Рабочая программа по внеурочной деятельности 5-6 класс биология

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Ялтинская средняя школа № 10»

муниципального образования городской округ Ялта Республики Крым

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

ПО ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ "ЗАНИМАТЕЛЬНАЯ БИОЛОГИЯ" ДЛЯ 5-6 КЛАССА

Рассмотрено на заседании

Педагогического совета

МБОУ «ЯСШ № 10»

Протокол № ___ от ___.08.2017г.

Разработана

Д. В. Турчином

учителем биологии

2017/ 2018 учебный год

Пояснительная записка

Рабочая программа внеурочной деятельности по биологии для 6 классов составлена на основании Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования, требований к результатам освоения основной образо­вательной программы основного общего образования и авторской рабочей программы внеурочной деятельности Севериной Ирины Владимировны "Удивительный мир природы", авторской программы внеурочной деятельности Моршаковой Александры Геннадьевны "Мир вокруг нас".

Предлагаемая тематика занятий внеурочной деятельности имеет чётко выраженную предметную направленность.

Ведущая идея занятий

В единстве с основным школьным курсом биологии внеурочная деятельность «Занимательная биология» будет обеспечивать сознательное усвоение учащимися основных биологических понятий, фактов, методов биологической науки с опорой на внутри- и межпредметные связи и на этой основе формировать естественнонаучное мировоззрение и восприятие учащимися биологического образования как элемента общечеловеческой культуры.

Результаты освоения курса внеурочной деятельности

• первый уровень результатов внеурочной деятельности включает приобретение обучающимся социальных знаний (об общественных нормах, устройстве общества, о социально одобряе­мых и неодобряемых формах поведения в обществе и т. п.), первичного понимания социаль­ной реальности и повседневной жизни;

• овладение умениями определять проблему, выдвигать гипотезы, проводить эксперименты, наблюдать, доказывать;

• знание и соблюдение правил работы в кабинете биологии;

• знание правил работы с лабораторным оборудованием;

• умение сравнивать биологические объекты и процессы; овладение методами изучения живой природы: наблюдения, измерения, эксперимента;

• второй уровень результатов внеурочной деятельности включает получение обучающимся опыта переживания и позитивного отношения к базовым ценностям общества (природа, мир, знания, труд, культура), ценностного отношения к социаль­ным реальностям в целом;

• выделение отличительных признаков живых организмов;

• сформированность экологически грамотного отношения к живой природе;

• знание правил поведения в природе;

• умение оценивать живую природу с точки зрения эстетики.

• третий уровень результатов внеурочной деятельности включает получение обучающимся опыта самостоятельного общественного действия в открытом социуме, за пределами среды образовательной организации.

• умение работать с различными источниками информации;

• развитие интеллектуальных способностей (умения сравнивать, анализировать, рассуждать, делать выводы и т.п.);

• определение роли биологии в практической деятельности человека;

• анализ и оценка последствий деятельности человека в природе;

Содержание внеурочной деятельности

Программа предполагает проведение лабораторных работ, что обеспечивает успешное применение технологий активного и развивающего обучения. Для реализации этих технологий используются методы обучения: наглядные, практические, частично – поисковые, исследовательские.

Биология – наука о живой природе. Что нужно знать и уметь, чтобы стать исследователем. Географическое положение и природа Республики Крым. В мире флоры и фауны. Самое интересное о цветах. Легенды о цветах. Птицы леса Комнатные растения. Цветы на моей клумбе. Знакомство с методикой определения деревьев и кустарников по зимующим побегам. Составление картотеки охраняемых растений. Золотая осень: праздник урожая. Родина овощей. Как человек изменяет природу. Природные символы. Компьютер. Правила работы с компьютером. ТБ. Программы: Word, Power Point. Работа с текстовым редактором. Работа с интернетом, знакомство с поисковыми системами. Оформление листовок на тему «Птицы - наши друзья». Оформление уголка кружка «Занимательная биология». Оформление газеты «В союзе с природой» Викторина «Узнай меня». Красная книга. По страницам Красной книги Крыма.

Игры, ребусы, конкурсы и викторины, праздники

Птицы. Праздник птиц – 1 апреля, посвящённый самой яркой и запоминающей птице зимородок. Выпуск листовок, школьной газеты «Сохраним первоцветы». Экологический турнир «В союзе с природой». Познавательно — интеллектуальная игра «Люди, звери, рыбы, птицы на Земле должны ужиться!». Выставка творческих работ: рисунков, сочинений, листовок. Защита исследовательских проектов.

Проектная работа

Структура исследовательских проектов (знакомство с работами прошлых лет). Изготовление кормушек из бросового материала. Правила кормления птиц зимой. Птицы, зимующие в городе Ялта. Лапки – царапки. Поле чудес «Удивительный мир птиц».

Викторина «Час цветов». Оформление стенда «Тайны мира цветов». Своя игра «Тропа загадок».

Экскурсии

"Изучение видового состава деревьев и кустарников в окрестностях школы", «Цветочно-декоративные растения , "Экскурсии в природу". "Где зимуют насекомые". в краеведческий музей " Прошлое нашего района". "Первоцветы округа Ялта"

Лабораторные и практические работы: Тайны клеток живых организмов. Определение деревьев и кустарников территории школы по зимующим побегам. Осенние учёты птиц.

Тематическое планирование 5 класс

Тематическое планирование 6 класс

Календарно - тематическое планирование 5 класс

Календарно - тематическое планирование 6 класс