Проектная работа по музыке "Музыкальные инструменты своими руками"

7

ВВЕДЕНИЕ

Удивителен мир звуков, окружающий нас. Их так много, и они такие разные. И каждый звук может стать музыкой. Надо только постараться ее услышать. Мне всегда нравилось придумывать собственную музыку, петь ее, сочинять и повторять ритмы, слушать, как поют птицы, дует ветер, звучат разные материалы. У каждого свой голос. Металл гремит, бумага шуршит, перо по бумаге поскрипывает. Я люблю слушать звуки улицы, леса, моря. У нас в классе был объявлен конкурс: «Музыкальные инструменты своими руками». Меня заинтересовала эта тема. Я придумала и изготовила свой музыкальный инструмент. Это гитара. Потом я увидела работы, которые подготовили мои одноклассники. Мы составили из них выставку. В создании такой выставки поучаствовали дети всех классов начальной школы. Многим ребятам в создании инструментов помогали родители. К конкурсу готовились целыми семьями. Кто – то из детей работал над своим инструментом целые осенние каникулы. После того как каждый класс выбрал несколько победителей, из лучших работ учитель музыки составила большую коллекцию самодельных музыкальных инструментов. Эту коллекцию она разместила в кабинете музыки. Все классы ходили туда на экскурсии. Учитель показывала детям разные самодельные инструменты, рассказывала про них, давала их подержать в руках и даже поиграть на них. Было очень интересно! Мы узнали много нового.

Я решила продолжить конкурс по - своему, внимательно рассмотрела все работы, сфотографировала их, поискала на эту тему информацию в интернете и сегодня хочу рассказать о тех замечательных инструментах, которые у нас с ребятами получились.

Главная цель моего проекта:

Создать коллекцию самодельных музыкальных инструментов, чтобы в дальнейшем использовать их в творческой деятельности.

Задачи проекта:

1. Изучить информацию о том, какие бывают музыкальные инструменты.

2. Проанализировать, какие инструменты можно сделать самостоятельно в домашних условиях.

3. Изготовить музыкальные инструменты.

4. Познакомить с интересной информацией одноклассников

5. Использовать изготовленные инструменты в дальнейшей творческой деятельности.

• https://www.maam.ru/detskijsad/master-klas-po-izgotovleniyu-shumovyh-instrumentov-iz-brosovogo-materiala.html, где я познакомилась с историей инструмента маракас и инструкцией по его изготовлению
• http://www.drumspeech.com/articles.php?id=1321, где я получила много информации об устройстве барабанной установки.
• https://tuner-guitar.ru/blog/delaem-gitaru-svoimi-rukami-iz-bumagi-gitara-iz-kartona/, где я познакомилась с разными способами по изготовлению гитары
• https://www.maam.ru/detskijsad/master-klas-po-izgotovleniyu-muzykalnyh-instrumentov-iz-brosovogo-materiala-dlja-organizaci-shumovogo-orkestra.html. где я познакомилась с мастер-классом по поделкам из бросового материала

Музыкальные инструменты, изготовленные ребятами, не являются сложными и профессиональными. Они простые, красивые, на них легко играть. Они сделаны из бросовых материалов: пластиковых бутылок, консервных банок, картонных коробок, палочек, крышечек, проволоки, пуговиц и др. Все инструменты – бесплатные.

В каждом доме есть вещи, которые уже не нужны. Многие материалы, использованные детьми, в противном случае просто бы выбросили. Ребята же их творчески применили, украсили и подарили им новую жизнь.

Чаще всего среди шумовых инструментов встречаются маракасы, наверное, потому что их легко выполнить, а в учебнике музыке описывается, как это сделать. Ребята изготавливали их из пластиковых бутылок, ведер, коробок, банок и др. Многие из них очень красиво украшены, а одни маракасы даже светятся изнутри.

Маракасы

(Приложение 1)

Это один из самых древних шумовых музыкальных инструментов. Впервые он появился у индейцев, но сегодня пользуется популярностью во всём мире. Это разновидность шумелки-погремушки, которая при встряхивании издаёт шуршащий звук.

Чтобы сделать маракасы своими руками нужно взять банки с крышками (жестяные, пластиковые, деревянные). Затем наполнить их разными наполнителями: пшеном, гречкой, чечевицей, горохом, фасолью и др. Разные банки можно наполнить на разную высоту (на 1/4 объема, на 1/2 объема, на 2/3 объема). Закрыть плотно крышку. Послушать звук. Попробовать добавить наполнитель или, наоборот, его убрать для получения нужного звука. Когда нужный звук получен, плотно закрыть крышку. Маракас можно красиво украсить. Вот этот маракас с нашей выставки светится изнутри. [1], [4]

Барабаны

(Приложение 3)

Уже первобытный человек выбивал ритм, используя камни, кости животных, деревянные бруски, глиняные кувшины. Для нашей выставки чаще всего ребята делали барабаны из пластикового ведра с крышкой или круглой коробки. Некоторые покрывали крышку натянутым воздушным шариком или тканью, тогда звук изменялся. Дети закрепляли к барабану ленту и красиво украшали. Палочки сделали из подручных материалов карандашей, фломастеров, палочек для суши.

Некоторые ребята соединили несколько ведер разных по размеру и получили целую барабанную установку. Вместо тарелок на барабан закрепили металлическую крышку от кастрюли или банки. Такую конструкцию очень сложно объединить. У ребят это получилось по – разному. В одном случае за счет большого количества дополнительных палочек, в другом – за счет большого бруска. [5]

Инструмент барабан замечательно звучит. На нем можно играть ритмические рисунки, исполнять громкую и тихую динамику, использовать в аккомпанементах песен, чтобы музыка каждой части звучала по – разному, приобретала новые краски. Кроме барабанов и маракасов на нашей выставке к ударной группе относятся трещотки и погремушки.

Гитара

(Приложение 4)

Гитара считается национальным испанским инструментом. Сегодня это самый любимый и распространенный инструмент во всем мире. Наверное, поэтому для поделки дети так часто ее выбирали. Все они разные. Есть даже электрогитара, есть укулеле. Инструменты имеют разные размеры и выполнены по разным технологиям. Я расскажу о той, которую сделала своими руками.

Чтобы изготовить гитару нужно сначала подготовить шаблон корпуса и грифа, вырезать по нему из плотной бумаги или картона основные элементы. Вырезать боковушки деки: две полоски и маленькие полоски для склеивания всей деки. Нужно приклеить деку за счет полосок. Для этого используют малярный скотч. Перед тем как приклеить сверху вторую деку, нужно установить распорки в разных местах, чтобы дека не прогибалась. Гриф тоже нужно усилить плотным материалом изнутри, чтобы он не прогибался. После склеивания отдельных частей заготовку нужно тщательно просушить, чтобы она не изменила форму и твердо зафиксировалась. Далее необходимо закрепить на деке подставку, а на грифе – порожек. Я его сделала из тонкой палочки. На головке гитары нужно закрепить колки и натянуть струны. Материалом для струн стала леска. На одной из гитар нашей выставки струны были настоящие. На других в качестве струн использовали леску, нитки и др. На грифе я сделала лады из мишуры. Получилась самая настоящая гитара., которая по размерам была немного меньше оригинала. В завершении работы я ее покрыла акриловыми красками и обклеила блестящей розовой лентой и красивыми цветами, напоминающими мне о лете. На цветах закреплены бабочки. [3]

Своей гитаре я дала название. Она называется «Девчачий Новый год», потому она напоминает мне яркий новогодний подарок, обсыпанный блестками, мишурой и украшениями.

В изготовлении гитары мне помогала мама. Мы делали инструмент вместе. Это заняло почти неделю. Так же свои инструменты на выставку сделал мой брат. Он учится во 2 классе и изготавливал маракас. Так что мы участвовали в проекте всей семьей.

Рояль

(Приложение 2)

На нашей выставке присутствуют инструменты, которые относятся к группе клавишных. Его ребята сделали из упаковочного материала – это пенопласт. Его предварительно разметили, согнули в нужных местах. Потом закрепили нарисованную клавиатуру и раскрасили корпус. Получилось очень похоже на настоящий рояль.

Некоторые инструменты на выставке выполнены из дерева. Они выпилены из фанеры, сколочены из тонких досок, закреплены шурупами. Такие инструменты сделать очень сложно. Наверное, их изготавливали совместно с папами – это балалайка, синтезатор и гитара. [2]

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

На изготовление инструментов у ребят ушло разное количество времени. Некоторые делали в течение нескольких минут, а некоторые – нескольких дней. Поделки были как сложными, так и простыми.

Хочу отметить, что, изготавливая инструменты, ребята знакомились с их особенностями, строением, частями, принципом звучания, читали советы по изготовлению, а значит, получали новые знания и умения.

Инструменты нам пригодились. 3б класс снял видеоклип на песню «Северодвинск», который они представили на городской игре в ДЮЦе, используя для оформления наши инструменты. Ребята ансамбля «Свирелька» записали несколько песен, где тоже прозвучали наши самодельные инструменты. А еще мы будем играть на них в классе на уроках музыки, аккомпанируя себе во время исполнения песен. В общем, все эти инструменты не выкинут, а будут применять в работе.

Наши инструменты стали для нас самыми любимыми, ведь сделали мы их своими руками.

ИНТЕРНЕТ - ИСТОЧНИКИ:

1. Мастер - класс по изготовлению музыкальных инструментов из бросового материала https://www.maam.ru/detskijsad/master-klas-po-izgotovleniyu-muzykalnyh-instrumentov-iz-brosovogo-materiala-dlja-organizaci-shumovogo-orkestra.html.

2. Презентация «Детские шумовые инструменты» https://multiurok.ru/files/dietskiie-shumovyie-instrumienty.html

3. Статья «Гитара из картона» https://tuner-guitar.ru/blog/delaem-gitaru-svoimi-rukami-iz-bumagi-gitara-iz-kartona/

4. Статья «Мастерим маракас своими руками» https://www.maam.ru/detskijsad/master-klas-po-izgotovleniyu-shumovyh-instrumentov-iz-brosovogo-materiala.html

5. Статья «Ударная установка своими руками» http://www.drumspeech.com/articles.php?id=1321

Приложение 1 (Маракасы)

Приложение 2 (Рояль)

Приложение 3 (Барабаны)

Приложение 4 (Гитара)