Программа внеурочной деятельности "Юный спасатель"

Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя образовательная школа №4

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа

«ФУТБОЛ»

Образовательный модуль «Футбол»

Возраст обучающихся: 8-14 лет

Срок реализации: 1 год 

36 часов

Авторы модуля:

Учитель физической культуры, тренер по футболу

Шаповал Александр Сергеевич

Город Ханты-Мансийск, 2022 год

1.  Пояснительная записка

Введение

1.1. Модуль разработан в соответствии со следующими нормативно-правовыми актами:

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Волейбол» разработана на основе и с учетом Федерального закона «Об образовании в Российской федерации» №273-ФЗ от 29.12.2012 (последняя редакция); Приказа Министерства образования и науки Российской федерации №1008 от 29.02.2013 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным программам» (последняя редакция); Приказа Министерства просвещения Российской федерации №196 от 9.11.2018 «Об утверждении порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным программам»; Письма Министерства образования и науки РФ от 11.12.2006 N 06-1844 "О Примерных требованиях к программам дополнительного образования детей"; Письма Министерства образования и науки РФ № 09-3242 от 18.11.2015 «О направлении информации»; Письма Министерства образования и науки РФ от 29 марта 2016 г. № ВК-641/09 "О направлении методических рекомендаций"; а также с учетом многолетнего педагогического опыта в области спорта.

Футбол - олимпийский, перспективный, динамично развивающийся вид спорта. Занятия футболом способствуют решению социально - культурных и психологических задач, встающих перед подростками и юношеством. Игра в футбол - одна из захватывающих, интересных и популярных игр на сегодняшний день. Технические приёмы, тактические действия заключают в себе большие возможности для расширения и развития физических способностей, а также помогают в нравственном воспитании детей и подростков. В процессе изучения предмета «Футбол» у обучающихся формируется потребность в систематических занятиях физическими упражнениями, приобщению к здоровому образу жизни, приобретение привычки заниматься физическим трудом, умственная нагрузка компенсируется у них физической. Занятия спортом дисциплинируют, воспитывают чувство коллективизма, волю, целеустремленность, способствуют поддержке при изучении общеобразовательных предметов, так как укрепляют здоровье

1. Направленность

Данная программа имеет физкультурно-спортивную направленность. Программа направлена на многолетнее воспитание, оздоровление, привитие интереса к занятиям спортом и подготовку резервов юных футболистов. При разработке программы были использованы личный опыт обучения и тренировки юных футболистов, результаты научных исследований по вопросам медицины, теории и методики физического воспитания, педагогики и физиологии, гигиены и психологии, а также практический опыт коллег.

1. Актуальность

Игра в футбол является одним из самых массовых и доступных видов спорта. В футбол могут играть как дети младших возрастов, так и люди довольно зрелого возраста. Как мужчины, так и женщины. Для этой игры не требуется дорогостоящего инвентаря, достаточно иметь мяч, ворота и небольшую площадку. Играть можно на небольшой площадке, так и на других покрытиях. Например, в «квадрат», «300». Как командой из 3 человек, так и в четверках, пятерках. Из-за зрелищности спортивных соревнований, эмоциональности и доступности практически людям всех возрастов, игра привлекает всё больше и больше поклонников. При освоении приёмов игры в начальной стадии не требуется особых умений, навыков и высоких нагрузок, что, отчасти, и привлекает интерес к занятиям данным видом спорта. Это же и подчёркивает оздоровительный характер. Эту игру любят и играют в неё миллионы людей, собираются целые стадионы.

1. Цель и задачи образовательного модуля:

Цель программы - подготовка физически крепких, координированных, развитых духовно, дисциплинированных, доброжелательных юных спортсменов, готовых к социально-значимым видам деятельности. А также популяризация и развитие футбола с целью организации досуга детей.

Задачи программы:

Образовательные

• формирование двигательных качеств;

• получение новых знаний.

• обучение игре в футбол (техника, тактика).

Развивающие

• развитие физических навыков;

• закаливание характера;

• развитие эстетических качеств (красивая осанка, культура движений).

• развитие физических качеств в общем плане и с учетом специфики футбола.

Воспитательные

• воспитание интереса детей к спорту и приобщение их футболу;

• воспитание умений соревноваться индивидуально (физическая и техническая подготовка) и в коллективе (подвижные игры, мини-волейбол)

• воспитание силы воли, самоорганизованности, дисциплины, дружелюбности.

1.5. Отличительная особенность модуля:

Отличительная особенность программы заключается в том, что при системном подходе процесс подготовки рассматривается, в первую очередь, в оздоровительном аспекте от первоначального отбора, и при выявлении интереса к данному виду спорта, до завершения спортивной деятельности футболиста с учетом единства тренировок, соревнований и усиливающих их эффект восстановительных действий.

Программа организована согласно содержанию и соответствует «ознакомительному» (начальному) уровню сложности.

1.6. Характеристика модуля:

Содержание модуля направлено формирование интереса к естественным наукам: биологии, химии, генетики.

Содержание модуля включает лекционные занятия, позволяющие получить представление о развитии биологических наук, технологиях, современной практике для определения познавательной самостоятельности школьников.

Метапредметные результаты соответствуют требованиям к результатам образования действующего ФГОС ООО, ФГОС СПО.

1.7. Адресат модуля:

Модуль рассчитан на обучающихся __8-14__ лет (_2 -7_ классы). Наполняемость группы 10 человек.

1.8. Объем модуля:

- объем –306 академических часов.

- срок реализации модуля 2022 – 2023 года

1.10. Периодичность и продолжительность занятий 3 часа

1.11. Уровень освоения модуля: стартовый.

1.12. Планируемые результаты

Предметные результаты:

Будут знать: Основы формирование двигательных качеств

Будут уметь: Грамотно работать с мячем и взаимодействовать с партнерами.

Будут владеть: Техникой и тактикой игры в футбол.

Личностные результаты освоения модуля обучающимися:

Будут проявлять: Умения соревноваться индивидуально (физическая и техническая подготовка) и в коллективе (подвижные игры, мини-футбол)

Метапредметные результаты освоения модуля обучающимися:

Будут развиты:

• развитие физических навыков;

• закаливание характера;

• развитие эстетических качеств (красивая осанка, культура движений).

• развитие физических качеств в общем плане и с учетом специфики футбола.

1.9. Формы контроля и подведения итогов реализации модуля

Формы контроля и способы определения результативности освоения программы.

1. Организационно-педагогические условия реализации модуля

2.1. Учебно-тематический план

2.2. Календарный план

2.3. Содержание обучения

Введение. «Профессии будущего»

Теория: Перспективные отрасли и профессии на ближайшие 15–20 лет. Активно-развивающиеся отрасли, новые технологии, продукты, практики управления и новые специалисты, которые потребуются работодателям.

Практическое задание: Выполнение задания на платформе google-диск.

2.4. Условия реализации модуля:

2.4.1. Материально-техническое обеспечение:

1. Помещение, отводимое для занятий, должно отвечать санитарно-­гигиеническим требованиям: быть сухим, светлым, тёплым, с естественным доступом воздуха, хорошей вентиляцией, с площадью, достаточной для проведения занятий группы в 18-20 человек. Для проветривания помещений должны быть предусмотрены форточки. Проветривание помещений происходит в перерыве между занятиями.

2. Общее освещение кабинета лучше обеспечивать люминесцентными лампами в период, когда невозможно естественное освещение.

3. Рабочие столы и стулья должны соответствовать ростовым нормам.

4. Специальное оборудование: Мячи, Ворота с сеткой, Свисток, Конусы, Фишки.

2.4.2. Программное обеспечение:

2.5. Кадровое обеспечение:

Тренировочные занятия проводит тренер по футболу Шаповал Александр Сергеевич. Общий педагогический стаж тренера 19 лет.

2.6. Информационные источники:

1. Примерные программы по учебным предметам. Начальная школа. В 2 ч. Ч.2, 3-eизд. -М.: Просвещение (Стандарты второго поколения), 2010

1. Примерные программы по учебным предметам. Физическая культура. 5-9 классы. –М.: Просвещение, (Стандарты второго поколения), 2010

1. Физическая культура. 1-11 классы: комплексная программа физического воспитания учащихся, В.И.Лях, А.А.Зданевич; Волгоград: Учитель, 2012

1. Внеурочная деятельность учащихся. «Футбол». Работаем по новым стандартам. Г.А. Колодницкий, В.С. Кузнецов, М.В. Маслов., М.: Просвещение, 2011

1. Спорт в школе. Футбол. И.А. Швыков. «Терра спорт»., Москва 2002

1. Шаг за шагом. Все о тренировке юного футболиста. М. Мукиан, Д. Дьюрст., М.: Астрель АСТ, 2007

1. Общеразвивающие упражнения. И.П. Залетаев, С.А. Полиевский. Москва: «Физкультура и спорт», 2002

1. Подвижные игры 1-4 классы, А.Ю. Патрикеев; Москва: ВАКО, 2007. Физическая культура. Упражнения и игры с мячами. Г.А. Колодницкий, В.С. Кузнецов, Москва «Издательство НЦ ЭНАС» 2006