Рабочая программа факультатива "Цветоводство"

Казенное общеобразовательное учреждение Орловской области

«Болховская общеобразовательная школа-интернат для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»

КОУ ОО «Болховская общеобразовательная школа – интернат для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»

303140 Россия, Орловская область, г. Болхов, ул. Генерала Белова 82. тел. 2-39-44; 2-34-10 факс (8-486-40) 2-34-10; e-mail: [email protected]; сайт: https://bolhovshkola.ru/

«Утверждаю»:

_____________В.Н. Калмыков,

директор школы-интерната

Приказ №___ от « __ » ______ 2020 г.

Казенное общеобразовательное учреждение Орловской области

«Болховская общеобразовательная школа-интернат для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»

КОУ ОО «Болховская общеобразовательная школа – интернат для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»

303140 Россия, Орловская область, г. Болхов, ул. Генерала Белова 82. тел. 2-39-44; 2-34-10 факс (8-486-40) 2-34-10; e-mail: [email protected]; сайт: https://bolhovshkola.ru/

Рабочая программа факультатива «Цветоводство»

Болхов

2020-2021.

Автор: Власенко Наталья Валентиновна

Возраст обучающихся: 11-19 лет

Срок реализации: 1 год

Количество часов в год – часа в год.

Количество часов в неделю – 2 час.

Занятия проводятся 1 раз в неделю по 2 часа: 1 час – теория;

1 час – практика, т.е. непосредственный уход за растениями

и выполнение практических работ.

Время работы факультатива:

Пояснительная записка

Человек творит прекрасное , создавая произведения искусства. Творчество природы наиболее трогательно проявляется в растениях, прежде всего в цветах.

Выращивание цветочно-декоративных растений – большое искусство, требующее постоянного внимания и заботы. Умение правильно ухаживать за ними требует теоретических знаний. Через изучение взаимодействия человека с природой, детям прививаются эстетические навыки, развивается эмоциональная сфера.

Программа основана на базовых знаниях и умениях обучающихся изучивших курсы «Природоведения», «Окружающий мир», «Биологии», «Сельскохозяйственного труда». Углубляет и расширяет знания учащихся выполнение практических и творческих работ по темам, что невозможно в рамках школьной программы. Условия организации занятий позволяют использовать личностно - ориентированный подход в обучении, формировать интерес к естественным наукам, создавать условия для развития творческого потенциала учащихся.

Задачи:

Обучающие:

- дать понятие о биологических и о морфологических особенностях цветочно - декоративных растений и их роли в жизни человека

- формировать навыки аранжировки букетов

- формировать ЗУН по основам комнатного цветоводства и выращивания цветочных культур на клумбах

Развивающие:

- способствовать развитию любознательности

- развивать творческие способности через приобщение к природе родного края

- развивать умения: наблюдать и объяснять происходящие явления природы, работать со справочной литературой

- формировать практические умения по выращиванию цветочно-декоративных культур

Воспитательные:

- воспитывать умения и навыки рационального природопользования

- формировать духовную культуру и нравственность - развивать эстетические чувства школьников

Формы и методы обучения:

- теоретические занятия

- практические работы

- творческие задания

- индивидуальная работа

- выставка творческих работ

- проектная деятельность

- экскурсия

Ожидаемые результаты:

обучающийся должен знать:

- биологические и о морфологические особенности цветочно-декоративных растений и их роль в жизни человека

- способы размножения цветочных растений

- основы аранжировки букетов

- основные приёмы агротехники комнатных цветочно-декоративных растений

- правила трудовой деятельности

должен уметь:

- применять биологические и экологические знания о цветочно-декоративных растениях на практике

- размножать и выращивать комнатные растения

- разрабатывать проекты озеленения

- аранжировать букеты из живых, высушенных цветов

Тематический план (144 часа)

Литература:

1. Ю.В. Сергиенко «Полная энциклопедия комнатных растений М; «Аст», 2007

2. В.В. Таранов «Садово-огородный участок» М; «Агропромиздат», 1988

3. И.В. Рошаль «Азбука цветов» С.П.; «Кристалл», 1988

4. Энциклопедия комнатного цветоводства М; «Колос», 1993

5. Журналы «Цветок» и др.

6.И.П. Таланов «Растениводство (практикум)» Москва*Юрайт*2019, учебное пособие для СПО