы
2.   Цель проекта
3.   Обоснование выбора темы проекта
4.   Задачи
5.   Требования к изделию
6.   Разработка идеи
7.   Поиск лучшей идеи
8.   Исследование
9.   Мой выбор

II. Технологический этап

10. Используемые материалы
11. Инструменты и оборудование для изготовления 
12. Организация рабочего места, правила безопасной работы
13. Технология изготовления 
14. Снятие мерок
15. Построение чертежа
16. Технологическая карта
17. Экономический расчет
18. Экологичность.
19. Оценка выполненной работы

III. Заключительный этап

20. Выводы
21. Реклама 
22. Список литературы

Лист достижений

Лист достижений

Карточка №1

С какими видами вышивки мы с вами уже познакомились

Рассмотрите фотографию и подпишите те виды вышивки, которые вы знаете.

Карточка №2

4) Ответьте на вопросы (2 минуты).

1. Какую ткань используют для вышивки счётными швами?

____________________________________________________________________________________________________________________________________2. Какими стежками вышивают штриховую гладь?

____________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________3. Какие цвета являются основными во владимирском шитье?

____________________________________________________________________________________________________________________________________4. Какие мотивы характерны для вышивки Белая гладь?

____________________________________________________________________________________________________________________________________5. Какую ткань используют для вышивки гладью и почему?

____________________________________________________________________________________________________________________________________

Инструкционная карта