Проект «Безопасность детей в сети Интернет».

Проект

« Безопасность детей в сети Интернет»

Автор проекта: Артюхевич Г.Б.

Классный руководитель 7 класса

ГУО «Поречская средняя школа»

Гродненского района

г. Гродно

Актуальность проекта

Сегодняшние темпы компьютеризации превышают темпы развития всех других отраслей. Без компьютеров и компьютерных сетей не обходится сегодня ни одна, более менее значимая фирма, не говоря о крупных компаниях. Человек начинает взаимодействовать с компьютером постоянно - на работе, дома, в машине и даже в самолете. Компьютеры уже стремительно внедрились в человеческую жизнь, и занимают свое место в нашем сознании, а мы зачастую не осознаем того, что начинаем во многом зависеть от работоспособности этих дорогостоящих кусков цветного металла.

Интернет может быть прекрасным и полезным средством для обучения, обучения или общения с друзьями. Но – как и реальный мир – Сеть тоже может быть опасна: в ней появилась своя преступность, хулиганство вредительство и прочие малоприятные явления. Виртуальность общения предоставляет людям с недобрыми намерениями дополнительные возможности причинить вред детям. В последнее время в Интернете появляется много материалов агрессивного и социально опасного содержания. Человечество все чаще сталкивается с негативными побочными эффектами применения информационных технологий - технострессами, компьютерофобией, "наркотической" зависимостью от игровых программ и Интернета, хакерством и сужением круга интересов.

С каждым скачком в области компьютерных технологий растет количество людей, которых в народе называют "компьютерными фанатами" или "гамерами".

По оценкам специалистов, в Беларуси как минимум 100 тысяч человек более или менее регулярно пользуются Интернетом. А значит, всемирная паутина перестала быть для нашей страны экзотическим увлечением кучки программистов и превратилась в социальное явление, о котором можно говорить всерьез.

Цель проекта: сформировать у ребят и их родителей навыки "безопасного" поведения в сети Интернет.

Задачи проекта:

• ознакомить детей и родителей с вредными последствиями компьютерных игр, дать представление об Интернет-зависимости;

• обозначить основные риски и уязвимые места нахождения детей в Интернете, а также механизмы, способные свести эти риски к минимуму;

• создать условия для решения проблемы безопасности детей в Интернете;

• определить роль родителей в решении проблемы безопасности детей в Интернете.

Основная идея: найти эффективные пути решения проблемы безопасности детей в Интернете и компьютерной зависимости.

Участники проекта:

• педагогический коллектив;

• учащиеся;

• родители.

Сроки реализации проекта: 1 год.

Ресурсное обеспечение:

• компьютеры

• локальная сеть

• высокоскоростной Интернет

Подходы и принципы:

• системно-деятельностный подход, предполагающий создание системы взаимодействия школы с семьёй, проведение просветительной и воспитательной работы через деятельность участников проекта

• личностно-ориентированный подход, предполагающий проведение работы с учётом особенностей учащихся на основе доверия и поддержки

Этапы проведения проекта

Название этапа цель	Вид деятельности	Ответственные	Предполагаемый результат
Подготовительный: изучить мнения и взгляды участников проекта	Опрос Анкетирование	Социальный педагог, педагог-организатор	Сбор информации о учащихся школы, являющихся пользователями Интернет
Основной: разработать и провести мероприятия по профилактике безопасности детей в сети Интернет	Родительское собрание Классный час Информационный час Бесседа Круглый стол Интеллектуальная игра	Классные руководители Учитель информатики Педагог-организатор	Создание и проведение комплексной работы по профилактики компьютерной зависимости и безопасности в сети Интернет
Заключительный этап: оформить результаты проекта, подвести итоги	МО классных руководителей	Зам по ВР	Анализ работы участников проекта

Ожидаемый результат

Сам по себе Интернет не обладает никакими качествами, способствующими зависимости. Он ни хороший и ни плохой, он такой, каким мы его делаем. Это, безусловно, не всемирное зло. Поэтому важно, с чем человек приходит в Интернет. Детей нужно знакомить с информационными и компьютерными технологиями, потому что наше будущее станет их настоящим. Просто делать это нужно с трезвым взглядом на вещи: внимательно следить за тем, чтобы компьютер и Интернет не заменили реальную жизнь, чтобы ребенок не попался в цепкие ручки мошенников и просто злых людей. Дети погружаются в виртуальный мир, если в обычной жизни есть проблемы, которые никто не замечает. Перед тем как разрешить детям выходить в Интернет самостоятельно, следует установить ряд правил, c которыми должен согласиться и ваш ребенок.

Список литературы:

1. www.obzh.ru –сайт «Личная безопасность»

2. vschool.ru – Виртуальная школа

3. www.detionline.ru/innocense.htm - сайт «Ребенок в Сети»

6