Проект «Основные способы и средства терминообразования в русской физической терминологии на примере учебника Перышкина А.В. и Гутника Е.М. «Физика. 9 класс».»

Шафикова А.Э. (Лениногорск, МБОУ лицей№12)

Научный руководитель: Краснова Т.Р.

Проект «Основные способы и средства терминообразования в русской физической терминологии на примере учебника Перышкина А.В. и Гутника Е.М. «Физика. 9 класс».»

Мы часто встречаемся с важными терминами, непосредственно являющимися основой физики. Но люди никогда не задумываются об их образовании, и вообще, о способах терминообразования.

Физическая терминология, несмотря на долгую историю ее развития, до сих пор остается недостаточно исследованной областью лексики, хотя необходимость в ее изучении отчетливо осознается как лингвистами, так и физиками. Ускоряющиеся темпы научно-технической революции приводят к появлению огромного количества новых понятий и, соответственно, их наименований. Поэтому мы решили найти информацию, связанную с образованием терминов в физике, и показать варианты использования словообразовательных элементов в процессе формирования физической терминологии.

На данный момент разработано множество подходов к классификации терминообразования. В нашей работе, для определения продуктивности способов и средств образования терминов, мы использовали классификацию В.П. Даниленко. Предметом изучения данной статьи являются термины, представленные в учебнике Перышкина А.В. и Гутника Е.М. «Физика. 9 класс».

Основные способы терминообразования, по В. П. Даниленко, можно разделить на пять основных групп: морфологический, семантический, синтаксический, заимствование и аббревиация.

В морфологический способ входят следующие средства:

1. Префиксально - суффиксальный: например, ускорение (префикс –у- и суффикс – ени), невесомость (префикс – не-, суффиксы – ом- и –ость).

2. Суффиксация: нейтрон (суффикс – он), нейтрино (суффикс – ино).

3. Словосложение: радиоактивность, электромагнит, эхолокация, дефектоскопия, самоиндукция.

Семантический способ - способ, который состоит не в образовании новых слов, а в образовании новых значений уже имеющихся слов: волна, квант, кварк.

В синтаксический способ входят разнообразные сочетания частей речи: существительных, прилагательных, предлогов. Например, сочетание существительных: батарея конденсаторов, дисперсия света, тело отсчёта; сочетание прилагательных и существительных: поперечная волна, колебательный контур, поток магнитной индукции, ускорение свободного падения, напряжённость электрического поля.

Заимствование. Термины этой группы обычно заимствованы из английского, французского и латинского языков, например, электрон, детектор, атом, амплитуда, импульс, скорость, сила, ротор, статор.

Аббревиация. В русской терминологии физики встречаются такие аббревиатуры, как КПД, ЭДС, лазер, УФ излучение, ИК излучение.

Проанализировав термины из учебника, мы выяснили, что синтаксический способ обладает самой высокой востребованностью в физической терминологии. Из 213 разобранных терминов, 125 (59%) образовано этим способом. При этом, сочетание существительного и прилагательного (79 терминов, 37%), существительного и существительного (21 термин, 10%), существительного, прилагательного и существительного (25 терминов, 12%).

Заимствование, с точки зрения частоты использования, занимает второе место (52 термина или 24 %). В процессе заимствования активную роль играют такие языки, как латинский, английский, французский, немецкий и древнегреческий.

С помощью морфологического способа, который занимает третье место, сформировано 17 терминов (8%). Среди средств терминообразования в этой группе можно указать на словосложение (7 терминов, 3%), суффиксы (6 терминов, 3%), суффиксы в сочетании с префиксом (4 термина, 2 %).

На четвертом месте способов терминообразования - аббревиация, включающая 12 терминов (6%). Только 7 терминов (3%) из 213 образованы семантическим способом.

В результате выполненной работы мы выяснили, что наиболее продуктивным способом образования терминов, встречающихся в учебнике А.В. Пёрышкина, Е. М. Гутника «Физика. 9 класс», является синтаксический, так как подавляющее количество терминов представляют собой многокомпонентные словосочетания. Далее в порядке убывания следуют способ заимствования, морфологический, аббревиация и семантический.

Список использованных источников

1. Гомоюнов К.К., Кесаманлы М.Ф., Кесаманлы Ф.П. Толковый словарь школьника по физике. СПб.: Лань, 2012.

2. Перышкин А.В., Гутник Е.М. Физика.9 кл.: Учебник. М.: Дрофа, 2018.

3. Бахарлу Х., Алияри Шорехдели М., Шоджаи М. Основные способы и средства терминообразования в русской технической авиационной терминологии // Молодой ученый. — 2016. — №11. — С. 1654-1660. Режим доступа: https://moluch.ru/archive/115/31214/

4. Свободная энциклопедия Википедия, статья «Список обозначений в физике». Режим доступа: https://ru.wikipedia.org/wiki