Программа "По страницам книг" летнего пришкольного лагеря с дневным пребыванием детей

Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение

«Брусовская средняя общеобразовательная школа»

Курской области Поныровского района

Программа

лагеря с дневным пребыванием детей «Надежда»

Возраст детей: 7 -14 лет

Срок реализации: лето 2021 г.

Директор школы:

Костина Татьяна Александровна

Программа разработана:

учителями начальной школы

Стах Н. А., Сазоновой Е. П.,

адрес: 306015, Курская область,

Поныровский район, с. Брусовое,

тел: 8 (47135) 3-12-35

ПРИНЯТА:

Педагогическим советом

МКОУ «Возовская СОШ»

протокол № от «__»______ 2023 г.

УТВЕРЖДЕНА:

приказ №______

МКОУ «Возовская СОШ»

от «____»_________ 2023 г.

Директор школы _____________ Золотухин Д.А.

Программа

пришкольного летнего оздоровительного лагеря «Непоседы»
с дневным пребыванием детей

«По страницам книг»

Возраст детей: 7 -13 лет

Срок реализации: лето 2023 г.

Директор школы: Золотухин Дмитрий Анатольевич

Программа разработана:

- советником директора по воспитанию и взаимодействию с ДОО

Сергеевой Еленой Николаевной

- учителем начальных классов Кудиновой Ириной Ивановной

Адрес: 306010, Курская область, Поныровский район, п. Возы,

тел: 8 (47135) 3-42-81

Возы, 2023

Паспорт программы

РДДМ – это много открытий,
Интересных проектов, событий.
РДДМ – это к звёздам полёт,
Тот, кто лидер, тот и пилот.

Наталья Дорошенко

Анализ работы летнего лагеря с дневным пребыванием детей «Непоседы»

за 2022 год

Организация пришкольных оздоровительных лагерей – одна из интереснейших и важнейших форм работы с обучающимися во время каникул. Основная миссия лагеря дневного пребывания - организация свободного времени детей, их отдыха, укрепления здоровья в летний период (июнь).

На базе МКОУ «Возовская СОШ» с 1 июня по 22 июня 2022 года работал летний оздоровительный лагерь с дневным пребыванием «Непоседы». Срок работы лагеря составил 22 дня. Программа «По страницам книг» была рассчитана на детей от 6 до 13 лет.

Целью программы являлось организация эффективного отдыха и оздоровления детей в период летних каникул, через создание благоприятных условий для укрепления здоровья детей, развития творческого и интеллектуального потенциала личности, ее индивидуальных способностей и дарований, творческой активности с учетом собственных интересов, наклонностей и возможностей.

В лагере ежедневно проводились:

- «Минутки безопасности», включающие в себя беседы о правилах дорожного движения, о тонкостях здорового питания, о безопасном поведении вне дома;

- воспитательные мероприятия, развивающие интеллектуальные и творческие способности ребят: мастер-классы, выставки, викторины и конкурсы, экскурсии и квесты.

За время работы лагеря «Непоседы» проведено 13 виртуальных экскурсий по различным музеям России, 18 просмотрено мультфильмов о городах, обсудили 6 документальных фильмов, совершили 3 похода по живописным местам поселка.

Исходя из результатов «Моя Россия» летнего оздоровительного лагеря «Непоседы» на следующий год можно предложить для реализации следующие задачи:

- создание условий для организованного отдыха детей;

- приобщение ребят к творческим и интеллектуальным видам деятельности, стремление к познанию окружающего мира посредством включения в различные виды творческой деятельности;

- внедрение инновационных форм работы (проектная деятельность, сюжетно-ролевые игры, декоративно-прикладное искусство) в условиях лагеря с дневным пребыванием детей при МКОУ «Возовская СОШ»

- формирование культурного поведения, санитарно-гигиенической культуры; навыков общения и толерантности;

- создание условий для физического оздоровления детей и осмысленного отношения каждого ребенка к своему здоровью;

- развитие мотивации здорового образа жизни, социально одобряемого поведения, профилактики асоциальных явлений через игровые, состязательные, познавательные, лидерские формы деятельности;

- воспитание гражданственности.

Пояснительная записка

Организация отдыха, оздоровления, занятости детей и подростков в летний период – одна из приоритетных задач социальной и молодёжной политики Поныровского района. Изменения, происходящие в образовательной политике государства, акцентируют внимание на необходимости применения ориентированного и деятельностного подходов, которые предусматривают воспитание свободной, развитой и образованной личности, способной жить и творить в условиях постоянно меняющегося мира. Они воздействуют на все компоненты системы образования и на учебно-воспитательный процесс в целом, включая как урочную, так и внеурочную деятельность. Окружающий мир чрезвычайно динамичен, изменчив, и требования, предъявляемые им к человеку, неуклонно меняются. В связи с этим необходимо развитие таких качеств как мобильность, гибкость, способность быстро и правильно ориентироваться в общем характере любой возникшей жизненной ситуации.

При написании программы мы не могли не отметить, что 2022 год приурочен к году культурного наследия нашей страны, поэтому особую роль мы уделили культуре и искусству России. Русская история очень богата яркими событиями, пронизана великой силой духа, богатырскими подвигами, воспетых в легендах, летописях, былинах, музыке, поэзии. Программа на доступном для детей уровне знакомит детей с наиболее важными событиями истории Руси, ее героями, основами православной культуры, традициями, бытом русского народа, способствуют развития познавательных способностей детей, формированию высокой нравственности, воспитывает любовь к Отечеству, уважение к предкам, защищавшим Русь от врагов, интерес к самобытной русской культуре.

Вся запланированная работа пройдёт под эгидой года Педагога и наставника. Приобщение детей к истории страны и волонтерскому движению всегда будет актуальным, так как является средством формирования у них патриотических чувств и развития духовности. Воспитания гражданина, патриота, любящего свою Родину - задача особенно актуальная сегодня.

Также было решено дополнить программу информационно-познавательным блоком, который будет представлен в игровой форме путешествия по территории России.

Программа составлена с учетом интересов и психолого-возрастных особенностей детей. В непринужденной обстановке в форме игровой деятельности формируются навыки ориентирования на местности и карте, здорового образа жизни в меняющихся условиях окружающего мира.

По продолжительности программа является краткосрочной, реализуется в течение одной лагерной смены (18 дней).

Социальная полезность - у детей формируются навыки содержательного досуга, здорового образа жизни, коммуникативные навыки. Содержание образовательной программы лагеря дает ребенку возможность социального самоопределения.

Многообразие направлений деятельности - образовательная программа лагеря предлагает весь спектр видов деятельности детского сообщества, как индивидуальных, так и коллективных. Каждый воспитанник получает возможность неоднократно испытать ситуацию успеха, повысить свою самооценку и статус, раскрыть свой творческий потенциал.

Свободный выбор вида деятельности – направление своей деятельности выбирает ребенок самостоятельно, в соответствии со своими интересами, природными склонностями и творческими способностями.

Инновационная составляющая программы «По страницам книг» заключается в интеграции предметной профильной деятельности патриотической и проектной направленности с комплексом оздоровительных и естественнонаучных мероприятий. Погружение детей в профориентационную среду осуществляется в ходе реализации инновационной проектно-исследовательской деятельности на основе использования возможностей естественных наук (биологии, географии, химии, географии) и истории (краеведение). Инновационный подход реализуется и в оздоровительной работе с детьми: здоровье и система его обеспечения рассматриваются в качестве значимого ресурса успешной жизненной самореализации. Досуговые мероприятия также окрашены историко-патриотической тематикой программы.

Инновационные формы и методы организации образовательных мероприятий в «По страницам книг» включают в себя:

• творческая лаборатория Hand-Made (мастерские по ДПИ, ИЗО, и др.);

• научные Мастер-классы (просмотр образовательных фильмов и мультфильмов, согласно теме дня и плану комплексных мероприятий Центра «Точка Роста»);

• интерактивные презентации и демонстрации (обучение и создание);

• работа Пресс-центра (создание страниц «Волшебная книга» с материалами о работе отряда лагеря);

• образовательные квесты, игры, проекты;

• научно-практические, историко-патриотические и краеведческие экскурсии.

Практическая значимость Программы состоит в том, что применение инновационных технологий, форм и методов работы способствует:

• повышению уровня интереса у детей к традициям и обычаям народов России,

• популяризации  патриотической  и научно-исследовательской деятельности.

Краткая характеристика участников программы.

Период школьного возраста, особенно младшего, по своим психологическим характеристикам наиболее благоприятен для воспитания патриотизма, так как младший школьник отвечает доверием взрослому, ему присуща подражательность, внушаемость, эмоциональная отзывчивость, искренность чувств. Знания, впечатления, пережитые в детстве, остаются с человеком на всю жизнь.

Отряды комплектуются из числа учащихся 1-7 классов, продолжительность пребывания в лагере 18 дней, количество детей 130 человек. При комплектовании внимание уделяется детям из малообеспеченных, неполных семей, а также детям, находящимся в трудной жизненной ситуации.

В реализации Программы также участвуют: вожатая, воспитатели, библиотекарь, музыкальный работник, медсестра, воспитатели, психолог.

Программа лагеря дневного пребывания «По страницам книг» по своей направленности является комплексной, т.е. включает в себя разноплановую деятельность, объединяет различные направления оздоровления, отдыха и воспитания детей в условиях летнего пришкольного отдыха. Но первоочередным направлением, подчиняющим себе различные формы и виды деятельности, является гражданско-патриотическое. Гражданско-патриотическое воспитание подрастающего поколения всегда является одной из важнейших задач современной школы, ведь детство – самая благодатная пора для привития священного чувства любви к Родине, любви к родным местам, к историческому прошлому, к родной культуре, к собственному народу и народам России.

Программа летнего отдыха имеет социально-педагогическую направленность с элементами патриотизма.

Программа разработана с учетом следующих законодательных нормативно-правовых документов:

1. Международные документы:

- Конвенция о правах ребенка (одобрена Генеральной Ассамблеей ООН, 20.11.1989 г.);

- Всеобщая декларация прав человека (принята Генеральной Ассамблеей ООН 10.12.1948 г.).

2. Федеральные документы:

- Федеральный закон Российской Федерации от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;

- Федеральный закон Российской Федерации от 24.07.1998 № 124-ФЗ «Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации»;

- Федеральный закон «Об основах охраны здоровья граждан в Российской Федерации» от 21.11.2011 № 323-ФЗ;

- Федеральный закон «О защите детей от информации, причиняющей вред их здоровью и развитию» от 29.12.2010 № 436-ФЗ;

- Федеральный закон «О пожарной безопасности» от 21.12.1994 № 69-ФЗ;

- Федеральный закон «О санитарно-эпидемиологическом благополучии населения» от 30.03.1999 № 52-ФЗ;

- Федеральный закон «Об иммунопрофилактике инфекционных болезней» от 17.09.1998 № 157-ФЗ;

- Федеральный закон «Технический регламент о безопасности зданий и сооружений» от 30.12.2009 № 384-ФЗ;

- Федеральный закон «Об охране окружающей среды» от 10.01.2002 № 7-ФЗ;

- Федеральный закон от 04.12.2007 № 329-ФЗ (ред. от 30.12.2020) «О физической культуре и спорте в Российской Федерации»;

- Федеральный закон «О безопасности дорожного движения» от 10.12.1995 № 196-ФЗ;

- Постановление Правительства РФ от 16.09.2020 № 1479 (ред. от 31.12.2020) «Об утверждении Правил противопожарного режима в Российской Федерации»;

- Постановление Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 22 августа 2014 года № 50 «Об утверждении СанПиН 3.2.3215-14 «Профилактика паразитарных болезней на территории Российской Федерации»;

- Постановление Главного государственного санитарного врача РФ от 30 июня 2020 г. № 16 «Об утверждении санитарно-эпидемиологических правил» СП 3.1/2.4.3598-20;

- Стратегия развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года

- СанПиН 2.3/2.4.3590-20 «Санитарно-эпидемиологические требования к организации общественного питания населения»;

- СП 2.4.3648-20 «Санитарно-эпидемиологические требования к организациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи».

3. Локальные документы

- Устав муниципального казенного общеобразовательного учреждения «Возовская средняя общеобразовательная школа» Поныровского района Курской области;

- Программа летнего отдыха детей в оздоровительном лагере «Непоседы

- Приказ «Об организации лагеря с дневным пребыванием»;

- Должностные инструкции сотрудников лагеря;

- План-сетка работы лагеря.

Цель и задачи Программы

Цель Программы: организация эффективного отдыха и оздоровления детей в период летних каникул, через создание благоприятных условий для укрепления здоровья детей, развития творческого и интеллектуального потенциала личности, ее индивидуальных способностей и дарований, творческой активности с учетом собственных интересов, наклонностей и возможностей.

Одна из приоритетных задач воспитания на современном этапе – это воспитание такого гражданина общества, который любит Родину, уважает государство и его законы, толерантно относится к народам, населяющим Россию, стремится работать на ее благо, для процветания Отчизны, гордится достижениями страны и своего региона.

 Положительная гражданская позиция должна стать частью мировоззрения учащегося, определять его действия по отношению к государству, вселять веру в будущее России. Родина может ассоциироваться с домом, селом, городом, краем, республикой, всем государством, и лучше всего, если границы Родины будут постепенно расширяться и включать в себя все части целого – дом, город, Россия.

Программа деятельности летнего лагеря дневного пребывания направлена на создание социально значимой психологической среды, дополняющей и корректирующей семейное воспитание ребенка. Программа универсальна, так как может использоваться для работы с детьми из различных социальных групп, разного возраста, уровня развития и состояния здоровья.

Задачи Программы:

- создание условий для организованного отдыха детей;

- приобщение ребят к творческим, интеллектуальным, проектным видам деятельности, стремление к познанию окружающего мира посредством включения в различные виды творческой и познавательной деятельности;

- внедрение инновационных форм работы (проектная деятельность, сюжетно-ролевые игры, краеведческая работа) в условиях лагеря с дневным пребыванием детей при МКОУ «Возовская СОШ»;

- создание благоприятных условий для формирования духовно-нравственной личности и гражданина своей страны, для изучения истории родного города и страны, национальных традиций, обычаев, праздников;

- формирование культурного поведения, санитарно-гигиенической культуры; навыков общения и толерантности;

- создание условий для физического оздоровления детей и осмысленного отношения каждого ребенка к своему здоровью;

- развитие мотивации здорового образа жизни, социально одобряемого поведения, профилактики асоциальных явлений через игровые, состязательные, познавательные, лидерские формы деятельности;

- воспитание гражданственности, патриотизма в процессе коллективного взаимодействия.

Программа ЛОЛ опирается на следующие принципы:

1. Принцип гуманизации отношений: построение всех отношений на основе уважения и доверия к человеку, на стремлении привести его к успеху.

2. Принцип сотрудничества: сотрудничество ребенка и взрослого, которое позволяет воспитаннику лагеря почувствовать себя успешной творческой личностью.

3. Принцип демократичности: участие всех детей в программе развития своих способностей.

4. Принцип дифференциации воспитания: отбор содержания, форм и методов воспитания в соотношении с индивидуально-психологическими особенностями детей, создание возможности переключения с одного вида деятельности на другой в рамках смены (дня), взаимосвязь всех мероприятий в рамках тематики дня.

5. Принцип творческой индивидуальности.

6. Принцип уважения и доверия: доверие ребенку в выборе средств достижения поставленной цели, основанном на вере в возможности каждого ребенка.

Основными методами организации деятельности являются:

• метод игры (игры отбираются воспитателями в соответствии с целью дня);

• методы состязательности (распространяется на все сферы деятельности);

• метод коллективной творческой деятельности (КТД).

Этапы реализации программы

I этап. Подготовительный – февраль-май

Этот этап характеризуется тем, что до открытия пришкольного летнего оздоровительного лагеря начинается подготовка к летнему сезону. Деятельностью этого этапа является:

• издание приказа по школе о проведении летней кампании;

• разработка плана деятельности пришкольного летнего оздоровительного лагеря с дневным пребыванием детей на лето;

• подготовка методического материала для работников лагеря;

• отбор кадров для работы в пришкольном летнем оздоровительном лагере;

• составление необходимой документации для деятельности лагеря (план-сетка, положение, должностные обязанности, инструкции т.д.)

II этап. Организационный – июнь

Этот период короткий по количеству дней, всего лишь 2-3 дня.

Основной деятельностью этого этапа является:

• встреча детей, проведение диагностики по выявлению лидерских, организаторских и творческих способностей;

• запуск программы пришкольного летнего оздоровительного лагеря;

• знакомство с правилами жизнедеятельности лагеря.

III этап. Практический – июнь

Основной деятельностью этого этапа является:

• реализация основной идеи смены;

• вовлечение детей и подростков в различные виды коллективно- творческих дел;

• работа творческих мастерских.

IV этап. Заключительный – 2 последних дня деятельности лагеря

Основной деятельностью этого этапа является:

• подведение итогов смены;

• награждение

V этап. Аналитический – конец июня

Основной идеей этого этапа является:

• выработка перспектив деятельности организации;

• анализ предложений детьми, родителями, педагогами, внесенными по деятельности летнего оздоровительного лагеря в будущем.

Ожидаемые результаты:

Вовлеченность в познавательную, творческую и историко-патриотическую деятельность составляет 100% воспитанников. Повышение интереса воспитанников к овладению новых знаний и умений, а также уровня коммуникативной активности.

Дети и подростки имеют общее представление об истории Великой Отечественной войны.

Приобретение знаний о ценностях здорового образа жизни, навыков безопасного поведения как необходимых условий успешной социализации. Сохранение и укрепление базового уровня здоровья детей.

Повышение степени социальной активности воспитанников.

Создание в лагере благоприятного микроклимата, отсутствие негативных проявлений во взаимоотношениях участников программы, фактов правонарушений.

Удовлетворённость по итогам опросов детей, родителей деятельности ЛОЛ.

Личный рост каждого участника смены.

Для отслеживания результативности программы будут использованы следующие методы:

- анкетирование детей на начальном этапе и в конце смены;

- ведение журнала здоровья;

- принятие нормативов на спортивных мероприятиях на начальном этапе и в конце смены;

- наблюдение за поведением детей во время игр, позволяющее выявить лидерские качества, уровень коммуникативности;

- анализ участия отряда в общелагерных творческих делах, уровня активности и достижений;

- экран настроения;

- в конце смены будет подготовлен аналитический отчет о результатах реализации программы.

Содержание Программы

Пришкольный летний оздоровительный лагерь с дневным пребыванием детей «Непоседы» работает по следующим направлениям деятельности:

Логика построения сюжетно-ролевой модели смены

Сюжетно-ролевая игра как форма жизнедеятельности даёт большие возможности для формирования позитивной направленности личности ребёнка. В течение всей игры участники и организаторы программы живут согласно уже сложившимся законам и традициям лагеря и действуют согласно своим ролям.

ЛЕГЕНДА (игровая идея)

Это случилось много лет назад… Многие считают, что эта история выдумка, и она существует только в воображении и детских книжках… Что ж, позвольте не согласиться с вами! В далёкой-далёкой Галактике, на третьей от Солнца планете находилось одно великое государство! Почему великое? – спросите вы… Сейчас мы вам расскажем!

Государство это славилось своим культурным и природным богатством – все восхищались его лесами и полями, а поэты складывали стихи и песни об этой красоте. В государстве, как и полагается, жили люди – разные люди – большие и маленькие, весёлые и серьёзные, смелые и не очень. Но отличало их от остальных государств то, что все они были очень дружными, жили в гармонии и спокойствии, и действовали сообща.

Хотя жизнь в этом государстве текла плавно и беззаботно, но однажды там появился злой волшебник – Странопрят и совершил кое-что невероятно ужасное! Он взял и спрятал это прекрасное государство далеко от всех, чтобы его никогда, и никто не смог найти и увидеть. Очень уж он завидовал, что всё в этом государстве было прекрасным и интересным!

И как вы уже наверняка догадались, он взял и спрятал это государство в волшебные книги, на которые наложил своё заклятие. А звучит это заклятие так: «С этой минуты государство будет называться Страной Маленьких и Великих Открытий, и чем реже ребята будут интересоваться ей, тем быстрее будет пропадать история страны. А страницы книг будут становиться пустыми, как будто бы их и вовсе не существовало. Но показать эту Страну всему миру смогут только самые отважные, смелые, любознательные и дружные ребята! А для этого им предстоит пройти все испытания и собрать кусочки карты воедино. А как только они все вместе смогут сказать название этой Страны – заклятие снимется, и жители государства вновь смогут делиться своими секретами!»

Вот такая вот история приключилась! И мы рады, что эти книги оказалась именно у вас! А мы и есть жители этой Страны Маленьких и Великих Открытий! Вы же готовы нам помочь? (ответ от детей)

Мы даже не сомневались, и верим, что вы легко сможете преодолеть все испытания! Как вы уже, наверное, догадались, общаться с вами мы сможем только при помощи этих книг На их страницах мы будем оставлять свои послания, а вы можете писать, приклеивать фотографии и рисовать в ответ на наши сообщения. Именно так мы сможем вам поведать о нашей Стране, а вам удастся посетить невероятное путешествие! И если вы готовы отправиться в путь, то для начала давайте познакомимся!

В нашей Стране всегда царит искренность и доброжелательность, а жители всегда готовы прийти друг другу на помощь. А ещё мы чтим и передаём от поколения к поколению наши законы и традиции, которых придерживается каждый, кто находится в нашей Стране. Предлагаем вам познакомиться и следовать им на протяжении всего нашего путешествия.

• Каждое утро мы начинаем с зарядки, поскольку очень важно уделять внимание своему здоровью.

• При встрече мы улыбаемся и приветствуем каждого жителя такой фразой: «Доброе утро», «Добрый день» или «Добрый вечер».

• Закон поднятой руки учит уважать слово и мнение другого жителя. При необходимости сообщить что-то нужное, мы поднимаем руку и тогда все обращают на нас внимание и готовятся выслушать.

• В нашей Стране жители знают большое количество песен и уважительно относятся к ним. Обычно, мы поем их, когда у нас хорошее настроение или же наоборот, когда хочется успокоиться и поразмышлять о чём-нибудь.

• Каждый житель Страны уважает труд других людей и относится к ним с пониманием, заботой и уважением – бережёт имущество, сохраняет природу и чистоту, старается не мешать, когда другие заняты делом.

• Нам всегда важно знать, что происходит в нашей Стране, поэтому мы внимательно слушаем и интересуемся новостями, которые касаются нас и нашей Страны.

• Каждый житель Страны старается каждый день делать что-то такое, чтобы становиться лучше – занимается спортом, творчеством, читает книги, что-то мастерит или рисует, играет, помогает другим.

• Очень важно уважать свое время и время других жителей, так как это одна из самых драгоценных вещей, что мы имеем. Поэтому, каждый житель везде приходит вовремя и не заставляет ждать своего товарища.

• В нашей Стране принято подводить итоги дня, анализировать прожитое, исполнять вечернюю песню и вечернюю речёвку.

Все эти законы и традиции очень важны для жителей и для Страны в целом, поэтому каждый из нас старается соблюдать всё без исключений.

Очень хочется, чтобы вы посетили нашу удивительную Страну и помогли нам снять это ужасное заклятие. Завтра мы с вами откроем первую страничку нашей книги, а для этого сегодня нужно определить, кто и какую роль будет в вашей команде занимать – кто будет всех собирать, кто будет проводить утренние зарядки, кто будет рассказывать новости, кто будет заниматься другими важными делами во время нашего путешествия.

Мы уверены, вы ответственно выполните наше первое задание, ведь именно сила дружбы и сплочения друзей является несокрушимой победой над злым волшебником. С нетерпением ждём ваши сообщения, которые вы можете оставить прямо в волшебной книге. Встретимся завтра утром! Желаем каждому из вас удачного дня и хорошего настроения!

Так начинается сюжетно-ролевая игра. Отряды становится книговедами-краеведами, которым придется показать свое мастерство и стать активными участниками лагерной смены, чтобы узнать много интересного и оформить фото или видео в альбом (страницу книги) своего путешествия.

Устав Книговеда:

1.1. Правда. Запомни, правда нужна не только тебе, но и окружающим тебя людям!

1.2. Честь. Вспоминай о своей физической силе только наедине с собой. Помни о своей духовной силе, долге, благородстве, достоинстве.

1.3. Уважение. Уважай своих коллег, а также гостей лаборатории и Научного дома.

1.4. Забота. Прежде чем требовать внимание к себе, прояви его к окружающим. Помни об их интересах, нуждах, потребностях других людей.

1.5. Добро. Будь добрее к ближнему и добро вернется к тебе.

1.6. Закон милосердия. Тебе хорошо, но посмотри вокруг - рядом могут быть люди, у которых слезы на глазах. Помоги им. Не забывай о них.

1.7. Закон свободы. Можно всё, что безопасно для тебя и других людей. Можно всё, что не мешает окружающим.

1.8. Закон сюрпризов. Доброе слово и кошке приятно!

График работы в борьбе со Странопрятом

Сбор Гидов (планёрка воспитателей), получение путевого листа – 08:30-08:40.

Большой сбор книголюбов (утренняя линейка) – ежедневно 08:40-08:45

Зарядись энергией на весь день! (зарядка) – 08:45-09.00

Подкрепиться нам пора! Собирайся, детвора! (завтрак) – 09:00-09.30

Здоровье начинается с минуток (минутка здоровья) – 09:30-10.00

Закаляй своё тело с пользой для дела (оздоровительные процедуры) – 10:00-10:30

«По страничкам пробежим – много знать всегда хотим» (мероприятия по плану ЛОЛ) – 10.30-13.00

Вперед, детвора! Зовет нас игра! (игры на свежем воздухе) – 13:00-13:45

Дела свободного общения – 13:30-13:45

Подкрепиться нам пора! И продолжится игра! – 13.45-14:20

Отчёт краеведа (отрядные огоньки по итогам дня) - 14:20-14:30.

Совет Гидов (планерка воспитателей) – ежедневно 15:00.

Календарно-тематическое планирование (план-сетка мероприятий)