Проект домашней учебной ситуации, основанной на использовании ЭОРа "Видео урок «Золотое кольцо России»"

Общие данные

1.

Фамилия Имя Отчество

Будаева Татьяна Леонидовна

2.

Источник ЭОР

Interneturok.ru Коллекция видео уроков по основным предметам

3.

Ресурс

Окружающий мир. 3 класс. Видео урок «Золотое кольцо России»

Вид ЭОР

Видео урок «Золотое кольцо России»

Ссылка для просмотра

http://interneturok.ru/ru/school/okruj-mir/3-klass/undefined/zolotoe-kolco-rossii

Аннотация

Видео урок позволяет совершить виртуальную экскурсию по древнерусским городам Золотого кольца. Дети узнают о городах-музеях, их достопримечательностях, сохранившихся с XII – XVII веков.

Рубрикаторы

Класс 3 класс

Предмет Окружающий мир

Тематический рубрикатор

«Путешествие в прошлое. Золотое кольцо России»

4.

Разработка учебной ситуации

4.1 Название

Знакомство с древнерусскими городами-музеями Золотого кольца России

4.2 Планируемые результаты обучения

Личностные:

Развитие интереса к истории родной страны.

Формирование базовых историко-культурных представлений и чувства сопричастности и гордости за свою Родину, народ, историю.

Уважительное отношение к истории и культуре своего народа.

Самооценка на основе критериев успешности учебной деятельности.

Метапредметные:

Развитие способности регулировать собственную деятельность, направленную на познание окружающей действительности.

Формирование умения работать с дополнительными источниками информации (видео урок).

Преобразовывать практическую задачу впознавательную.

Предметные: извлекать по заданию учителя необходимую информацию из дополнительных источников знаний (Интернет) о древнерусских городах;

Знать: названия городов «Золотого кольца», их достопримечательности.

Уметь определять: достопримечательности древнерусских городов.

Характеризовать: основные достопримечательности городов «Золотого кольца».

Объяснять: почему Золотое кольцо является гордостью России.

4.3 Краткое описание ситуации

Детям предлагается просмотр видео урока, во время которого они совершают туристический маршрут по древнерусским городам-музеям Золотого кольца России.

4.4 Задания для учащихся, выполнение которых приведет к достижению запланированных результатов

1. Ознакомление (работа с электронным ресурсом): соверши туристический маршрут по древнерусским городам-музеям Золотого кольца России. Для этого открой видео урок по интерактивной ссылке.

2. Понимание: в каких городах-музеях ты «побывал» (перечисли) во время туристического маршрута.

3. Применение: выполни задания «Да - нет-ка» в таблице, поставив «галочку» в соответствующей строке.

4. Анализ: объясни свой выбор соседу по парте.

5. Синтез: как ты понял, почему города, в которых ты «побывал», вошли в «Золотое кольцо России»?

6. Оценка: дай оценку выполненной тобой работе.

4.5 Действия учителя для создания условий достижения запланированных результатов

Предоставить ссылку видео урока.

Дать комментарий по выполнению заданий.

Организовать обсуждение результатов выполненных заданий.

5.

Критерии оценивания одного из заданий

Задание для обучающихся: выполни задания «Да - нет-ка» в таблице, поставив «галочку» в соответствующей строке.

Оценивание происходит по критериям:

Обсуди свой выбор с товарищем по парте, с классом. Сделай вывод: ты выполнил задание «верно», «неверно».

6

Пример выполненного задания